八年級語文複習教案
堂好課就像一個情節曲折動人的故事，讓人有鋒迴路轉的感覺，讓人有豁然開朗的心境，讓人有雨後晴天的清爽。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。
***一***
教學目的：
?? 歸納課內知識點;指導學生複習的方法
??教學重點：
?? 字詞掌握;文言課文默寫、翻譯和內容探究。
??教學難點：
?? 對學生複習情況的落實與督促。
??教學步驟：
??一、第一、二單元字詞複習***板書填空***
??01、阻遏â、銳不可當dāng
??02、寒噤jìn、仄zâ歪、轉彎抹mî角、***抹mǒ殺、抹mā布***
??03、瓦礫lì、箱篋qiâ
??05、肅穆mù、荒謬miù、孤孀shuāng
??06、駭hài人聽聞、擄lǔ、震悚sǒng、瘡疤chuāng bā、詰jiã問
??07、奔喪sāng、狼藉jí、簌簌sù、頹tuí唐
??08、尷尬gān gà
??09、傴yǔ、攥zuàn、取締dì、骷髏kū lïu、滯zhì笨、愧怍zuî
??10、唏噓xī xū、伎倆jì liǎng、顛沛pâi、弔唁yàn、文縐縐zhōu
??二、學生朗讀全部背誦部分，今日重點在於：
??1、《桃花源記》 陶淵明
??林盡水源，便得一山 ，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數百步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫並怡然自樂。
??2、《陋室銘》 劉禹錫
??山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有?
??3、《望嶽》杜甫
??岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
??蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
??4、《春望》杜甫
??國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
??烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
??***時間關係，計劃讓臨界生默寫後兩首***
??三、複習《桃花源記》
??先全文翻譯，其次以概括練習來學習。
***二***
一、通假字：便要還家：通“***邀***”，***邀請***
??二、古今異義：
??1、阡陌交通***古義：交錯相通 ******今義：交通運輸***
??2、芳草鮮美***古義：鮮豔美麗******今義：滋味好***
??3、率妻子邑人來此絕境***古義：妻子及兒女******今義：男子的配偶***
??***古義：與世隔絕的地方******今義：沒有出路的境地***
??4、無論魏晉***古義：不要說，更不必說******今義：表示條件的連詞***
??5、不足為外人道也***古義：不值得******今義：不夠***
三、一詞多義：
??1、尋：尋向所志***尋找*** 尋病終***不久***
??2、志：處處志之***做記號*** 尋向所志***記號 ***
??3、遂：後遂無問津者***就*** 遂迷***終於***
??4、為：武陵人捕魚為業***作為*** 不足為外人道也***對，向***
??5、乃：乃不知有漢***竟然*** 見漁人乃大驚***於是***
??四、加點字解釋：
??1、落英繽紛***繁多的樣子*** 2、屋舍儼然***整齊的樣子***
??3、有良田美池桑竹之屬***類*** 4、阡陌交通***田間小路***
??5、皆嘆惋***感嘆惋惜*** 6、便扶向路***沿著******從前***
??7、詣太守***到*** 8、欣然規往***計劃*** 9、未果***實現***
??10、後遂無問津者***問路，訪求、探求。津：渡口***
??五、成語：
??世外桃源：不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。 豁然開朗：開闊敞亮的樣子。 ??怡然自樂：安閒快樂 無人問津：比喻無人過問而十分冷落。
??雞犬相聞：雞鳴狗叫之聲處處都可以聽到
??六、句子翻譯：
??1、復行數十步，豁朗開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬***又走了幾十步，突然變得開闊敞亮了。呈現在眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。***
??2、阡陌交通，雞犬相聞。***田間小路縱橫交錯，四通八達，雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。***
??3、自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉;遂與外人間隔。***自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，領著妻子兒女和鄉鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。***
??4、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。***他們問現在是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉了。***
??七、用 / 劃出下列句子的停頓***每句只劃一處***
??1、忘 / 路之遠近 2、問 / 所從來 3、遂與外人 / 間隔
??4、問 / 今是何世 5、此人 / 一一為具言所聞
??6、不足 / 為外人道也 7、後 遂 無 問 津 者
??八、在括號裡填入文中省略的成分。
??1、***桃源人***見漁人，乃大驚，問***漁人***所從來，***漁人***具答之。***桃源人***便要***漁人***還家，設酒殺雞作食。
??2、此人一一為***桃源人***具言所聞，***桃源人***皆嘆惋。餘人各復延***漁人***至其家，皆出酒食。***漁人***停數日，辭去。
?
***三***
內容探究：
??1、概括各段大意，歸納本文主旨：
??發現桃林***1段***——進入桃源***2段***——訪問桃源***3段***——離開桃源***4段***——尋找桃源***5段***
??主旨：1、桃源景色優美，土地肥沃，民風淳樸;2、桃源沒有壓迫，沒有戰亂，社會平等，人人勞動，自食其力，生活和平、寧靜;3、在當時賦稅極為繁重的階級社會，這是農民求之不得的好地方，是當時乃至整個封建社會人民的理想世界。4、世外桃源的理想在一定程度上反映了廣大人民的願望，但在當時的條件下是不可能實現的，因而它只是一種空想。
寄託作者對美好、自由、和平的生活的嚮往，對黑暗現實的不滿和批判。***
??2、第一段描寫桃林景色有何作用?
??暗示下文將出現奇境，渲染氣氛，為下文描寫做鋪墊。
??3、作者筆下桃源有何特點?
??桃源景色優美，土地肥沃民風淳樸;生活和平寧靜，人民安居樂業，是作者心中理想社會。
??4、桃源人為何嘆惋?為何囑咐漁人“不足為外人道也”
??桃源外社會動盪不安，戰亂頻頻，人民生活痛苦。
??5、桃源人“不復出焉”的原因是什麼?
??飽受戰亂之苦，不願出去。
??6、“處處志之”與“不復得路”是否矛盾，作者為何這樣寫?
??暗示桃源並不存在。
??十、用原文回答下列問題：
??1、寫出描寫桃花林自然景色的語句***夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛*** ??2、寫出描寫桃花源中人們和平勞動、幸福生活的語句***土地平曠„„並怡然自樂*** ??3、寫出本文中出現的三個成語 ***豁然開朗、世外桃源、怡然自樂******無人問津*** ??4、漁人“欲窮其林”的原因是 ***甚異之***
??5、文中描寫桃花源人精神狀態的句子是***黃髮垂髫，並怡然自樂***
??6、表現 “村人”熱情待客的句子?
?? ***便邀還家，設酒殺雞作食。餘人各復延至其家，皆出酒食。***
??7“村人”來桃花源的原因是? ***先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境***
??8、“村人”不知有漢，無論魏晉的原因? ***不復出焉，遂與外人間隔***
??四、作業：1、抄字詞兩遍，背誦內容兩遍。2、影印練習，準備小測。