關於大學生就業的毛概論文

　　就業是民生之本,大學生就業更是各種型別就業中的“本”中之“本”。因為大學生就業不僅僅牽扯到大學生本人的利益和幸福,而且還牽涉到大學生群體背後那些更龐大的群體——數以萬計的家庭的根本利益。更重要的是,大學生就業還涉及到國家人力資本儲備與增長的問題,這直接影響到國家經濟繁榮與社會穩定、中國特色社會主義和諧社會構建。以下是小編為打擊精心準備的：關於大學生就業的毛概相關論文範文。內容僅供參考，歡迎閱讀!

　　全文如下：

　　摘要：近年來，中國高校畢業生人數逐漸增加，2011年高校畢業人數高達660萬，“十二五”時期應屆畢業生年平均規模將達到近700萬。大學生面臨嚴峻的就業形勢，如此巨大的就業壓力，使得高校的就業工作一直都是重中之重。國家也從財政、金融等角度扶持大學生創業與就業。沒有良好的創業與就業環境，會使我們的人才流失，使社會缺乏創新能力，在21世紀的國際競爭中失去核心競爭力。 因此，高校學生的創業與就業是國家的巨集觀人才政策的重要組成部分。

　　關鍵詞：大學生 就業 形勢 對策

　　大學生就業難既有社會原因，政策原因，又有大學生自身的原因，解決大學生就業難的問題事關大學生的切身利益，更關係到社會的和諧穩定，需要企業，高校和大學生的共同努力，本次調查主要針對大學生對以後工作的要求及對就業問題的理解。

　　一、調查基本情況：

　　本次調查主要以問卷的形式，在浙江理工大學及杭州職業技術學院的圖書館和寢室進行調研，調查範圍具有一定的覆蓋性。本次調查問卷共100份，有效問卷100份，有效性達100%。

　　問卷的主要內容是“就業問題的理解”“不同專業就業要求”等一系列的問題，在本科學校以及專科學校進行調查以做到儘可能的全面，考慮到大三，大四的學生對這方面瞭解會全面可靠些，所以針對的同學都是大三，大四及研究生的，經過分析核對，調查物件的基本情況如下：

　　雖然只是採取問卷的形式，但是針對性比較全面，而且是對圖書館每層進行隨機抽取物件，男女比例相等，使問卷結果更加合理，客觀，充足。

　　二.大學生就業觀

　　***一***、大學生期望工資：

　　大學生，與同齡人不同的是，他們接受過更好的教育，在相同的體力環境下，得到的工資大部分會比一般人高，經過我們的問卷調查，我們所瞭解到的大學生對未來工作第一年的工資如下圖所示：

　　由表所知， 大學生一般感覺個人素養以及理論能力相對於未接受大學教育的人就高一個級別...然而，現今大學生多位於眼高手低的境況下，自己的社會實踐能力並不高卻希望找到待遇好工資高並且環境優越的工作，有的吃不了苦，導致理想與現實的差距漸漸擴大...大學生還是應該轉變就業觀念，不斷提高自己各方面的能力...

　　***二***、大學生就業觀

　　我們知道，現在社會也是鼓勵自主創業，一方面，現在就業難問題還沒有得到解決，另一方面，自主創業也是把一個人的才能發揮全面的一種方法，可以給社會帶來很大的財富，所以社會也採取措施鼓勵大學生自主創業，經過調查所知，現在大學生對以後就業方式的選擇如下表所示：

　　由表所示，自主創業的大學生還是佔少數，大部分還是會選擇去人才市場去應聘相應職位。 所以社會上大學生所需要的職位越來越大，職位的供不應求也給就業難帶來嚴重的影響。

　　***三***、就業優先考慮因素：

　　大學生找不到工作的因素很多，不同人的就業優先考慮因素不同。

　　***四***、大學生求職時對所求職業的瞭解程度：

　　根據問卷調查的結果，我們可以看出許多大學生在求職時，關注較多的是該職業的薪酬和福利，和企業的資金、規模，而較少關注所求職位需要的技能和條件、企業的文化和職業資訊。

