培養學生主動學習十大訣竅
最令人鼓舞的事實,莫過於人類確實能主動努力以提升生命的價值。--美國文學家-梭羅。
今天小編要與大家分享的是:培養學生主動學習的十大訣竅,具體內容如下,歡迎閱讀!
學生培養主動學習十個訣竅:
1、孩子每天上學前,告訴他放學回家後要將一天所學的內容講出來;
2、每天讓孩子在書桌前坐10分鐘;
3、將孩子學習每科的時間控制在20分鐘左右;
4、在孩子喜歡看的電視節目開始前的半小時或1小時定為孩子的學習時間;
5、給孩子制定的學習目標放在“量”而不是“時間”上;
6、讓孩子徹底放鬆地玩;
7、當孩子的注意力不在學習上時,最好不要強迫孩子學習;
8、開始學習前,讓孩子整理一下書桌;
9、飯前和飯後一小時不要讓孩子學習;
10、孩子學習過程中休息時,時間不要超過10分鐘,而且最好讓孩子離開書桌。
讓寒假成為高考衝刺的起點
“假期焦慮症”困擾高三學生
隨著虎年新春佳節漸行漸近,成都市各中小學也迎來了寒假,學生們開始了豐富多彩的寒假生活。對備戰高考的高三考生來說,如何在考前的最後一個寒假調整好學習狀態?如何在繁忙的複習期間讓假期生活更輕鬆快樂?
步入調整期發發牢騷也很正常
“放假了,看著親朋好友都在玩,而我卻不得不埋頭學習,心情好煩哦?”“看著別人家的小孩過節時出去玩,不用每天抱著書啃,而我卻要一心為考大學做準備……”寒假裡,不少剛剛經歷了“一診”的高三考生們面對“一人讀書,全家過年”的情景,不知不覺患上了或重或輕的“假期焦慮症”。
“進入寒假,不少高三學生學習步入了一個低谷、調整期;又恰逢過年,很多學生禁不住愛發發牢騷,鬧點小情緒,這是正常的。”陳豔萍老師說,不少高三考生看著大家都在玩,自己還要日夜奮戰,往往會覺得自己太苦太累,心中滋生一些“不滿”情緒。“在這個特殊階段,高三學生應該調節情緒,比如,可以多想想自己理想的目標,多想想理想中的大學,想想現在的奮鬥與付出都是為了將來的夢想,以此來激勵自己,這樣,再苦再累也就不怕了,能夠忍受了。”
把握總結期調整心態放下包袱
寒假裡,儘管不少高三考生要補課,但仍有10天左右的假期。陳老師認為,10來天的“真空期”是最佳的心理、學習狀態總結期,學生要做的,就是讓自己在學習與放假之間達到最佳的平衡。
“放假期間,高三學生不要過度放鬆。”陳老師說,“一診”沒考好、尚處在心理陰影裡的同學應該利用假期好好總結經驗教訓,不求通過寒假的學習成績要漲好多分,名次要往前趕幾名,但一定要把心態調整好,利用這段時間放下心理包袱,為新學期的到來、新的複習階段做好準備;“一診”考得還不錯的同學在假期往往會進入“懷疑期”,認為自己這次考好了,下次不一定考得好。“適度地懷疑自己,激勵自己努力奮鬥是可以的。
但如果過度懷疑自己,則只能讓自己失去自信,背上心理包袱,這樣的同學應該在寒假期間適當轉移注意力,利用春節與家人和親戚朋友多溝通,分享生活樂趣;同時也利用這個機會拓寬視野,增長書本外的見識。”陳老師說,在上一學習階段取得成功後,應保持一種平穩的心態,沉著應對6月高考。
擬定計劃表按時作息勞逸結合
春節期間,很多學生都打亂了生物鐘,一日三餐變兩餐,醒來直接吃午飯。陳老師說,適應能力較差的學生應該儘量按照日常生活習慣安排作息,以免開學後很難適應有規律的作息時間,從而直接影響到新學期的複習狀態。
另外,高三學生應根據自己的具體情況制定假期時間計劃表,包括什麼時間學習、什麼時間休息、什麼時間走親訪友等,做到“勞逸結合”。複習進度也不要打亂了,今天該複習哪裡,明天該回憶哪科,都應該心裡有數。有薄弱科的學生還要有所側重,多給薄弱科分點時間。
全家樂融融親子溝通調節氣氛
陳老師認為,高三考生的家長也應該參與進來,多進行親子溝通。“備考複習期間,大小考試比較多,考生處在比較緊張的狀態,家長應該利用假期多與孩子交流溝通,帶孩子串串門,給孩子一個小小的新年禮物……融洽家庭氣氛,讓孩子感受到家長的理解與支援。”
高三學生的寒假比較短,陳老師認為,任課老師不宜佈置過多的作業,最好分層佈置作業:細緻分析每個學生的情況“量體裁衣”,還應該以學生自主學習為主,老師的作業只是站在一個指導的角度,指示學生在薄弱環節加強學習。