高中語文第五冊第五單元練習

　　語文教育承載基礎教育的美育任務。在素質教育的今天，語文美育任重道遠。接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　一、選擇題。***共24分，每題3分***

　　1、下列各組詞語中，加點字注音全都正確的一組是*** ***

　　A、崢嶸***zhēng róng*** 歡謔 ***xuâ *** 轔轔***líng*** 青冢***zhǒng***

　　B、巉***chán***巖吮***shǔn***吸幹***gān***雲霄崔***cuī***嵬***wãi***

　　C、荊杞***qǐ*** 魚鳧***fú*** 喧豗***huì*** 將***qiāng***進酒

　　D、湍***tuān***流炊饌***chuàn*** 醅***pēi***酒捫***mãn***心自問

　　2、根據課文下列書寫全正確的是*** ***

　　A、娥眉巔撫膺諮嗟

　　B、烹羊宰牛饌玉岑夫子

　　C、戌邊伸恨鋤犁

　　D、盤飧撙酒涕泗流

　　3、下列各句中不含通假的一項*** ***

　　A、所守或匪親，化為狼與豺。

　　B、主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

　　C、耶孃妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。

　　D、新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨溼聲啾啾。

　　4、下面詩句節拍劃分錯誤的一項是*** ***

　　A、君不見/黃河之水/天上來

　　B、噫籲嚱，危乎/高哉!蜀道/之難，難於/上青天!

　　C、其險/也若此，嗟爾/遠道之人/胡為/乎來哉!

　　D、劍閣/崢嶸/而崔嵬，一夫/當關，萬夫/莫開。

　　5、下列句子中相同字的用法和意義不同的一項是*** ***

　　A、或：所守或匪親/或從十五北防河

　　B、危：危乎高哉/危檣獨夜舟

　　C、復：但願長醉不復醒/奔流到海不復回

　　D、何：開國何茫然/清泥何盤盤

　　6、對《將進酒》一詩開頭四句理解、賞析不正確的一項是*** ***

　　A、第一句寫黃河之來，勢不可擋;第二句寫黃河之去，勢不可回，一去不返。

　　B、三、四句嘆人生短促，將人生從青春至衰老的全過程說成是“朝”“暮”間。

　　C、這四句語帶誇張，前兩句是時間範疇的誇張，後兩句是空間範疇的誇張。兩組句子又構成排比。

　　D、這幾句既是比興——以黃河一去不返喻人生易逝，又是反襯——以黃河的偉大永恆反襯出生命的渺小脆弱。

　　7、下列對課文內容理解不正確的一項是*** ***

　　A、《蜀道難》襲用樂府古題，展開豐富的想象，著力描繪了蜀道的雄奇險峻，含有入蜀艱難和蜀地不可舊居之意，透露了對當時社會的隱憂和關切。

　　B、《將進酒》是一首勸酒歌，詩人借題發揮，盡吐鬱積在胸中的不平之意，全詩基調是昂揚豪邁的。

　　C、《兵車行》在廣闊的背景上再現了時代的苦難，並深刻揭示了苦難的根源——“武皇開邊意未已”，即統治者窮兵黷武的開邊政策。

　　D、《登岳陽樓》將作者的憂國傷時之感的淒涼身世表達到了極致，尤其顯得“沉鬱頓挫”。

　　8、下面對唐詩的分析錯誤的一項為*** ***

　　A、初唐時期，詩歌創作仍受南朝詩風的影響，題材較為狹窄，追求華麗辭藻，直到“初唐四傑”才有所作為，他們是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

　　B、盛唐是唐詩發展的高峰，這時流派紛呈。山水田園派的代表詩人為王維、孟浩然;邊塞派的代表詩人為王昌齡、高適、岑參等;另外還有兩位大詩人李白、杜甫也屬於這一時期。

　　C、李白是浪漫主義詩風的代表，有“詩仙”之稱;杜甫是現實主義詩風的代表，有“詩聖”之稱;“大李杜”是李白、杜甫，“小李杜”是李賀、杜牧。

　　D、唐詩的發展，到盛唐的意境創造，達到意象玲瓏，無跡可尋的純美境界，是一個高峰。杜甫由寫實走向集大成，是又一個高峰。中唐詩人在盛極難繼的情

　　況下，另闢蹊徑，或追求怪異，或追求平易，別開天地，又是一個高峰。而李

　　商隱則使晚唐詩達到了又一個高峰。

　　二、李杜詩賞析。***共28分***

　　***一***閱讀杜甫《兵車行》節選，完成文後9—11題。***16分***

　　長者雖有問，役夫敢伸恨?且如今年冬，未休關西卒。縣官急索租，租稅從

　　何出?信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨溼聲啾啾。

　　9、詩中說“縣官急索租，租稅從何出?”，為什麼交不上租稅來?《兵車行》全

　　詩中有四句是最好的答案，它們是，，和，。***4分***

　　10、“君不見青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨溼聲啾啾。”詩人在結尾描繪了一幅如此可怕陰森，叫人毛骨悚然、不寒而慄的古戰場畫面，其目的是什麼?***4分***

