文科狀元地理學習方法

　　地理知識內容十分豐富，上至宇宙天空，下至地球內部，要怎麼學好呢?接下來，小編就和大家分享，希望對各位有幫助!

　　一

　　狀元案例

　　寧夏文科狀元 陳溢輝

　　與圖結合，理解記憶。首先，我們需要認識高中地理的3冊書必修內容各有什麼側重。必修一可謂高中地理的重頭戲，考試內容基本以此為基點進行拓展。

　　並且高中地理的難點--地球運動、氣候、海洋運動，也在這一冊書中。因此要將必修一視為重點，不僅要學懂學會，更要熟練掌握，有足夠的應用能力。必修二的內容相對好理解，題目設定在高考中也是“必須得分”的型別。因此要求同學們對這一冊的基本內容進行熟記。必修三以案例分析的形式向我們呈現了高中地理的綜合運用，其目的也就顯而易見了，需要我們通過這一冊的學習，提高地理知識的綜合運用能力，因此這一冊的學習，重在理解和分析綜合能力的培養。地理學習的基礎，在於對地圖的理解。不管是基礎知識的記憶還是對題目的解答，都離不開地圖。在做地理題時，也要注意挖掘題目中的隱含資訊，這些資訊有可能是解答一道大題的關鍵所在。

　　實際運用

　　1、注重課本，打牢基礎。首先背熟目錄，然後在此基礎上把課本上所有知識點形成知識網路，牢固掌握。

　　2、歸納總結答題思路。很多同學反映雖然課本上的知識記得很牢靠，但是在考試時不知道答什麼，得分很低，主要是沒有明確考題考的是什麼。

　　3、掌握地圖。根據歷年高考真題，地理考試中地圖分量佔得非常重，掌握地圖對地理成績的提高會有很大幫助。

　　二

　　第一套記憶的內容是地形地貌。先鋪一張白紙，然後對照世界地圖，反覆描摹各大洲的海岸線，當然也包括散落在海洋裡的主要島嶼，直到能完全隨心所欲地畫出一幅差不多的世界地圖，一提到某個島嶼、半島就能馬上在腦海想起以該地點為圓心的區域性地圖。

　　這個前提達到後，馬上就可以在這個單薄的輪廓裡填充顔色：蔚藍的深海，白色的平原，棕黃的高原，蒼黑的山脈，赤紅的火山，蜿蜒的河流。

　　第二套記憶的內容是國別和政區。剛剛記下了色彩繽紛地形地貌，現在要做的是把它們劃到各個國家裡去。當然許多特別的地形常常被作為國家的疆界，像中印的喜馬拉雅山、亞歐之間的烏拉爾山、德法比荷之間的多瑙河等等，而且有時一些國家可以和一些特殊的地形形成極密切的關係，像恆河與印度，印度河與巴基斯坦，尼日河與尼日和奈及利亞，贊比西河與尚比亞，剛果河與剛果和扎伊爾，富士山與日本，科羅拉多峽谷與美國等等。

　　完成了這一步，你就會很清晰地把握每個國家大致的地形和地表情況，因為地形對大類的生活方式和生態分佈都有極大的影響，所以你瞭解了一個國家的地形特徵，你就會推測那個國家的人的大致生活和擁有的動植物種類。例如說以色列，西臨地中海，東面是高原，所以地形應該是由東向西傾斜，於是該國的河流應該大多向西流;又由於沙漠廣佈，所以耕地和天然植被應該很少，水源緊張，當然還不能就此斷定以色列農業落後，糧食依賴進口，事實上以色列依靠先進的無土栽培和滴灌技術做到了糧食能夠自給自足。當然這是後面我們要做的。

　　第三套記憶的內容就是給劃分了政區的地形圖覆蓋上植物、動物、礦物、城市、鄉村、和交通線。

　　前面說過地形對生物的影響很大，但還不完整。首先起基礎作用的是該地區在緯度上的分佈，由赤道到兩極熱量遞減，如果大地是平的，那麼溫度將和緯度成反比，但事實上往往出現個別的情況，像拉薩緯度和上海差不多，但氣候要比上海寒冷得多，就是因為拉薩地勢太高的緣故，這就是地形對熱量的緯度分佈規律的干擾。二者結合起來就能大致推測任何地區的生態情況了，進而也就知道了每個地區的大致的農業生產方式。凡是在熱帶和溫帶有較大面積水流充足的平原分佈的地方肯定是農業發達的地方，而農業發達的地方也一般是本國經濟中較發達的地區 。不論歐美和東方都大致如此。而經濟發達的地方則較多地分佈著重要的城市，而交通不論是鐵路還是航海都主要是連線重要城市的。依次類推，則可以省力地完成這第三套記憶。

　　當然無論如何，要完成這三步套色記憶都是要花一番功夫的，總得磨短几支鉛筆吧，不過它的樂趣是時時刻刻隨著你記憶的過程發生的。每當你畫出義大利那靴子形的輪廓，你馬上就賦予它以崎嶇的棕黃色，在中部和靴子的絨球上分別有兩個赤紅的火山，那是著名的維蘇危火山和埃特納火山，瀕臨地中海氣候溫暖，但由於地形崎嶇，不適合種植糧食，但適合種植各種亞熱帶水果，等等。當然這都是理論上的大致推測，總會由於歷史和文化的因素有種種變異，但這也正是以後深入學習時所要探索的。把自然和人文的因素都納入地理學的研究是很高的境界，上個世紀90年代中期以來很流行的文化散文亦不過如此。