從孩子的照相說起魯迅閱讀答案

　　魯迅的《從孩子的照相》，寫的是關於國民黨當局高壓政策，逼得老百姓閉緊嘴巴，使國家變成“無聲中國”的故事，想要了解就來文中找答案吧。下面由小編為你帶來關於，希望對你有幫助!

　　從孩子的照相說起魯迅閱讀材料

　　①因為長久沒有小孩子，曾有人說，這是我做人不好的報應，要絕種的。房東太太討厭我的時候，就不准她的孩子們到這裡玩，叫作“給他冷清冷清，冷清得他要死!”但是，現在卻有了一個孩子，雖然能不能養大也很難說，然而目下總算已經p#能說些話，發表他自己的意見了。不過不會說還好，一會說，就使我覺得他彷彿也是我的敵人。

　　②他有時對於我很不滿，有一回，當面對我說：“我做起爸爸來，還要好……”甚而至於頗近於“反動”，曾經給我一個嚴厲的批評道：“這種爸爸，什麼爸爸!”

　　③我不相信他的話。做兒子時，以將來的好父親自命，待到自己有了兒子的時候，先前的宣言早已忘得一乾二淨了。況且我自以為也不算怎麼壞的父親，雖然有時也要罵，甚至於打，其實是愛他的。所以他健康，活潑，頑皮，絲毫沒有被壓迫得瘟頭瘟腦。如果真的是一個“什麼爸爸”，他還敢當面發這樣反動的宣言麼?

　　④但那健康和活潑，有時卻也使他吃虧，九一八事件後，就被同胞誤認為日本孩子，罵了好幾回，還捱過一次打——自然是並不重的。這裡還要加一句說的聽的都不十分舒服的話：近一年多以來，這樣的事情可是一次也沒有了。

　　⑤中國和日本的小孩子，穿的如果都是洋服，普通人實在是很難分bi4n的。但我們這裡的有些人，都有一種錯誤的速斷法：溫文爾雅，不大言笑，不大動彈的，是中國孩子;健壯活潑，不怕生人，大叫大跳的，是日本孩子。

　　⑥然而奇怪，我曾在日本的照相館裡給他照過一張相，滿臉，也真像日本孩子;後來又在中國的照相館裡照了一張相，相類似的衣服，然而面貌很拘謹，馴良，是一個地道的中國孩子了。

　　⑦為了這事，我曾經想了一想。

　　⑧這不同的大原因，是在照相師的。他所指示的站或坐的姿勢，兩國的照相師先就不相同，站定之後，他就瞪了眼睛，伺機攝取他以為最好的一剎那的相貌。孩子被擺在照相機的鏡頭之下，表情是總在變化的，時而活潑，時而馴良，時而拘謹，時而煩厭，時而疑懼，時而無畏，時而疲勞……照住了馴良和拘j!n的一剎那的，是中國孩子相;照住了活潑的一剎那的，就好像日本孩子相。

　　⑨馴良之類並不是惡德。但發展下去，對一切事無不馴良，卻決不是美德，也許簡直倒是沒出息。“爸爸”和前輩的話，固然也要聽的，但也須說得有道理。假使有一個孩子，自以為事事都不如人，鞠躬倒退;或者滿臉笑容，實際上卻總是陰謀暗箭，我實在寧可聽到當面罵我“什麼東西”爽快，而且希望他自己是一個東西。

　　⑩但中國一般的趨勢，卻只在向馴良之類——“靜”的一方面發展，低眉順眼，惟惟諾諾，才算一個好孩子，名之曰“有趣”。活潑、健康、頑強，挺胸仰面……凡是屬於“動”的，那就未免有人搖頭了，甚至於稱之為“洋氣”。又因為多年受著侵略，就和這“洋氣”為仇;更進一步，則故意和這“洋氣”反一調;他們活動，我偏靜坐;他們講科學，我偏扶乩;他們穿短衣，我偏著長衫;他們重衛生，我偏吃蒼蠅;他們壯健，我偏生病……這才是愛國，這才不是奴隸性。

　　其實，由我看來，所謂“洋氣”之中，有不少是優點，也是中國人性質中所本有的，但因了歷朝的壓抑，已經萎縮了下去，現在就連自己也莫名其妙，統統送給了洋人了。這是必須拿它回來——恢復過來的——自然還得加一番慎重的選擇。

　　即使並非中國所固有的罷，只要是優點，我們也應該學習。即使老師是我們的仇敵罷，我們也應該向他學習。我在這裡要提出現在大家所不高興說的日本來，他的會m$仿，少創造，是為中國的許多論者所鄙薄的，但是，只要看看他們的出版物和工業品，早非中國所及，就知道“會摹仿”決不是劣點，我們正應該學習“會摹仿”的。“會摹仿”又加以有創造，不是更好麼?否則，只不過是一個“恨恨而死”而已。

　　我在這裡還要附加一詞像是多餘的宣告：我相信自己的主張，決不是“受了帝國主義者的指使”要誘中國人做奴才;而滿口愛國，滿身國粹，也於實際上的做奴才並無妨礙。