中國的水資源教學設計

　　中國水資源時空分佈不均，與土地資源分佈不相匹配。《中國的水資源》是地理八年級上冊第二章《中國的自然環境》中的一節。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《中國的水資源》教學設計

　　●教學目標

　　***一***知識目標：

　　1.掌握我國水資源的時間、空間分佈特點及其成因;

　　2. 掌握解決水資源 分佈不均的途徑。

　　***二***能力目標：

　　培養學生使用圖表資料分析水資源特點的能力。

　　***三***情感目標：

　　使學生認識水資源的珍貴，培養他們樹立珍惜水資源的思想觀念，促進他們養成節約用水的良好習慣。

　　● 重點

　　1. 水資源的時空分佈特點。 2.解決水資源時空分佈不均的途徑。

　　● 難點

　　水資源的時空分佈特點

　　●教學方法

　　討論法、對比分析法

　　● 教學過程

　　引入：展示：缺水圖片

　　師：看到這些資料，你的第一感受是什麼?

　　生：人們的生活、生產離不開水，沒有水，人類就很難生存

　　師：水是生命之源。今天，我們就來學習第三節：中國水資源

　　[板書] 中國水資源

　　師：我國水資源總量2.8億立方米，位於世界第四位，可謂“豐水國”，但是，我國水資源司司長吳季鬆在接受記者採訪時卻說：中國是個缺水的國家。這是不是矛盾了呢?

　　轉折：要了解我國水資源狀況，首先來看它的分佈。

　　[板書]一、水資源分佈特點

　　[展示]《中國年降水量分佈圖》

　　師：我國降水量分佈有什麼特點

　　生：東南多，西北少，由東南向 西北遞減

　　[展示]《中國水資源分佈 圖》

　　師：我國的水資源空間分佈特點如何?

　　生：東多西少，南多北少，由東南向西北遞減。

　　[板書]1、空間分佈：東多西少，南多北少

　　師：那一個地區的水資源多少與降水有什麼關係?

　　生：降水多的地方，水資源豐富;降水少的地區，水資源短缺。

　　[投影]練習：找出以下地區的水資源狀況

　　地 區 水資源狀況

　　海南島

　　橫斷山脈

　　遼東半島

　　東北平原西部

　　塔里木盆地

　　[投影] “閱讀”——目前，我國660座城市中就有2/3缺水，有110座左右是嚴重缺水。其中有15個省、區、市的人均水資源量嚴重低於缺水線，7個省市人均水資源量低於人類生存起碼的要求。由於缺水，全國每年工業總產值的損失大約2000億人民幣。

　　師：我國鬧水荒嚴重的城市主要分佈在哪?

　　生：西北。***因為這裡水資源短缺***

　　[展示]《中國水資源分佈圖》

　　師：同學們再看看，我國鬧水荒嚴重的城市在哪?

　　生：華北地區

　　師：為什麼地處在水資源過渡帶的華北成了水荒嚴重的地區?

　　生:分組討論，說原因——

　　一方面： 人口密集、農業發達***耕地佔了全國的38%，水資源卻只有6%，水土資源比例的嚴重失調***、工業集中，需水量大。另一方面，我國南方40%的土地，河流徑流量就佔全國的80%，而佔全國60%土地的北方，河流徑流量只有20%。——水資源供不應求，形成水荒。

　　師：水資源的南北分佈不均，導致我國北方普遍缺水。而造成我國水資源短缺的，還有沒有人為因素呢?

　　生：有。水浪費，水汙染***他們會加劇我國水資源短缺的程度***。

　　[投影]“閱讀”——我國水質現狀

　　[小結]

　　師：由 於降水的影響，我國水資源不僅在空間上存在分佈差異，在時間上變化也很大。

　　[板 書]2、時間：

　　生活動：

　　觀察：資料一 “長江、黃河的年徑流量逐月變化圖”和資料二“我國部分流域分割槽降水量年際變化圖”

　　思考：我國東部將水的季節變化對河流的水量產生什麼影響?

　　生討論、回答：

　　使降水多集中在5——9月份，夏秋季節，東部地區降水多，河流水量大增，形成汛期;冬春季節，降水少，水量小，形成枯水期。

　　師：如此分析，同學們應該知道我國水資源的季節分配特點了吧.

　　生：夏秋多，冬春少

　　[板書]2、時間分佈：夏秋多，冬春少

　　生活動：

　　觀察：資料二“我國部分流域分割槽降水量年際變化圖”

　　思考：河流水量年內分配不均，那年際分配情況如何?

　　生：有多有少，變化大。

　　[板書]2 、時間分佈：夏秋多，冬春少，年際變化大。

　　師：從我國水資源時空分佈中，我們可以看到存在什麼問題：

　　生：分佈不均

　　師：這一不均，就造成了我國許多地區出現頻繁的旱澇災害。水多的地方易澇，水少的地方易旱，夏秋季節易澇，冬春季節易旱。

　　[展示]圖片：西北乾旱 、受淹的 棉花田、洪澇、乾枯的水庫

　　生：說圖片含義

　　師:少水區“盼水”，多水區“怕水”，夏季要防洪，冬春季要抗旱。根據水資源分佈不均造成的問題，大家想想，有什麼措施可以對症下藥，解決它們?

