初一地理氣候教學設計
研究氣候的科學是氣候學。下面是小編為您帶來的,希望對大家有所幫助。
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【教學目標】
1. 知識目標
***1***在世界氣候分佈圖上指出熱帶、溫帶和寒帶十種氣候型別,以及高原山地氣候;
***2***氣候的影響因素包括緯度位置、海陸位置、地形等。
2. 能力目標
***1***利用氣候分佈圖和世界地形圖,說出主要氣候型別的分佈地區;
***2***利用氣候分佈圖和世界地形圖,結合重要的緯線,通過對比、分析、推理、討論等形式進行自主探究學習,歸納主要氣候型別的分佈規律。
3. 德育目標
認識自然規律,理解氣候對人類日常生活的影響,樹立人地關係的協調發展觀。。
【教學重點】
利用氣候分佈圖和世界地形圖,說出主要氣候型別的分佈地區
【教學難點】
1. 利用氣候分佈圖和世界地形圖,說出主要氣候型別的分佈地區;
2. 利用氣候分佈圖和世界地形圖,結合重要的緯線,歸納主要氣候型別的分佈規律。
【教學過程】
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【教學目標】
1. 知識目標
***1***在世界氣候分佈圖上指出熱帶、溫帶和寒帶十種氣候型別,以及高原山地氣候;
***2***氣候的影響因素包括緯度位置、海陸位置、地形等。
2. 能力目標
***1***利用氣候分佈圖和世界地形圖,說出主要氣候型別的分佈地區;
***2***利用氣候分佈圖和世界地形圖,結合重要的緯線,通過對比、分析、推理、討論等形式進行自主探究學習,歸納主要氣候型別的分佈規律。
3. 德育目標
認識自然規律,理解氣候對人類日常生活的影響,樹立人地關係的協調發展觀。。
【教學重點】
利用氣候分佈圖和世界地形圖,說出主要氣候型別的分佈地區
1. 利用氣候分佈圖和世界地形圖,說出主要氣候型別的分佈地區;
2. 利用氣候分佈圖和世界地形圖,結合重要的緯線,歸納主要氣候型別的分佈規律。
【教學過程】
第四節 世界的氣候(第一課時) | |||
內容要點 | 教師活動以及教學內容 | 學生活動 | |
複習回顧 | 天氣與氣候的區別 | 思考、回答 | |
匯入 | 展示不同氣候的景觀圖片 | 感受全球氣候的地區差異 | |
氣候的基本要素 | 1. 氣溫和降水 | 理解氣候的要素,為分析氣候特點作準備 | |
2. 世界上氣溫和降水差異很大,因此世界上的氣候存在著地區差異 | |||
世界主要的氣候型別分佈 | 引導學生讀圖3.23 | 讀圖3.23,全球主要有11種氣候型別,瀏覽各氣候型別的名稱 | |
熱帶、溫帶和寒帶的氣候型別 | 小結;主要分佈在熱帶、溫帶和寒帶的氣候型別 | 讀圖3.23,找出主要分佈在熱帶、溫帶和寒帶的氣候型別,討論填表 | |
小結:影響氣候的因素 | 討論,氣候型別分佈受緯度位置的影響。 | ||
溫帶地區亞歐大陸東岸、內部和西岸的氣候型別 | 小結;主要分佈在溫帶地區亞歐大陸東岸、內部和西岸的氣候型別 | 讀圖3.23,找出主要分佈在溫帶地區亞歐大陸東岸、內部和西岸的氣候型別,討論填表 | |
展示:溫帶亞歐大陸不同海陸位置景觀特點 小結:影響氣候的因素 |
思考,同緯度氣候分佈的差異, | ||
討論:氣候型別分佈受海陸位置的影響。 | |||
主要的氣候型別分佈 | 小結,點評 | 讀圖3.23,和“世界地形圖”,討論分析世界主要氣候型別的分佈規律,完成習題 | |
小結 | 歸納、小結 | 整理筆記、習題 |