幼兒園繪畫課堂彩虹優秀教案設計

　　教案是我們課堂授課的藍本。幼兒園繪畫課堂中《彩虹》鼓勵幼兒大膽富有個性地表現畫面，下面是小編為大家整理的幼兒園繪畫《彩虹》的教案設計，希望對你們有幫助。

　　《彩虹》教案設計一

　　活動目標：

　　1、引導幼兒將感受到的漂亮的彩虹用繪畫表現出來。

　　2、繪畫中能較好地控制彩虹的弧度，練習手的控制能力。

　　3、培養幼兒觀察事物的組織畫面的能力，鼓勵幼兒大膽富有個性地表現畫面。

　　活動準備：

　　1、彩虹圖片一張

　　2、油畫棒、《美術》書人手一份

　　活動過程：

　　一、匯入活動，引起幼兒興趣。

　　1、今天小朋友要出一個謎語給小朋友猜，聽好了，猜謎語：半天空中一座橋，太陽對面你去找，紅黃藍紫多好看，人馬未過橋沒了。

　　2、誰猜出來了，謎底是什麼?你們為什麼猜是彩虹呢?

　　3、教師解釋謎面，豐富幼兒關於彩虹的知識。***夏天雨後，烏雲飛散，太陽重新露頭，在太陽對面的天空中，會出現半圓形的彩虹。 下過雨後，有許多微小的水滴漂浮在空中，當陽光照射到小水滴上時會發生折射，分散

　　成7種顏色的光。很多小水滴同時把陽光折射出來，再反射到我們的眼睛裡，我們就會看到一 條半圓形的彩虹。彩虹的色帶分明，紅的排在最外面，接下來是橙、黃、綠、青、藍、紫共7種顏色。 空氣裡水滴的大小，決定了虹的色彩鮮豔程度和寬窄。空氣中的水滴大，虹就鮮豔。也 比較窄;反之，水滴小，虹色就淡，也比較寬。 我們面對著太陽是看不到彩虹的，只有揹著太陽百能看到彩虹。***

　　4、小朋友，你們看過彩虹嗎?你們覺得彩虹漂亮嗎?

　　5、彩虹很美，可是隻有夏天的雨天才能看見，要是我們現在想看彩虹怎麼辦?我們來把美麗的彩虹畫出來吧，這樣就可以天天看見它了。

　　二、交待要求

　　發放幼兒用書，請幼兒將書翻到第9頁：請你在藍藍的天空中用彩色的油畫棒畫出漂亮的彩虹，彩虹是半圓形的向上拱，畫好一種色彩就塗好一種顏色，塗色時要順著一個方向塗，另外一邊畫要一邊觀察顏色的搭配，從上到下顏色的排列順序是：紅橙黃綠青藍紫。

　　三、幼兒操作，教師巡迴指導。

　　引導幼兒注意顏色的排列和塗色的方法。鼓勵幼兒將彩虹畫的大一些，儘量保持每種色帶大小、弧度一致。在畫面中的適當位置添畫高樓。大樹，小鳥，彩雲等東西。

　　四、展示幼兒作品，結束活動

　　展示幼兒作品，請大家說說看，哪一幅畫最漂亮，引導幼兒總結：畫面要豐滿、塗色要均勻、鮮豔，控制線上條以內這樣的畫看起來會更漂亮。

　　《彩虹》教案設計二

　　活動目標：

　　1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發塗畫彩虹的興趣。

　　2、學習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩塗畫彩虹。

　　3、學習耐心、有序地進行操作。培養細緻的工作態度。

　　活動準備：

　　1、環境：用有關彩虹或色階圖畫布置欣賞角。

　　2、材料：顏色筆、畫紙***幼兒操作材料***。

　　3、知識：觀察、欣賞彩虹，說說它的形狀是怎樣的，有些什麼色彩。瞭解在什麼情況下才會有彩虹。

　　活動過程：

　　1、匯入活動，引發興趣，啟迪思維。

　　***1***欣賞有關彩虹的圖片，說說在哪裡見過彩虹，它是什麼形狀的?

　　***2***開展遊戲“看誰擺得快”，引導幼兒想想彩虹有哪些顏色，並動手取出相應的顏色筆，看看誰擺的的顏色筆又快又準確。請幼兒互相議論彩虹有些什麼顏色。

　　2、交代要求，幼兒塗畫，教師指導。

　　***1***啟發幼兒想想：離太陽近的用什麼顏色?把色彩排列好，然後用一種顏色塗畫一條色環。

　　***2***想想怎樣可以把顏色塗得均勻，又儘量少塗出界外。

　　***3***鼓勵幼兒做事要耐心、認真，有始有終。

　　3、評價作品，結束活動。

　　欣賞所有作品，請塗色好的幼兒介紹自已是怎麼塗畫的***從方向、力度等方面引導***，鼓勵本次活動有進步和能耐心細緻操作的幼兒。

　　《彩虹》教案設計三

　　活動目標

　　1、認識彩虹。

　　2、運用材料創作彩虹的想象畫。

　　3、初步學習用多種顏色進行畫畫。

　　活動準備

　　1、 光碟、VCD、錄音機、磁帶。

　　2、油畫棒、水粉顏料、棉籤、膠水、縐紋紙、畫有各種圖案的畫紙。

　　3、請一位老師扮演彩虹仙子。

　　活動過程

　　1、請幼兒觀看影碟《大頭兒子小頭爸爸》之《彩虹橋》片段。

　　提問：

　　1***大頭兒子在天空中發現了什麼?***彩虹***

　　2***彩虹是在什麼時候出現的?***下過雨之後***

　　粗略講講彩虹的形成

　　3***小頭爸爸是怎麼知道天空出現了彩虹的?***大頭兒子把彩虹畫下來了***

　　4***他們把彩虹變成了什麼?***彩虹橋***

　　2、出示一幅彩虹圖，請幼兒觀察有什麼顏色

　　教師：“大頭兒子也送給了我們班上一幅彩虹圖，小朋友看看這個彩虹漂不漂亮呀。彩虹有那些顏色呢?”

　　1***先請幼兒自由的說。

　　2***教師小結。

　　3***遊戲《看誰拿的快》。

　　3、彩虹仙子出現。

　　教師“今天老師還請了一位客人來，小朋友想不想知道是誰呀?”“她要小朋友表演一個節目他才肯出來”

　　1***教師和小朋友一起聽音樂跳《彩色世界真奇妙》。

　　2***彩虹仙子自我介紹。

　　彩：“嗨!小二班的小朋友好，我叫彩虹仙子，你們看我的衣服漂亮嗎?你們說說我的衣服象什麼?那有些什麼顏色呢“

　　3***教師說：“彩虹仙子還有一個本領呢，她呀可以把沒有顏色的東西變成和彩虹一樣的顏色。”

　　4***看彩虹仙子變顏色

　　5***和彩虹仙子玩遊戲“變、變、變”

　　玩法：彩虹仙子拿出一種沒有顏色的物品，請小朋友變出顏色。***請小朋友從自己的小筐裡拿出有顏色的物品來***看誰變的最快，變的快的小朋友可以得到彩虹仙子的禮物。***玩3—4遍***

　　彩虹仙子說;“哎呀!小二班的小朋友太厲害了，把我帶來得禮物全部都得走了，你們看看，今天來了這麼多的客人老師，他們也想要我的禮物，可我的禮物有不夠了，你們願不願意幫助我呀?”

　　4、教師示範彩虹塗色的方法。

　　5、幼兒作畫，教師巡迴指導。　　畫完後讓小朋友把作品送給客人老師，並要跟客人老師說：“老師，我送給你彩虹----”

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