　　11、請翻譯“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”。***4分***

　　***二***閱讀《旅夜抒懷》，回答12—13題。***8分***

　　旅夜抒懷

　　杜甫

　　細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月湧大江流。

　　名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。

　　12、詩歌前兩聯寫景闊大雄渾，這與後文的感情抒發相悖，對此怎麼理解。***4分***

　　13、尾聯塑造了一個怎樣的形象?請談談你的看法。***4分***

　　***三***閱讀下面的詩，完成14—15題。***8分***

　　送友人入蜀

　　李白

　　見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，雲傍馬頭生。

　　芳樹籠秦棧，春流①繞蜀城。升沉應已定，不必問君平②。

　　注：①春流：泛指春天水漲。②君平：一位有名的占卜家。

　　14、詩中哪一聯具體描寫了蜀道的崎嶇難行?並析寫出了蜀道什麼特點?***4分***

　　15、尾聯作者是對誰說的?話中包含怎樣的情感?***4分***

　　三、現代文閱讀理解，完成16—20題。***共26分***

　　盛唐之音——關於中國古典文藝的札記之一

　　李澤厚

　　盛唐之音本是一個相當含糊的概念，拿詩來說，李白與杜甫都稱盛唐，但兩種美完全不同。拿書來說，張旭和顏真卿俱稱盛唐，但也是兩種不同的美。實際上，從時間說，杜甫、顏真卿的藝術成熟期和著名代表作都在安史亂後。從風貌說，他們也不同前人，另開新面。這兩種盛唐在美學上具有大不相同的意義和價值。如果說，以李白、張旭等人為代表的“盛唐”，是對舊的傳統規範和美學標準的沖決和突破，其藝術特徵是內容溢位形式，不受形式的束縛拘限，是一種還沒有確定形式，無可仿效的天才抒發;那末，以杜甫、顏真卿等人為代表的“盛唐”，則恰恰是對新的社會規範、美學標準的確定和建立，其藝術特徵是講求形式，要求形式與內容的嚴格結合和統一，以樹立可供學習和仿效的格式和範本。如果說，前者更突出反映新興知識分子的“ ① ”，那麼，後者突出的則是他們為其階級的“ ② ”。

　　“江山代有才人出，各領風騷五百年。”杜甫的詩、顏真卿的字，加上韓愈的文章，都不止領了五百年的風騷，它們確乎為千年的後期封建社會文藝趣味奠定了標準，樹立了楷模，形成為正統。他們對後代社會和藝術的密切關係和影響，比前者***李白、張旭***遠為巨大。杜詩、顏字、韓文，是至今影響仍然廣泛深遠的藝術規範。這如同魏晉時期曹植的詩，二王的字以及由漢小賦變來的駢文，成為前期封建社會的楷模典範，作為正統，一直影響到晚唐北宋一樣。曹詩、王字、駢體、人物畫與杜詩、顏字、散文、山水畫，是中國前後期封建社會在文藝領域內的兩種顯然有異的審美風尚、藝術趣味和正統規範。

　　那麼，這些實際產生在盛***唐***中***唐***之交成為封建後期的藝術典範的作品又有些甚麼共同特徵呢?

　　它們一個共同特徵是，把盛唐那種雄豪壯偉的氣勢情緒納入規範，即嚴格地收納凝鍊在一定形式、規格、律令中。從而，不再是可能而不可習，可至而不可學的“ ③ ”，而成為人人可學而至，可習而能的“ ④ ”了。但又保留了前者那種磅礴的氣概和情勢，只是加上了一種形式上的嚴密約束和嚴格規範。

　　***節選自李澤厚《美的歷程》***

　　16、依次填入空格處最恰當的一組詞語是*** ******4分***

　　A、破舊立新天才美人工美

　　B、立新破舊天才美人工美

　　C、破舊立新人工美天才美

　　D、立新破舊人工美天才美

　　17、根據文意給盛唐之音下個定義。***4分***

　　18、分別用一句話概括兩種“盛唐”在美學上的意義和價值***每句不超過20字***。

　　***1***以李白、張旭等為代表的“盛唐”： ***4分***

　　***2***以杜甫、顏真卿等為代表的“盛唐”： ***4分***