高中高一年級的學習方法

  到了高中,同學們的學習壓力又會比初中階段高了一個層次,想要在高一打好基礎,同學們應該怎樣進行高效的學習呢?一起來看看小編整理的吧,僅供參考。

  :預習治理

  聽課為什麼累?初中老師一節課傳達的內容,其實只有二十分鐘有效,高中也不超過三十五分鐘。剩下的時間是可以讓自己放鬆的,所以一定要有效預習。凡是高考狀元、成績好的、名校的都是很會預習的,所以聽課輕鬆了、自信了。學習知識是溫故而知新,預習就是要獲得不懂的地方,知道聽課的時候特別要留意的地方。預習是找到思維的斷點、重點,聽課有側重了,懂的地方聽課的時候就可以不聽,閉著眼睛就可以了,不懂的地方就警醒了,以後造做作業的時間也就縮短了。凡是增加了預習環節的,排名莫不往上升。

  學習成績衡量指標是位次,要提升位次必須預習。不看總分,要看位次,幾個月的時間就足以改變了。

  預習要有三個要素,讀、寫、練,就是閱讀、書寫、練習。兩三分鐘讀一遍教材,記錄不懂的地方;第二天聽課遇到不懂的地方,老師講的時候要迅速記錄下來。有效預習最後就是練,不要做多,做一道就夠了,會做了就說明懂了,不需要重複,經過這樣的過程,預習就變得有效了。

  這是三個層次,要逐漸的形成,要強化自己,每門新課的預習,五到八分鐘就夠了,時間不用長,不要弄倦怠了,記錄下來,預習能力進步後,水平也進步了。

  :聽課治理

  聽課是主業,跟老師,抓重點,當堂懂,跟老師思路走,預習了才能真正的跟上老師的思路。跟上思路了才能抓重點,首先是抓公共重點,所有學生都要把握的重點就是公共重點,但重要的是要捉住自己個性化的重點。每個人的知識點是不一樣的,各有各的需求,自己缺什麼就抓什麼重點,一定要有個性化,要聽懂個性化的重點,當堂消化掉。

  據統計,不預習當堂懂的只有百分之五十,預習的達到百分之八十到九十。另外很多同學有愛屋及烏的思想,喜歡的老師就學得好,不喜歡的老師就學不好,這時候要溝通,不要拿自己的前途開玩笑,同學們是學知識的,不是找明星老師的。

  :溫習治理

  核心是想、查、說,就是回想,查閱,複述。回想是在腦子裡放電影,回想的過程就是“閉目養神”放電影,回想今天老師講的內容課程是什麼,這是最好的溫習方法,四十五分鐘的課程完了後,要及時的回想知識,能想起來的部分,就會終身不忘,想不起來的就是要留意或者重頭再學了。這叫查漏補缺,漏在哪裡,缺在哪裡,學生不知道,老師也不知道,但回想就能把這些補上了。

  回想是聯合國教科文組織公認的最好的溫習方法,比如閉上眼說,蘋果,***,飛機,睜開眼後,***呈現畫像,蘋果是蘋果的樣子,飛機也是這樣,人類的大腦在記憶的時候是以圖片的方式出現的,大腦的儲存方式是以圖片的方式記憶的,所以回想,知識都是用圖片來記憶的,圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結果,周婷婷就是這樣的,編成故事就記憶下來了,一定要留意大腦記憶的祕訣,是圖片的記憶哦!。

  溫習不是翻開書走馬觀花,要找到自己不會的地方,增強記憶。說,也就是複述,找一個影子或者鏡子來對著自己複述,記憶力好使了,表達能力進步了,寫作能力進步了,成績就上往了,上往就下不來了,學習就簡單輕鬆了,閉著眼睛說說就出成績了。

  :作業治理

  同學們回家要寫作業,要記錄學習的時間,要限時學習,否則就是超量,不要超過規定的時間。知識吸收得怎麼樣就看作業時間了,小升初、中考、高考是淘汰式考試,所以要平時練習有素,每次越快越好,快而又準,學生要坐得住,家長別打攪,學習專心,別打岔。

  限時要記錄開始的時間,結束的時間,至少要四十五分鐘別動地方,多數學到半夜是由於學習效率太低,沒預習,聽不懂,翻資料,問別人,抄答案,寫答案,花費時間長的原因還是不懂。假如開始的時候同學們學習時間超長,家長要坐在旁邊,不要說話,這樣下來,時間會越來越短,效率越來越高。作業之前不溫習不作業這很重要,不計時不做作業,不檢查不做作業,不小結不做作業,作業完了要告訴家長得到什麼,有什麼經驗。