思維定式的建立與突破閱讀答案

　　心理定勢指心理上的“定向趨勢”，它是由一定的心理活動所形成的準備狀態。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《思維定式的建立與突破》閱讀材料

　　①有這樣一道智力測驗題：一筆畫出四條連續的直線，把圖中的九個點連線起來。

　　②很多同學費了好大勁也畫不出來，原因在於他們總是侷限在這九個點的區域內畫線，總是覺得只能在點上轉折。而只要突破了這兩條思路限制，並不難按要求畫出來。其實題目本來並沒帶有那兩個條件，為什麼解題的人卻不自覺地加上了呢?這是人們思維的習慣性在作怪。

　　③這種思維的習慣性，又稱思維定式。人們的學習過程，實質是各種思維定式的建立過程。所謂熟能生巧的“巧”，實質是在大腦皮層中形成的某種固定聯絡。有的同學解數學題、物理題特別靈，有的同學背外語背古文明顯比其他人快，有的同學寫起文章來極富靈感，正是因為他們頭腦裡形成了優勢各不相同的思維定式的緣故。可以說，多種思維定式的建立對於同學們來說意義十分重要，它有利於我們對各學科及時入門，有利於深入學習各學科知識，並且對我們將來的成功做好了知識準備。極而言之，一個人如果任何思維定式都建立不起來，那是很糟糕的事情：早晨起床，先穿鞋還是先穿襪子都要思考半天，可就麻煩了。

　　④但是遇上類似本文開頭提到的問題，思維定式則又顯示出了它另一方面的屬性：使人們的思索總是沿著固有的軌道進行，從而限制了創造性的發揮。思維定式可以使人工作高效率，但它很難產生新的思路，新的概念。人類歷史上的一切發明創造，都是突破思維定式的。非歐幾何，愛因斯坦的相對論，計算機的二進位制原理，史豐收的速演算法等等，無一不是如此。據說在一般飛機發明之前，很早就有人設計了直升飛機，但直到定翼飛機飛了幾十年，直升飛機也沒能上天。因為根據反作用力原理，螺旋槳轉動起來，機艙就要向反方向旋轉，坐在裡面誰受得了?直到四十年代，這一難題才得以解決，而解決方式卻又大出前人意外地簡單：給機艙加一條長長的尾巴，端點放置一個向側方旋轉的小螺旋槳。這有點像同學們做幾何題的體會，必須加設輔助線才能解的題要難得多，原因在於給原有圖形憑空加一條或幾條線，是需要一點創造性思維的，而輔助線一旦畫上，難題立刻變得十分簡單明瞭。歷史上許許多多的發明創造，後人一看都非常簡單，活字印刷，有線電報，有什麼難的?難就難在第一個把它想出來。一位教授讓學生把雞蛋立起來，誰也辦不到，這位教授把雞蛋一磕，立住了，然後說：“就這麼簡單，但不是每個人都能想得到的。”

　　⑤整個人類思維的發展史，可以說是無數定式的建立與突破的歷史。因此，我們不但需要建立思維定式，更需要不斷突破原有的思維定式。突破了某種原有的習慣性思維，人們才能有所發明，有所創造;而建立起新的思維定式，“人們才能享用這些發明創造的成果。學生了解思維定式的兩重性，掌握思維定式的建立與突破的辯證關係，將獲得極大收益：既能較快地摸清規律，學好各科知識，又能在實踐中綜合運用各種原理，搞一些小製作、小發明，為將來的成才打下基礎。教師在不同時候，對不同學生，分別有側重地引導建立或突破思維定式，才能更好地貫徹因材施教的原則，使教學工作取得更大成效。***原文有改動***