獨立與合作閱讀練習及答案

　　獨立與合作同等重要，作為一個現代人，只有學會合作和具有獨立意識，才能適應未來社會的發展和科學技術的進步。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《獨立與合作》閱讀材料

　　世界上有很多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成，學生的學習也是如此。

　　學生只有具有合作精神，才能積極配合教師的課堂教學活動，使課堂教學活動生動、有序地展開;學生只有具有合作精神，同學之間才能團結協作，互助友愛，共同營造溫馨、和諧的學習氛圍。學會了與別人合作，不僅可以幫助自己找到成功的捷徑，還可以幫助別人得以提高和發展，並且也可以為大家今後步入社會、走上工作崗位打下很好的基礎。

　　學生的獨立意識在學習當中更是不容忽視，在課堂學習中，一定要讓學生養成獨立思考的習慣。學生的思維不能總是跟著老師轉，也不能總是隨著同學跑，而應該讓他們自己去理解、去掌握。只有學生通過自己的努力理解的東西，才是他真正要掌握的東西。智慧若離開緊張的動腦，離開思考，離開獨立的探索，就不會得到發展。所以，我們應當鼓勵學生積極思考，使得知識在深刻理解和運用的情況下不斷地發展。“沒有思考就不會有發現，而沒有發現就談不上教育工作的創造性。”***蘇霍姆林斯基語***教師要善於提供機會讓學生獨立思考，把獨立發現的道路讓給學生走;要不惜花費時間，讓學生去深入思考他們接觸到的事實、現象及規律的實質。學生想得越深入、越透徹，他對知識的理解和掌握也就越深刻、越牢固。

　　在鞏固知識與做習題方面更應要求學生獨立完成。蘇霍姆林斯基說過：促使學生思維積極化的一個重要手段，就是讓學生獨立完成作業。不要過分迷戀集體作業的形式，那隻會造成一種一切順利的表面現象。教師是否能及時地得到每一個學生腦力勞動情況的資訊，取決於是否能正確地選擇讓學生運用知識去解答的題目，是否能考慮到學生的個人能力，特別是考慮到腦力勞動的獨立性和個體性。雖然我們平日要求學生要互助友愛，教師對學生要誨人不倦，但這並不是說學生有了困難，我們就一定要幫他或替他去解決。當學生的頭腦需要考慮、深思和研究問題的時候，我們不應當只是減輕學生掌握教材時的難度，幫他擺脫思考，那樣只會適得其反，讓他們的智力和才能逐漸變得遲鈍起來。教學的技巧並不在於使學習、掌握知識變得很輕鬆，毫無困難。恰恰相反，教育者的任務在於要使學生遭遇困難，只有當學生遇到困難並克服這些困難的時候，他的智力才會得到發展，並且也可以讓他認識到，不付出勞動就體會不到克服困難的快樂，這又有利於培育學生對學習的熱愛，也是學生願意學習的內動力之一。

　　現代社會是一個充滿競爭的社會，同時也是一個需要合作的社會。如果不學會合作，閉關自守，不善於吸取別人的先進經驗和科學技術的話，那麼落後的將永遠落後，甚至會更落後：同樣一個人若缺乏獨立的意識，不積極地拼搏、努力開拓的話，也不會取得大的成就。作為一個現代人，尤其是中學生，只有學會合作和具有獨立意識，才能適應未來社會的發展和科學技術的進步!