高一階段怎樣突破地理區域定位
高中地理知識離開地圖和圖表高談闊論是不切合實際的.地圖和圖表具有直觀形象、生動活潑、對比鮮明等特點,讀後令人一目瞭然,便於對知識的理解和掌握.所以培養學生對地圖和圖表的讀與析的能力至關重要.
第一步
掌握重要地理事物的經緯度位置，是進行空間定位的最主要條件。因此，解題中往往需要確定***判讀或計算***所在區域的經緯度。常見的方法主要有：?
***1***直接從***區域***經緯網圖中讀出經度、緯度：在標註經緯度的區域經緯網圖中，經度數值自西向東***順著地球自轉方向***遞增或增大的為東經，自東向西***逆著地球自轉方向***遞增或增大的為西經;緯度數值自南向北變大或自北向南變小***緯線向南極點方向彎曲***的為北緯，自北向南變大或自南向北變小***緯線向北極點方向彎曲***的為南緯。?
***2***利用地方時求經度和利用正午太陽高度公式求緯度：若已知當地的地方時及另一地的地方時和經度，可以求出當地的經度，當地的經度=另一地經度±兩地時差×15°***當地位於另一地的東邊取加號，位於另一地的西邊取減號，注意最小經度為0°，最大經度為180°***;根據正午太陽高度公式H=90°-|φ±δ|***當地夏半年時，δ取正值;冬半年時，δ取負值***，已知正午太陽高度H、太陽直射緯度δ，就可以求出當地的地理緯度φ。?
***3***利用實地距離估算經度差和緯度差來求某地的經度和緯度：通常，同一條經線上緯度每相差1°，實地距離約為111千米;赤道上經度每相差1°，實地距離也約為111千米;其他任意緯線上經度每相差1°，實地距離***L***求算公式為：L=111千米×cos φ，進而求出某地的經度、緯度。?
?第二步
1.根據經緯網進行空間定位
地球上任何一個地理事物的區域位置都可以通過一組具體的經度和緯度來確定。利用經緯網進行定位是區域定位中最常見、最準確的方法，這種定位方法要求學生熟悉重要地理事物的經緯度位置，不僅要腦中有圖，而且要胸中有網***經緯網***，要用經緯網覆蓋腦中的地圖，特別要注意掌握一些重要的經緯線。
***1***掌握主要經線及附近的地理事物
0°經線：穿過歐洲和非洲西部。附近的地理事物有倫敦、巴黎***0°經線東側***、地中海、撒哈拉沙漠、幾內亞灣等。?
東經30°：穿過歐洲中部、非洲東部。附近的地理事物有摩爾曼斯克***30°E東側***、莫斯科***30°E東側***、黑海、小亞細亞半島、地中海、開羅、尼羅河、東非高原***30°E東側***、南非高原***30°E西側***等。?
東經60°：穿過亞洲西部。附近的地理事物有烏拉爾山脈、鹹海、伊朗高原、阿拉伯半島***東側***、阿拉伯海等。
東經90°：穿過亞洲中部。附近的地理事物有葉尼塞河***西西伯利亞平原與中西伯利亞高原界河***、阿爾泰山、準噶爾盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原、拉薩***東經90°東側***、恆河三角洲、孟加拉灣等。?
東經120°：穿過亞洲東部和澳大利亞西側。附近的地理事物有勒拿河***120°E東側***、大興安嶺***120°E東側***、北京***120°E西側***、上海***120°E東側***、菲律賓群島、馬來群島，澳大利亞西部。
東經150°：穿過亞洲、澳大利亞東部。附近的地理事物有東西伯利亞山地、千島群島、大分水嶺、悉尼***150°E東側***、堪培拉***150°E西側***等。?
