英語課前預習方法

　　課前預習是主動獲取知識的一種重要途徑。課前預習的好壞，將直接影響到學習效果，同時也就決定了成績的好壞。下面小編分享了英語課前預習的方法，供你參考

　　做好

　　一、預習的目的及內容要明確

　　首先要了解預習的知識內容，其次應明白預習要達到的目的，同時還應明白預習對聽課質量、提出問題、解決實際問題的方法都有一定的作用。

　　二、預習要適量

　　課前預習有大預習***單元預習***、中預習***部分預習***、小預習***課時預習***，最有效的當屬課時預習，一節課的內容有限，因此，預習的量一定要控制。

　　三、緊扣要點、提綱挈領

　　預習不可盲目，不能像看小說一樣，應依據預習提綱進行，在預習前要針對性地列出提綱，有目標地去預習，提高預習效果。

　　四、預習的方法***找出疑難、提出問題***

　　預習的方法非常重要，應學會怎樣閱讀?怎樣做好筆記?怎樣提出問題?做到邊閱讀、邊對照、邊理解，隨時讀一讀、寫一寫，劃一劃，把懂的、不太懂的分離出來做好記錄，要抓住重點和難點，並緊緊圍繞著重難點進行思考、研究，找出突破的方法。

　　預習的關鍵是找出疑難。由於預習的內容不多，疑難問題也只有一兩個，因此要抓住不放。

　　五、小結課前預習

　　預習過程的認真與否在聽課中有什麼影響?通過預習分析，解決問題的能力是否提高了等等。激發自覺地養成課前預習的習慣，逐步培養自學能力，為今後的繼續學習奠定基礎。

　　總結

　　一、大致的提綱總結出來

　　把一些預習的內容列成提綱，要求提綱層次分明，脈絡清晰，這樣便於掌握大致的章節和中心思想。並且列出文章的重點、要點，經過這樣的預習，課文內容就很容易理解和記憶了。這樣為今後的課文聽講鋪平道路，而且便於課後的複習。這樣的提綱對邏輯性的科目都有不錯的學習效果。

　　二、畫出重點預習法

　　閱讀的時候找到重點、難點。用你平常喜歡劃重點的方法給表達出來，最好要做到眼到、手到、心到這些環節，把這些環節表上記號，為我們今後的聽課和複習做好充足的準備，有利於注意力的集中，和激發思維，增強記憶。

　　三、掃除障礙

　　在學習的過程中，通過查閱工具書和有關的資料以及一些請教他人的方式，來掃除學習的障礙。這種課前學習的方法，特點就是有學習的自覺性，學生可以克服學習中所遇到的困難，養成良好的學習習慣。對於課後習題我們也要提前做做，看看自己預習的效果怎麼樣，是不是靠自學就把所有的問題都能解決，這也是培養自學能力最好的辦法，畢竟到了大學我們就需要靠自己去學習了，再也沒有老師盯著你學習了。

　　四、循序漸進學習法

　　第一步、同讀課文。看新課題目，想問題，之後讀課文，邊讀邊標註出理解之處。

　　第二步、掌握並理解文中的生字新詞，把課文讀通。對於查不出答案的地方，用問號標出。

　　第三步、結合課後練習和自己的問題進行思考，查詢和閱讀有關參考資料，自己解決一些問題，發現一些新的有價值的問題。

　　第四步、再讀一遍課文，寫出自己的想法、感受和體會。

　　第五步、將課文讀熟，用簡練的語言寫出全文的主要內容。