小學三年級上冊語文孔子拜師教案

　　對於孔子在大眾眼裡是大教育家，在這之前孔子曾拜師學藝過!那麼，作為語文教師該在授課前該如何備課呢?以下是由小編收集整理的人教版小學三年級上冊語文《孔子拜師》教案，歡迎閱讀!

　　人教版

　　教學目標：

　　1、會認7個生字,會寫12個生字.正確讀寫“遠近聞名、相距、學問、風塵僕僕、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、瞭解孔子拜師的經過，激發對大思想家孔子和老子的崇敬之情。

　　4、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯絡生活或結合上下文等方法理解詞句的意思。

　　一.文學小常識***判斷***

　　1. 孔子名丘，字仲尼。*** ***

　　2.孔子著有《論語》一書。*** ***

　　3.孔子是戰國時期魯國人。*** ***

　　4.孔子是儒家學派的創始人。*** ***

　　2.孔子簡介

　　孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，是中國歷史上影響最大的思想家和教育家，由於他的卓越貢獻和深遠影響，他被中國人尊為“至聖先師”“萬世師表”。

　　3.孔子拜師，他是拜誰為師?***老子***能做孔子老師的人，一定也非常了不起。我們也來認識一下老子。出示老子資料。老子姓李名耳，字聃***dān***。華夏族，道家學派創始人，著有《道德經》***又稱《老子》***。

　　4.子***第三聲***是古代對品德高尚，學識豐富的男子的尊稱。師：在古代還有很多這樣的人，如孟子，莊子，韓非子***。同學們可真了不起，這節課我們就一起穿越時空，回到2000多年前，看看孔子和老子之間發生的故事。

　　二.初讀課文.學習生字

　　1.請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍，讀通讀順了再往下讀。

　　檢測生字詞

　　①出示 曲阜 洛陽***及地圖***讓學生說發現。***感嘆句子的遙遠***

　　②出示 遠近聞名知識淵博 風餐露宿 不遠萬里 日夜兼程 風塵僕僕***點名讀，齊讀***

　　③出示第三組詞語：迎候 等候 毫無保留 傳授。***請學生讀***找近義詞，說區別。

　　三.再讀課文，概述大意。

　　請同學們概括課文大意。誰來補充完整。

　　四.研讀課文，品味語言。

　　1.我們的同學真是會讀書的孩子，能把長長的文章都成這麼短短的一段話。現在請同學們默讀第二段，用橫線劃出孔子拜師途中遇到的困難的句子。

　　曲阜和洛陽相距上千裡，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月後，終於走到了洛陽。***生齊讀***從這句話中感受到了什麼?距離遙遠。從哪些詞感受到的?***上千裡，幾個月，終於***出示圖片***曲阜到洛陽***誰能讀出距離的遙遠。***個別讀，齊讀***。

　　2.重點分析“風餐露宿，日夜兼程”***在風裡吃飯，露天睡覺，白天黑夜一直在趕路***不是一天，他風餐露宿，日夜兼行的時間是漫長的好幾個月，感受孔子不畏艱難的品行。帶著對孔子的敬意，再來讀讀這段話。

　　2.現在，假如你碰到了在拜師途中的孔子，你想對他說什麼?

　　①***這麼累，不如放棄吧***

　　②路途太遠了，還是回曲阜去吧。

　　③孔子你真厲害，這麼辛苦都不怕。真是太了不起來。

　　你真是孔子的知音啊，孔子就是在這樣艱難的情況下還去拜師，所以孔子能為別人所不能為，所以他成為了萬世師表，後世楷模。

　　3.再讀課文，找找孔子的哪些品行讓你印象深刻，用波浪線畫出來。

　　① 孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。***感受孔子的虛心好學***

　　②於是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧?”

　　孔子三十歲的時候，就已經是遠近聞名的老師，可他覺得自己的知識還不夠淵博。感受孔子的虛心好學。

　　③孔子連忙說：“學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生。”/孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。***感受孔子的謙虛有禮******並教寫“止”“境”***兩個生字。學生寫生字，爭取一個比一個好。

　　五.總結課文

　　總結孔子不畏艱難，謙虛有禮，虛心好學的品行，下節課讓我們走進老子。

　　附課文：

　　孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。

　　曲阜和洛陽相距上千裡，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月後，終於走到了洛陽。在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多位的老人，穿著長袍，頭髮鬍子全白了，看上去很有學問。孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧!於是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧?”“你是——”老人見著位風塵撲僕僕的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶。孔子連忙說：“學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生。”老子說：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什麼還要拜我為師呢?”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。”

　　從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。

　　人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行。

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