課文雨巷戴望舒預習教學設計

　　課文雨巷是作者戴望舒的作品，那麼作者是怎樣描寫這個巷子的呢？想要藉此表達什麼中心思想呢？下面是由小編整理的，教師們不妨參考一下。

　　第一課時

　　一、匯入

　　細雨如絲的江南，悠長寂寞的小巷，一把孤寂的油紙傘和著雨的嘆息，撐出了一個青年詩人哀婉的心曲。今天就讓我們一起來走近戴望舒，與詩人一道去領略雨巷的風景，去追尋丁香姑娘的芬芳。請大家合上書本，閉上眼睛，我們先一起來聆聽這一段錄音。

　　二、整體感知，確立詩歌感情基調

　　1.好，聽完錄音了。這首詩歌叫什麼名字呢?***《雨巷》******教師板書***大家回想一下，我們剛剛在聽得時候，這首詩歌給你最強烈的情感體驗是什麼?它是歡欣鼓舞、鬥志昂揚、激動人心的，還是憂愁哀傷的。沒錯了，這首詩歌從頭到尾籠罩著一層淡淡的憂愁，所以我們讀的時候，要用什麼樣子的感情基調去朗讀呢?***教師板書：基調——憂鬱、哀怨***，那麼我們讀的時候要用什麼速度來讀啊?***生回答***，對了，一般來說，如果是表達比較熱烈奔放的感情，我們讀的時候語速要稍快一點，但是如果是表達這樣一種憂鬱、哀怨的感情***手指黑板***，我們讀的時候要用比較緩慢的語速來讀。好，請大家翻到課本45頁，我們請一位同學來試試看，朗讀一下這首詩歌的前兩節，請哪位同學呢?我們班哪位同學是朗誦高手?***生朗誦***

　　2.讀得怎麼樣?***好***掌聲鼓勵。

　　讀詩歌我們主要是注意一些節奏停頓。在一些你覺得需要重點突出的地方，就應該適當地加以停頓或者是讀重音，這樣就會使得這首詩歌更加地有韻味，我來試試看，好不好?***2min***。好，接下來給大家三分鐘的時間自由朗讀，一定要放開聲音來讀，想象一下，你就是詩歌中的“我”，此時此刻，下著淅淅瀝瀝的雨，而你正撐著傘，走在青苔斑斑的石板路上。***3min******一、二總13min***

　　三、品味詩歌意象

　　1.好，時間到。我們已經完整地讀完這首詩，大家找找看，這首詩裡邊，總共描寫了多少位人物?***兩位***分別是誰呢?***“我”和“姑娘”***沒錯了，那我們在講前邊的詩歌時，用了一個專門的術語，我們說這個術語是用來形容詩詞中所描寫的具體事物，這個術語是什麼呢?***意象******板書***，所以，這首詩歌中出現的意象，從人物方面來講，就有“我”和“姑娘”***板書***，那在詩歌中，“我”和“姑娘”有著怎樣的聯絡呢?“我”在悠長的雨巷中彷徨，是為了什麼呢?是希望逢著姑娘。說明“我”是想要追尋這個姑娘。請大家找找看，詩歌中用了哪些語句來描寫這個姑娘?待會我請同學來回答。一節一節地找。***1min，總3min***

　　2.好，請一個同學來找出詩歌中描寫姑娘的語句。

　　第一節：丁香一樣地/結著愁怨;第二節：她是有/丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁/哀怨/彷徨;第三節：彷徨/撐著油紙傘/默默彳亍著/冷漠，悽清，又惆悵;第四節：靜默地走近/投出太息一般的眼光/像夢一般地飄過***“太息”什麼意思啊?嘆息的意思***;第五節：靜默/走盡這雨巷;第六節：太息般的眼光/丁香般的惆悵;第七節：丁香一樣地/結著愁怨;***2min***

　　3.我們從剛剛同學的回答可以看出，詩人用了大量的篇幅來描寫姑娘，描寫姑娘的動作，描寫姑娘的情緒，他還用了許多別的意象來襯托這個姑娘，首先他寫到，姑娘是出現在一個什麼地方?***雨巷***好，請大家發揮自己的想象力，細雨朦朧中，你走在這條悠長悠長又寂寥的巷子裡，這裡遠離塵囂，遠離熱鬧，你的腳下，踩著幽暗的、溼漉漉的青石板，透著寒氣，透著冷清。在這樣的一條雨巷中，你感覺到了什麼?你的心情怎麼樣?***朦朧的、陰沉的***所以，雨巷這個意象，首先給我們規定了這個姑娘出現時候的大環境，是朦朧的、陰沉的。

　　4.我們也知道，這首詩歌用了大量的篇幅來描寫姑娘，但是，我們從這些描寫中，是否看到了姑娘的樣子，她是大眼睛呢還是丹鳳眼，她是圓臉呢還是瓜子臉，我們看得到嗎?***看不到***。不僅我們看不到，詩人也看不到，為什麼呢?因為她撐著一把油紙傘。請同學們注意這把油紙傘。在你的印象中，你在哪裡見到過油紙傘。***電視中***，對了，而且往往是一些以古代人們生活為題材的電視劇，因此呢，油紙傘具有復古、懷舊在特點***單獨提問***，這樣一把傘出現在姑娘的肩上，更加給這個姑娘增添了一層神祕、朦朧的色彩。***3min***

　　5.而在首詩歌裡邊，詩人還多次用了同樣一個比喻來形容姑娘，他將姑娘形容成什麼呢?丁香，她像丁香一樣結著愁怨，她有著丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，所以丁香也是我們這首詩歌中的一個重要意象***板書：丁香***。丁香是一種?***花***，沒錯了，丁香花。那假如這樣，我換成別的花，牡丹花、玫瑰花，行不行啊?***不行***為什麼不行啊?

　　要解決這個問題，我們必須先了解丁香這個意象在文學作品中的含意。

　　丁香一般是開在暮春時節，花的顏色主要有兩種，淡紫色和白色，開花的時候有一種淡淡的芬芳，它給人一種柔弱、純潔、素淨的感覺。所以，在古典詩詞中，丁香一般象徵著美麗、高潔。另外一方面啊，我們剛剛講了，丁香是開在暮春時節，也就是春天快要結束的時候，再加上它雖然嬌美，但是非常容易凋謝，所以古人對著丁香，容易傷春，因此，丁香又可以用來象徵愁怨。

　　在我國的古典詩詞中，就有不少有關詩句涉及到丁香，比如說李商隱的《代贈》：“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁”，還有南唐李璟的《浣溪紗》中的“青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁”這些詩句啊，都是將丁香和愁怨聯絡在一起。

　　回到我們這首詩歌中，丁香般的姑娘並不僅僅指這個姑娘有著丁香一樣的愁怨，還說明了這個姑娘有著丁香一樣地美麗，丁香一樣的高潔，丁香容易凋謝，以丁香為象徵的姑娘也是容易消失離去的。***3min***

　　6.我們再看到詩歌中的另外一個意象——“我”。我在寂寥的雨巷中獨自彷徨，希望能夠逢著一個丁香般的姑娘，終於，姑娘出現了，她也跟我一樣，撐著油紙傘。姑娘慢慢地走過來，越走越近，我感覺到她投來太息般的眼光，可是，正當我想說句什麼話的時候，她跟我擦肩而過，而且，慢慢地遠離我，越走越遠，消失在雨巷的盡頭。只剩下我，仍然獨自撐著油紙傘，彷徨在雨巷中，繼續等待，繼續追尋。在這首詩歌中，我是以一個等待者，一個追尋者的姿態出現的。