四年級小學生學習方法
四年級的學習效果,直接決定六年級的小升初考試,下面小編收集了一些關於,希望對你有幫助
先揀西瓜
先把重點常考的專題學好,我們知道在每個專題裡都有核心的知識點,可以這麼說,把最簡單而又最重要的那些東西掌握好基本上就夠了,並不一定非得做太多的題目。比如說行程問題裡,一定要熟練運用時間速度路程三個量之間的比例關係來解題。直線形面積問題其實主要就是一個面積比和線段比怎麼轉化的問題,等等。
查缺補漏
每個孩子起步的早晚不同,難免有些內容是別人學過而我沒學過的,一旦考到就非常吃虧。那麼怎麼去補呢,我想也沒有必要專門做這個事情,在平時上課的時候,如果老師講到了你不太會,沒學過的地方,給你幾個建議
1、立即舉手請老師詳細講解,我相信每一個負責任的老師都會幫你把問題解釋清楚的,但你不問老師就很難發現你沒懂。
2、課後請教老師,有的同學和家長總覺得下課時間很短,老師沒時間幫我講,其實情況確實如此,但有時候一個問題你想半天沒搞懂,可能老師的一句話就會對你有啟發,進而把問題弄明白。
3、回家後進一步思考,有很多同學總覺得這個題我不會,好了,那我就不用做了。我經常給我的學生說這樣的話:一道題你想了30分鐘突然靈機一動想出來了,難道前29分鐘的思考就沒用了麼?事實上前面的29分鐘反而是最有用的,因為我要解決這樣一個問題的時候遇到了困難,通過思考我把以前學過的方法都用上了***複習以前學過的東西***但還是做不出來,這段時間絕對是有效學習時間因為在思考的過程中你把你學過的相關內容都複習了一遍,最終無論通過自己還是請教別人把題目做出來後***學到了新的方法,或者鞏固了舊知識***都是非常有益的。
每天進步一點
時間目前已經非常寶貴,利用的好就能在接下來的各種比拼中取得先機。每天都想一下,今天我學到了些什麼東西,我在哪個方面有所提高。只要你每天能找到一個進步的地方,我想你會就覺得數學越來越簡單了。切記不要每天只是忙於上課,考試。一定要有消化知識的過程,否則很難取得好成績,或者說即使突擊成功,上了中學也會吃大虧。
做好基本功訓練
計算! 計算! 計算!
超多孩子飲恨考場就是因為計算不過關,一上考場就算錯!之所以寫三遍,實在是因為它太重要了,大部分的題目都只需要一個得數,如果費了半天力氣想出好辦法卻把數算錯那真是太得不償失了。
我們可以做下面的兩件事情:
第一,把一些常見的數“背”下來,例如1-30的平方,2的1次方到2的10次方等等,考試的時候一旦用到直接寫出正確得數會非常節省時間,因為平均一個題目2分鐘,如果20個題目你每個題目省下15秒那麼就是5分鐘了,某些情況下,時間=分數,像2月5號的考試就有很多同學因為時間不夠沒做完題。
第二,計算能力的訓練,每天花10-15分鐘做10道計算題,檢驗自己的正確率,好處有兩個,一個是提高計算能力,二是提高在時間緊迫的情況下做題的抗壓能力。這些基本能力都是會受用終身的,至少在高考之前如此。
科學的預習和複習
學習的三步驟:預習,上課,複習。
上面上個步驟裡預習大家對他的重視一直只是停留在口頭上,而複習等到了考試時我們才想起。
正確的預習方式應該是總分形式的預習。總指的是對這學期或這個月的需要學習的內容有大致的瞭解,分著需要我們精細到每天的課程。我們一般前調課前預習,對總體的預習卻不夠重視。比如說暑假期間其實是對新學期知識絕佳的預習時間,在暑假做好這一步,對新學期孩子的學習有非常好的指導作用。
四年級小學生需掌握的學習方法
1學會記筆記
在小學時就養成記筆記的習慣,可以很好地和中學學習做好銜接。很多剛剛進入初中的孩子都反映對中學的學習方式不適應。很大程度上是因為學生在小學時期沒有養成良好的學習習慣。其中,學會記筆記是很有必要的。
家長們可以按照下面這個例子勸說孩子學會記筆記,這是一個小學4年級的孩子跟我說的:
還記得在新學期開學的前一天晚上,媽媽來到我的房間,很認真地對我說:“媽媽要祝賀你,因為你即將步入4年級學習,是一個眾人眼中的大哥哥了。但是,在學習之前,媽媽對你有個小小的要求。從明天起,你的學習將要增添一項新的內容——記筆記。為什麼要這樣做呢?因為你以後的學習內容難度會增加很多,不再像先前那樣簡單,記筆記對你的學習會有很大的幫助。”
其實,記筆記並不難,小學高年級的學生可以試著在課本上圈點勾畫就可以了。比如說老師講的課堂重點,數學學習方法等等,都是你要記的物件。
2爭取做好預習、複習兩部曲
孩子進人高年級以後,課餘時間除了完成老師佈置的作業以外,學會自己預習和複習功課也很重要。
預習是孩子對學習內容的初步學習,通過這個對知識提前預熱的過程,學生可以將要學習的內容做到了心中有數,哪些是難點、重點,哪些問題自己還不明白,帶著問題去聽課,聽課效率自然會好。
複習是學習的重要環節,對學習有以下幾個幫助:
第一,先複習,後寫作業,提高作業的效率和質量,加深知識印象。
第二,每天覆習當天所學,查漏補缺。
第三,如果不重視複習這個環節,到了考試的時候,可能也就忘得差不多了。而如果做到了課後複習,能鞏固、加深所學過的知識,使知識真正為自己所有。
3各科學習要合理規劃,揚長補短
一位5年級的學生曾經很苦惱地問我:“老師,我知道我數學學得不好,所以,我每天放學後幾乎所有的時間都給了數學,可是為什麼不僅我的數學成績沒能提上去,其他科目的成績還下降了呢?”
看著孩子委屈的樣子,安慰的話卻不知道如何出口。