學好初三化學的科學方法指導總結
化學是初三要學習的一門新課程。學生在以前均沒有接觸過,要想在一年的時間裡認識並學好化學,除了要重視它以外,還必須掌握科學的學習方法。
初中學習方法之學化學的科學方法指導總結
一、激發學習興趣:興趣是最好的導師!
興趣是最好的老師。剛接觸一門新的學科,大多數同學都抱有極大的興趣。尤其是化學這樣,一門以實驗為基礎的自然學科,很多實驗就跟魔術一樣,很能吸引孩子。
但隨著學習的深入、內容的加深,部分同學的新鮮感會慢慢消失,學習成績就可能漸漸下滑,那麼我們應該怎麼做呢?
建議:
a、建議還未提前學習化學的同學,提前關注一些化學興趣類書籍或者實驗視訊,推薦書籍有《瘋狂科學》;《視覺之旅:神奇的化學元素》還有《化學應用與概念》;
b、另一種讓孩子快速喜歡新學科的方法就是找一個適合孩子,孩子喜歡的老師,這比什麼都管用!
c、鼓勵孩子自己參與實驗環節,因為在學校也好,在課外班也好,孩子自己做實驗的機會很少,但是如果孩子在家裡自己就能動手完成一些小型實驗,不僅增加趣味性,而且還鍛鍊了動手能力。
d、通過培養信心來激發興趣。很多時候孩子對學習缺乏興趣,是因為缺乏自信。多鼓勵孩子,讓孩子在課上跟老師互動,鼓勵孩子多問問題,慢慢的自信心越來越足,興趣就越來越濃!
二、提高課堂效率:課下學習一小時也比不上課上認真聽講一分鐘!
我是非常注重課堂效率的,在我看來,課下學習一小時也比不上課上認真聽講一分鐘!何況很多孩子課下效率更低,一個小時裡,一會兒起來喝喝水,一會兒吃點東西,一會兒聽首歌,結果真正有用的時間不到15分鐘!
在課堂上,老師都會反覆講教學過程中的重點、難點和容易出錯的地方,老師還可能會補充書上沒有的知識點。如果課堂效率不高,重難點,易錯題,拓展知識都沒有聽到,回去翻開作業本必然什麼都會,課下效率就低,學習學到很晚卻收穫很少,於是很多同學在初三都陷入一個死衚衕:在家學習挺努力的,為什麼成績提高不了?
白天在課上昏昏沉沉,晚上在家裡自己琢磨白天老師講了什麼,當然提高不了!所以專心聽課,提高課程效率非常重要!
如何能做到課堂效率提高呢?
從老師的角度,我告訴大家,一般來說,老師在講課的時候有這麼幾個環節是非常有價值的:
1、在講新課前,一般都會複習上一節課所講的內容,或者把今天要講的材料引個頭,概述講課的目的,或者預習、概敘要闡述的問題。這幾分鐘如果把我好了,會提高整堂課的聽課效率。
2、在講課過程中,如果老師再三強調這是考試重點、這是考試的易錯點、這是要必會的方法、必會的例題的時候,孩子們應該馬上抓住這最精華的幾分鐘,認真聽課!
3、一堂課的最後幾分鐘更加重要,因為大部分教師會在這段時間總結本節課所講的主要內容,這時我們一定要認真聽講,與老師一起復習,總結歸納方法!
三、重視化學實驗:得實驗者,得中考
化學是一門以實驗為基礎的自然科學。每年中考與實驗直接或間接有關的分數大約佔了50分左右,而且近幾年中考,實驗的分值比例越來越高,因此“得實驗者,得中考”!
在初三一學年中共有82個演示實驗和10個分組實驗。這些實驗能激發我們的學習興趣,幫助我們綜合應用所學的化學知識,那麼該如何學習實驗呢?
實驗是一個循序漸進的工作,從最基礎的儀器的認識和基本實驗操作,到對蠟燭燃燒的探究、對人體吸入和撥出氣體的探究,到研究氧氣的性質,氧氣的製取和空氣中氧氣含量的測定等,複雜程度越來愈大,這就要求同學們對不同型別的實驗特點非常的熟悉!
比如,認識儀器和基本實驗操作、氣體的製取等基礎實驗需要孩子們以觀察、記憶為主,更重要的是規範自己的答題語言;
當然,實驗不是三言兩語就能講完的,後期我還會不斷就實驗以專題的形式與大家分享!
四、強調記憶:記憶的終極方法,可能大家會覺得可笑,就是多練!
學習化學是需要適當的記憶的,因為自然學科不是推演得到的,而是總結得到的,初中生不可能能總結,因此需要記憶。
初中化學知識點多,知識點散,易學難記,如元素符號、化合價、化學式、金屬活動性順序表等。同學們普遍反映化學課“學得會,記不住”。
怎麼辦呢?我覺得我們需要改進一下記憶方法,在這裡給同學們介紹我個人在學生時代所用的記憶方法:
1、上課跟著老師動口說。很多同學上課不願意開口說話,這是非常不好的一個習慣,一定記得:只有會說才會寫,不會說一定不會寫!
2、小時候大家背誦古詩,都是用嘴巴念,不動筆寫的,但是我的記憶的過程確是手、眼、耳、嘴都用到的,一邊寫,一邊看,一邊聽,一邊記,這樣會非常牢固!比如記憶元素週期表,我就邊寫邊看邊聽聽記,這樣寫幾遍就有很深印象了,自然就記住了!
3、反覆看筆記,看錯題、把教材,筆記本當小說一樣,反覆的回顧,不知不覺就會記住了;
4、睡覺前,回憶白天老師所講的東西,回憶老師總結的東西,回憶做錯的題,而不是倒頭大睡。這種方法要求同學們慢慢培養,目前我知道跟我有這種相同方法的有,數學白超老師和2014年懷柔區中考狀元劉允潔同學!
5、另一個方法不適應於每一個孩子,我的父親也是老師,從小對我比較嚴格,所以在家裡,非常突然的,我的父親就會拿出各科的一些問題來問我,有時候答上來了,會非常的自信,開心;答不上來,會對這個問題記憶很深。所以,如果您和孩子關係非常不多,建議您可以嘗試這樣的方法。
6、記憶的終極方法,可能大家會覺得可笑,就是多練!多做多練多看,比什麼都管用!我不相信理科學得好的同學不是從題海戰術中爬出來的!
最後,推薦基本教輔工具書:《初中知識清單》以及《怎樣解題》,這兩本書知識點講解詳細,例題量大不大但是非常經典,非常適合新初三的同學們!