治療語言癌閱讀理解附答案

　　我們總是談癌色變,但很容易折服於教師話語圈中的語言癌。語言癌的概念最早來自臺灣,並迅速成為全國熱詞,以至於《咬文嚼字》的主編親自撰文，那麼關於治療“語言癌”閱讀附答案是怎樣呢?下面是小編整理的治療“語言癌”閱讀理解附答案，歡迎閱讀。

　　《治療“語言癌”》閱讀材料

　　治療“語言癌”

　　①臺灣媒體新近提出一個名曰“語言癌”的概念，一時間應者甚眾，“語言癌”這一新概念，引起兩岸媒體與學界的熱議。

　　②現代人無法用精準的中文表達，已然不是一兩天的事，而是積弊已久。當觸控手機螢幕點贊大面積代替詞語表達，當音訊和視訊大範圍代替文字表述，當非規範的網路語言吞噬規範中文，當“西語”未加消化地侵入漢語，“語言癌”就在這一片霧霾中漸漸生成。

　　③也許有人認為，“語言癌”的症狀在臺灣地區較為明顯，大陸症狀略輕。筆者並不以為然，在這一點上，兩岸只是表現形式不同而已。著名作家余光中認為，“語言癌”和中文的“惡性西化”有很大關係，大家只顧學英文、看翻譯小說，不再看用字精簡的中文經典，結果英文沒學好，卻把中文學壞了;加上電視、網路的不良影響，遂將“講病態中文”變成時尚。臺灣作家張曉風還分析說，電視記者常在現場連線時拉高音調，吐出長串累贅、不知所云的話語，這種“腔調”潛移默化感染到觀眾，“癌細胞”就一點點擴散了。這些分析無疑是切中肯綮的。咱們這邊的電視節目“口水”也不少，“講病態中文”在現實生活中更是常見，“英文沒學好卻把中文學壞了”的例子俯拾即是。比如90後說話，字首字尾經常是沒完沒了的“然後”。

　　④在“語言癌”話題引發廣泛共鳴後，臺灣有關部門紛紛亮出應對方策，比如在會考中適時出一些“語言癌”的辨正題，引導教學，提升語文表達能力;比如在未來修訂語文領域課綱時，將提升表達能力列為重要專案，讓學生有更多機會討論、上臺講話，等等。這些從青少年抓起的舉措無疑是可喜的。但更為重要的是，全社會要形成說“雅語”的“雅風”，一要精準，二要生動，三要雅緻，人人以此要求自己，並蔚然成風。畢竟，對語言影響最大的，是社會文化，它不但存在於媒體之中，還存在於人際之間，無孔不入，深入肌理。

　　⑤打造健康環保的“綠色語言環境”，一方面，我們需要看到流行語中的健康新生詞語，並及時將它融入語言河海，豐富語言寶庫;另一方面，我們也必須適時進行語言清汙，對形形色色的“語言癌細胞增生”梳理判別並加以遏止，讓它們在“雅語雅風”面前式微。唯有如此，“語言癌”才會逐步治癒。

　　***有刪改***