　　但是對於很多企業來說他們比較注重應聘者對企業的瞭解程度，從中看出應聘者的態度。比如：面試官常問的一個問題是“你對我們公司瞭解多少?”，回答這個問題可以反映出應聘者對待這份工作的態度，態度是個無形的東西，但體現出來的作用往往大於個人能力，特別是在面試官們還不瞭解你能力多少的情況下。

　　所以在確定所求職位後，要先了解你想加入、要應聘、要任職的公司的詳細情況，包括性質、市場地位、發展階段、收入、管理風格、企業文化、招聘要求與方法等。不同公司在這些方面會存在巨大差異，譬如企業文化，有些公司特別強調團隊合作，有些公司希望每個人要獨當一面。瞭解目標公司的情況，有助於判斷自己是否適合這家公司，並且能夠在面試時更好地展示自己的實力。

　　三：大學生就業難的主要因素。

　　***一***、大學生

　　從表中可以看出，就大學生自身來講，有許多人都認為自己所學的專業和以後所參與的工作不對口，認為以後不會從事現在所學專業領域方面的工作。有些認為自己值得更高的薪酬但用人單位不能滿足自己的要求。還有一些主要原因就是大學生或者說是畢業生的硬傷：沒有工作經驗。對於畢業生來說這確實是以後求職過程中經常會被提及的。其他的一些原因就是大學生自身的學歷水平和在社會上的適應能力，這也影響了在職業上的長久發展。有許多學生覺得自己在大學裡沒學到什麼知識，沒有什麼實用性。

　　“就業難”並不是大學生臨近畢業才突然遇見的詞彙，他應該在升入畢業班前，甚至在低年級就早有耳聞。但是，他們還沒來得及為就業做好準備，就已經面對就業問題。他們茫然不知所措，寄希望於學校、老師、家長，甚至在機會面前也表現得畏手畏腳。時下有句流行語“學好數理化，不如有個好老爸”，一些大學生認為求職的競爭就是關係的競爭，所以把就業完全寄託在關係上。有些畢業生家長四處託人為他們聯絡工作，焦頭爛額，但當事人卻對找工作不緊不慢。當被聞及能做什麼，該做什麼時，畢業生們連自己想做什麼都不清楚，只是把就業的希望通通寄託在家人的身上，等、靠、要的依賴心理嚴重。

　　雖然在金融危機的大背景下，畢業生對於薪酬的心理價位也一降再降，但選擇在大城市和經濟發達地區就業的人數仍然居多，追求職業的標準仍是安穩、清閒、高待遇、好福利。對全額財政保障的事業單位趨之若鶩，對公務員的考試愈發升溫，即使選擇企業也首先以企業的歸屬和大小而論，全然不顧“任職匹配”的客觀合理性。

　　***二***、企業方面

　　企業需要的大學生是要具備經驗的。這也是當前大學生就業難的一個重要原因。社會上不是缺少就業的崗位，企業需要的只是能為他們創造效益的人才，而絕對不會是隻會紙上談兵的高等文憑持有者。許許多多的大學生深受教育之毒害，過度沉迷於書本知識，缺乏一定的社會經驗。這樣就造成了就業難這一局面。

　　***三***、社會方面

　　國家產業結構的不合理帶來大學畢業生就業難。我國一直以充沛、優質的勞動力市場獲得世界眾多企業的青眯，很多企業紛紛來我國投資辦廠，因此中國成了世界的製造大國，加工中心。這些企業多是一些“三來一補”的企業，他們研發、營銷、品牌都設在中國，提供的是低附加值，沒有技術含量的工作崗位。這些企業在我國改革開放的初期，對我國經濟的發展，有著不可磨滅的貢獻，他們需要的也是大量的基礎人力、一線員工、操作工人。用一句話來說就是，中國現在對農民工的需求比對大學生要大。但是隨著我國經濟發展和就業人員結構的改變，這些企業提供的崗位、薪酬待遇已經沒有足夠的吸引力。產業結構的不合理，造成企業的用工、薪酬待遇等方面有相當大的侷限性，這是造成大學畢業生就業難的一個很重要原因。

