淚珠與珍珠閱讀練習及答案

  《淚珠與珍珠》表達了磨難、憂患也是人生的一筆財富,我們已有勇於戰勝困難,才能夠迎接光輝的明天。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《淚珠與珍珠》閱讀材料

  ***1***我讀高一時的一篇英文課文,是奧爾珂德的《小婦人》,讀到的書中馬區夫人對女兒們說的兩句話:眼因流多淚水而愈益清明,心因飽經憂患而愈益溫厚。全班同學都讀了又讀,感到有無限啟示。其實,我們那時的少女情懷,並未能體會什麼憂患,只是喜愛文學本身的美。

  ***2***又有一次讀謝冰心的散文,非常欣賞雨後的青山,好象淚洗過的良心一句。覺得她的比喻實在清新鮮活。不知愁的少女,總是寫淚與愁的詩。看到白居易《新樂府》的詩句:莫染紅素絲,徒誇好顏色。我有雙淚珠,知君穿不得大家都喜歡顛來倒去地背。老師說:白居易固然比喻得很巧妙,卻不及杜甫的四句詩,既寫實,卻更深刻沉痛,境界尤高,那就是:莫自使眼枯,收妝淚縱橫。眼枯即見骨,天地終無情。

  ***3***他又問我們:眼淚是滾滾而下的,怎麼會橫流呢?我搶先回答:因為老人臉上佈滿皺紋,所以淚水就沿著皺紋橫流起來大家聽了都笑,老師也頷首微笑說:你懂得就好。但多少人能體會老淚橫流的悲傷呢?

  ***4***人生必於憂患備嘗之餘,才能體會杜甫眼見枯骨的哀痛。如今海峽兩岸政策開放,在返鄉探親熱潮中,能得骨肉團聚,相擁而哭,任老淚橫流,一抒數十年闊別的鬱結,已算萬幸。未老莫還鄉,還鄉須斷腸。這也不是探親文學中,為何有那麼多眼淚吧!

  ***5***說起眼枯,一半也是老年人的生理現象。我丈夫一向自詡男兒有淚不輕彈,現在也得向眼科醫生那兒藉助人造淚以滋潤乾燥的眼球。欲思老淚橫流而不可得,真是可悲。

  ***6***記得兒子幼年時,我常常要為他的冥頑不靈掉眼淚,兒子還奇怪地問:媽媽,你為什麼哭呀?他爸爸說:媽媽不是哭,是一粒沙子掉進她眼睛裡,一定要用淚水把沙子衝出來。孩子傻乎乎地摸摸我滿是淚痕的臉,他哪裡知道,他就是那一粒沙子呢?

  ***7***沙子進入眼睛,非要淚水才能把它沖洗出來,難怪奧爾珂德說眼因流多淚水而愈益清明瞭。

  ***8***記得有句詩說:玫瑰花瓣上顫抖的露珠,是天使的眼淚嗎?想象得真美。然而我還記得阿拉伯詩人所編的故事:天使的眼淚,落入正在張殼賞月的蚌體內,變成一粒珍珠。其實是蚌為了努力排除體內的沙子,分泌體液,將沙子包圍起來,從而形成一粒圓潤的珍珠。可見生命在奮鬥過程中,是多麼艱苦!這一粒珍珠,又何嘗不是蚌的淚珠呢?

  ***9***最近聽一位畫家介紹嶺南畫派的一張名畫,是一尊流淚的觀音,坐在深山岩石上。他解說因慈悲的觀音,願為世人負擔所有的痛苦與罪孽,所以她一直流著眼淚。眼淚不為一已的悲痛而為芸芸眾生而流,佛的慈悲真不能不令人流下感激的淚。

  ***10***基督徒在虔誠祈禱時,想到耶穌為揹負人間罪惡,被釘在十字架上滴血而死的情景,信徒們常常感激得涕淚交流。那時,他們滿懷感恩的心,是最純潔真摯的。這也是奧爾柯德說的眼因流多淚水而愈益清明的原因吧!

  *注:本文選自《琦君自選集》,略有刪節。琦君,女,生於1917年。著名作家,曾任教於臺灣中央大學。《淚珠與珍珠》作於1987年。

  《淚珠與珍珠》閱讀題題目

  1、作者在第***2***段中引用冰心的文句雨後的青山,好象淚洗過的良心,並說當時只覺得她的比喻實在清新鮮活。其實,這句話在本體與喻體的關係上更有妙處。請你針對這一點做簡要說明。***填寫的文字不超過30字***

  答:雨後的青山是有顏色、有形象的。而良心______________。

  2、結合上下文,體會***1******2******3***段中畫線語句的含義。

  3、不管是第***4***段中探親文學中有那麼多眼淚還是第***5***段中老年人藉助人造淚以滋潤乾燥的眼球,都是要表現________的道理。***填寫文字不超過25字***

  4、第***8***段中作者寫到這一粒珍珠,又何嘗不是蚌的淚珠呢?這與本文題目相照應,作者這樣寫的含義是什麼?

  5、流淚的觀音的淚水和基督信徒們滿懷感恩的淚水各包涵什麼意義?

  6、全文三次出現眼因流多淚水而愈益清明,在不同位置,其作用意義也各有不同。請分條說明:

  《淚珠與珍珠》閱讀題答案

  1.是摸不著的、看不見的。用抽象的良心比喻具象的青山,別出心裁。

  2.沒有經歷過生活憂患的青年人,對詩文的理解是膚淺的。所喜愛的只是語言本身的美。

  3.人生必於憂患備嘗之於,才能體會杜甫眼見枯骨的哀痛。

  4.磨難、憂患也是人生的一筆財富。淚水的珍貴在於它是人生價值的體現,是戰勝苦難後的精神昇華。

  5.***1***為世人負但所有痛苦與罪孽的悲天憫人的情懷。

  ***2***為報答世間一切真誠、善良、美好事物的感激情懷。

  6.***1***引入話題;雖然喜愛,但並不真正理解。

  ***2***再次提起,貫穿全文;表現戰勝苦難與憂患的韌性與意志。

  ***3***與開頭照應,呼應全文;更深地體會到我們應感恩於這個世界,讓自己更為完善。