　　生分小組討論，然後派代表發言。

　　生：針對水資源時間分配不均：修建水庫***水庫作用***

　　針對水資源的空 間分佈不均：跨流域調水

　　補充：

　　1、 關於水庫：

　　師：解放 後，中國政府急人民所急，想人 民所想，大力興修水利工程，到目前為止，全國共有大、中小型水庫8萬多座，其中一部分還成了我國重要的水電站。

　　生活動：做課本70頁找水電站練習。

　　2、 關於跨流域調水工程：

　　[展示]我國跨流域調水工程示意圖

　　師：跨流域調水工程是解決水資源地區分佈不均的有效措施。我國目前北方已建好的有“引灤入津”“引黃濟青”和

　　“引灤入唐”工程。

　　師：除此之外，在建的跨流域工程是什麼?

　　生：南水北調

　　師：南水北調工程指的是把那裡的水調到哪裡去?解決那裡的缺水問題

　　生：……

　　師：南水北調工程是毛澤東主席在1952年提出的，經50年的專家論證，2003年12月27日，終於在東線首先動工。

　　師:為什麼要首先在東線動工?大家不妨結合課本材料，探討一下首先選擇動工東線的原因。

　　生：討論活動，代表發言。

　　師點明：

　　1、 西線主要解決西北缺水問題。

　　2、 中線方案從丹江口水庫開始，溝通4大水系。

　　3、 南水北調工程建成後，構成了我國水資源“四橫三縱、南北調配、東西合濟”的新格局。

　　師：興修水水庫、水電站、跨流域調水等水利工程，可以解決水資源時空分佈不均的問題，但能不能從根本上解決水資源的供需矛盾?

　　生：不能，因為，水利工程並沒有增加我國水資源的總量，也不能從根本上提高人均量。

　　師：緩解我國水資源不足的方法有哪些

　　生：節約用水、治理水汙染、保護水資源

　　課堂小結：

　　師：這節課，你對我國的水資源國情有了怎樣的瞭解?

　　生：……***請2到3位學生回答，教師作適當的評價***

　　[活動]討論——你認為“調水”和“節水”那個重要?

　　生：……***針對我國水資源緊缺的問題，節約用水尤為重要。從我國水資源利用上來看，一方面水資源供應緊張，缺水狀況仍在加重，另一方面，水資源利用率低，浪費大，此外，水汙染也嚴重影響了水資源的可利用價值。因此，從某種意義上說，“節水”比“調水”更重要。***

　　[展示]節水標誌

　　師:為了我們的天更藍，水更綠，山更美，也為了人類的生存，我們每一個公民都應記住節水的標誌，就像對待掌上的珍珠一樣珍惜每一滴水

　　調查調查家庭用水情況，並對你和你的家人用水情況做出評價，提出合理節水建議和措施

　　板書設計：

　　中國水資源

　　一、水資源分佈特點 解決措施

　　1、 空間上：東多西少，南多北少 跨流域調水

　　分佈不均，易造成洪澇災害

　　2、 時間上：夏秋多 ，冬春少，年際變化大 修建水庫

　　二、緩解缺水問題的有效途徑

　　節約用水、科學用水、保護水資源、防治水汙染

　　《中國的水資源》知識點總結

　　水資源：

　　地球上的水資源，從廣義來說是指水圈內水量的總體。包括經人類控制並直接可供灌溉、發電、給水、航運、養殖等用途的地表水和地下水，以及江河、湖泊、井、泉、潮汐、港灣和養殖水域等。水資源是發展國民經濟不可缺少的重要自然資源。在世界許多地方，對水的需求已經超過水資源所能負荷的程度，同時有許多地區也瀕臨水資源利用之不平衡。

　　中國的水資源：

　　我國水資源總量約為2.8124萬億立方米，佔世界徑流資源總量的6%;又是用水量最多的國家，1993年全國取水量***淡水***為5255億立方米，佔世界年取水量12%，比美國1995年淡水取水量4700億立方米還高。由於人口眾多，當前我國人均水資源佔有量為2500立方米，約為世界人均佔有量的1/4，排名百位之後，被列為世界幾個人均水資源貧乏的國家之一。

　　我國水能資源特點：

　　水電與火電相比，具有清潔、廉價的特點;而且水力發電是可再生資源，可迴圈使用。

　　我國地勢西高東低，呈階梯狀分佈，許多河流在流經階梯交界處時落差大，水流湍急，水能蘊藏巨大。我國水能資源蘊藏量達6.8億千瓦，居世界第一位，其中長江水系、雅魯藏布江、黃河中上游和珠江水系尤其豐富，已開發的水電站，大多分佈在長江、黃河和珠江的上游。目前，發電量居前的電站有二灘、葛洲壩、龍羊峽等。正在建設的三峽電站建成後將成為世界最大的水電站。

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