東西經180°：穿過太平洋中部。附近的地理事物有白令海、阿留申群島、吐瓦魯、斐濟群島，紐西蘭***180°西側***等。
西經30°：穿過大西洋中部。
西經60°：穿過北美洲東部、南美洲中部。附近的地理事物有紐芬蘭島***60°W東則***、加勒比海***60°W西則***、蓋亞那高原、亞馬孫平原、巴西高原、拉普拉塔平原、南極半島。
西經90°：穿過北美洲中部。附近的地理事物有密西西比河、墨西哥灣、中美洲。?
西經120°：穿過北美洲西部。附近的地理事物有落基山脈。?
西經150°：穿過美國阿拉斯加州中部、夏威夷群島東部。?
***2***掌握主要緯線及附近的地理事物
赤道：穿過非洲中部、東南亞、南美洲北部。附近的地理事物有幾內亞灣、剛果盆地、維多利亞湖、東非高原、乞力馬扎羅山、印度洋、馬來群島、新加坡、太平洋、安第斯山脈、亞馬孫平原、亞馬孫河入海口、大西洋。?
北迴歸線：穿過北非、阿拉伯半島、印度半島、中南半島、中國華南地區、臺灣島、夏威夷群島、墨西哥高原、墨西哥灣。附近的地理事物有阿斯旺大壩、紅海、霍爾木茲海峽以南***阿曼灣***、印度河河口、恆河河口、雲南、廣西、廣東南部***廣州、汕頭***、兩廣丘陵、雲貴高原、珠江、珠江三角洲工業基地。
北極圈：穿過歐洲、俄羅斯北部，北美洲北部。附近的地理事物有美國阿拉斯加州、冰島***過其北部海域***、斯堪的納維亞半島、鄂畢河***入海口***、葉尼塞河、勒拿河、白令海峽、格陵蘭島。
南迴歸線：穿過非洲南部、澳大利亞中部、南美洲中部。附近的地理事物有南非高原、奈米比亞中部、莫三比克海峽、馬達加斯加島、印度洋、維多利亞大沙漠、大自流盆地、大分水嶺、大堡礁、太平洋、安第斯山中部、智利北部、阿根廷北部、巴拉圭中部、拉普拉塔平原北部、伊泰普水電站、聖保羅、里約熱內盧。
南極圈：穿過南極大陸外圍。
北緯30°：穿過北非、尼羅河三角洲、蘇伊士運河、伊朗高原南部、印度河平原中部、喜馬拉雅山中部、四川盆地、長江中下游平原、錢塘江河口、墨西哥高原、密西西比河河口、佛羅里達半島。
南緯30°：穿過非洲南端的南非、澳大利亞、南美洲中南部。
2.根據海陸位置進行空間定位
有的地理事物位於大陸內部，有的地理事物位於大陸東部或西部***臨海***，有的被海洋包圍***如島嶼***，利用這一特性可以確定地理事物的大致位置。每個區域周圍的海陸分佈是固定的，可以利用這種海陸位置的固定性進行區域定位。利用海陸位置定位，必須熟悉地球表面的海陸分佈狀況。如亞洲北臨北冰洋，東臨太平洋，南臨印度洋，與大西洋不直接相臨。北美洲北臨北冰洋，東臨大西洋，西臨太平洋等。太平洋被亞洲、大洋洲、南極洲、南美洲和北美洲包圍;大西洋被歐洲、非洲、南極洲、南美洲和北美洲包圍;印度洋被亞洲、大洋洲、南極洲和非洲包圍等。除了七大洲和四大洋外，一些重要的海、海灣、海峽也是進行定位的重要參照系。如某大陸西部為太平洋、東部為大西洋，且位於北半球，則可確定該大陸為北美洲大陸。?
3.根據相對位置進行空間定位
任何地理事物都不是孤立存在的，在地圖上，可以通過某地理事物與周圍相關地理事物在方向、距離上的比較，確定它的區域位置。如黃土高原位於太行山以西，若能確定某高原東部為太行山，即可確定其為黃土高原。?