　　社會就業環境相對不公平造成就業難。應該說，經過這些年的努力，我國正在建立一個相對公平的就業環境，如公務員凡進必考，國有企、事業單位招聘必須面向社會公開、公平、公正擇優錄取。但靠關係就業，灰色就業等現象還確實存在，特別是一些事業單位，壟斷企業，大型的效益好的國有企業，這一現象還相當嚴重，還有戶籍因素等等，這給一部分沒有優質資源的大學畢業生，造成不好的負面影響，這也是造成大學畢業生就業難的一個重要原因。

　　四、改善大學生就業難的對策

　　***一***、大學生方面

　　大學生要理性面對就業形勢，平衡心態，要學會自己去經營自己的人生。學生要根據自己的實際情況給自己一個合理的定位，“天助自助者”，人只有通過自己的不斷提升和提高，用腳踏實地，一步一個腳印才可能有更好的發展。一個社會的發展離不開人才，只要是人才，就一定能找到自己的立足點。作為當代大學生，要用積極的心態看待就業這個問題，只要有足夠的能力和素質，就業應當不是什麼難事。

　　大學生要積極參加社會實踐，增強動手能力，提高處理事物的能力，不斷積累各方面的經驗，以適應社會。現代社會對人才的要求越來越高，不僅要有豐富的理論知識，更重要的是解決問題、創新的能力，把知識轉化為財富的能力。作為當代大學生，不能只“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，要更多地接觸社會、瞭解社會、融入社會，才能立足於社會。 大學畢業生是社會的寶貴人才資源，是推動社會發展和進步的重要力量。只要培養出社會需要的大學畢業生，只要大學畢業生能清晰地認識自我，滿足社會需求，在相對公開、公正、公平的就業環境中，一定可以找到合適的工作。

　　***二***、企業方面

　　企業要參與到學校人才培養中來。企業是人才的使用方，最具有發言權，也最具有權威性。但是作為企業並沒有真正落實“校企合作、訂單培養”，參與學校人才建設的企業不多。學校在用人上面是弱勢群體，不知道企業對人才的要求，最後也就只能單打獨幹、閉門造車。企業要把企業文化、企業的技術、企業的管理與學校有機融合，學校才能真正培養產銷適路的學生，大學生就業才不會太難。

　　企業要營造寬鬆和諧的用人環境。人才是企業的基石，是企業發展的動力。企業用人不能太功利，一味強調要有工作經驗，而把剛畢業的大學生拒之門外。企業文化要使高效畢業生進得來、留得住、發展好。

　　***三***、社會方面

　　這些年國家為促進大學生就業出臺了相應的一些政策、法規，並採取了一些措施。如：鼓勵大學畢業生自主創業，鼓勵學生到中西部就業，擴大研究生招生比例，下基層去當村官，從大學畢業生中招收士官生等。但力度還不夠，有些方面更有待加強，如促進公平就業、就業保障、就業待遇等方面。

　　加快產業升級，提高人才需求層次。我國正在由一個人力資源大國和向一個人才資源強國轉移，低端的、勞動密集型企業還不能滿足廣大畢業生的需求。國家要加快產業升級，還要有一批自主的、高科技的、創新的企業吸引人才。我國廣東東莞已經提出“騰籠換鳥”的計劃，要把一些低附加值，勞動密集型企業搬遷到經濟不發達地區，引進一些高附加值、高科技企業。我國要實行一、二、三產業結構向三、二、一產業結構轉型。只有需求量大了，我們的畢業生才能找到更適合的空間。

　　建立相對公平的就業環境。社會要營造一個公平、競爭的就業環境，讓一些真正有能力，有水平的人到一些合適的崗位上去，而不要靠裙帶關係就業。

　　相信只要我們大學生在校期間認真規劃自己的學習、生活和工作，積極參加社會實踐，增強動手能力，提高處理事物的能力，不斷積累各方面的經驗，在將來畢業的時候一定能找到自己理想的職位。

　　參考文獻：

　　①海南師範大學學報

　　②戴前虎 劉南槐《大學生就業難原因探尋》 《 人民論壇 》2010年第23期