?第三步
1.根據區域面積、輪廓進行空間定位
不同地理事物的面積大小不同，有的地理事物還有獨特的輪廓和形狀，可以通過其面積、輪廓和形狀特點確定其區域位置，包括河流或山脈的走向、長度，河流的源地、注入的海洋，大洲、世界分割槽、世界主要國家、我國省級行政區的面積或輪廓形狀等。如美國本土略顯長方形，陝西省像秦兵馬俑中的跪俑。世界上每一個區域，大到一個大洲、大洋，小到一個湖泊、一條河流，都有一定的輪廓特徵。我們可以根據面狀地理事物的輪廓形狀特徵進行定位，也可以根據線狀地理事物的分佈特徵***如山脈、河流、交通線、行政區劃界線、海岸線等分佈狀況***和點狀地理事物的相關位置***如城市、礦產、山峰等***進行定位。根據輪廓形狀判斷區域時，首先要識別各種區域輪廓，側重識別中國省級行政區輪廓和世界主要國家輪廓;其次要識別海陸輪廓，主要是大洲、大洋的輪廓，對著名的湖泊***如五大湖、貝加爾湖、裡海、鄱陽湖、洞庭湖、太湖、青海湖等***也要關注。?
2.根據典型區域特徵進行空間定位?
不同地區的氣候特徵、自然帶特徵、動物特徵、土壤特徵、河湖特徵、地貌特徵、人文特徵等都具有一定的規律性或特殊性，這些特徵是區域定位的重要線索。如據降水和氣溫情況可以判斷某區域是處於低緯還是高緯、是內陸還是沿海、是大陸東海岸還是大陸西海岸。
3.根據特殊地理事物進行空間定位
具有代表性的自然景觀、文物古蹟、現代建築物、文化現象等往往是定位的重要線索。如法國巴黎的艾菲爾鐵塔、凱旋門，廣州的五羊雕塑，洛陽的龍門石窟，雲南西雙版納的竹樓、潑水節等。?
***1***根據自然地理景觀進行空間定位。不同區域有不同的地理景觀，由於緯度位置和海陸位置的差異，它們的氣候、植被和動物不同，形成了不同的自然地理景觀，成為確定區域位置的重要依據。如日本的富士山，非洲熱帶草原上的長頸鹿、斑馬，熱帶地區的椰子樹、天然橡膠，南極洲的企鵝，乾旱地區的仙人掌，沙漠地區的綠洲等。
***2***根據人文地理景觀進行空間定位。許多地區由於受人類活動的影響，形成了獨特的人文景觀，擁有標誌性建築，如中國的長城、埃及的金字塔、倫敦的大本鐘等，這些獨特的人文景觀也可以用來確定區域位置。?
4.利用圖例、註記、比例尺等圖中輔助資訊進行空間定位
圖中的河流、湖泊、山脈、等高線、沙漠等圖例、註記往往是重要的提示資訊。根據比例尺的大小可以初步確定區域範圍的大小，有利於定位;題中一些特殊地名資訊對定位是有幫助的，如太白山、神農頂、小五臺山、神女峰、青海湖、開普敦等。?
5.利用題目中的文字提示進行空間定位
有的題目在題幹或問題中提示了區域的範圍或自然、人文特徵，對縮小定位的範圍和提高定位的速度很有幫助，有的提示資訊甚至決定定位的成敗。?
?第四步
從近兩年的高考試題來看，解題時採用某一種區域定位方法準確地確定圖示區域的範圍有點困難，這就要求學生同時利用多種方法進行區域定位。這樣既能提高區域定位的速度，又能增強區域定位的準確性。?
平時解題時要注意培養地理空間定位意識和能力，即綜合考慮經緯度、區域輪廓、相對位置、區域特徵、特殊地理事物、圖例、註記、比例尺等，這樣才不會感到無從下手或判斷失誤。??
本文只是提供方法，關鍵還是要多翻地圖，加強記憶。