小學五年級學習方法_五年級的學習方法有哪些

　　在小學五年級的學習階段，要想學好每一個科目，掌握一個好方法是至關重要的。為此，下面小編整理了五年級學習方法以供大家閱讀。

　　小學五年級語文學習方法

　　一、預習課文要精細

　　學生要養成課前預習的習慣，要求及時到位。對課文內容進行充分的預習，便於更好地掌握知識，在課堂學習中有質效地領略知識的重要性。根據學生高段學習特點，推行導學案，引導並帶動學生更好地進行課前預習，相互合作、探究，提出質疑並學會思考，更好地完成預習作業。

　　預習要求具體如下：

　　1、認真初讀課文，找出不理解的詞語，查詞典批註詞義或聯絡上下文弄懂詞語的意思並摘抄;

　　2、初步瞭解課文內容，理清文章並概括課文大意。

　　3、理解文章重點語句，或是讀後的初步感想和不懂的問題。***標在書上或者課文旁邊***

　　4、蒐集課文相關的資料。

　　二、課堂聽講要專注

　　有了課前充分的預習，加上課內的認真聽講，全情投入在於做到：心到、眼到、口到。學習要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學習中，勤於動腦、勤於表達、勤於筆記。

　　三、課堂筆記要精確

　　課堂有效地進行聽講學習，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課後的溫故知新做好準備，還便於摘抄好詞佳句，便於長久積累。

　　四、作業完成要質效 作業型別：

　　1、預習作業***根據預習要求完成***

　　2、《寫字鋼筆字》：作業隨課文教學進行，保證每課及時完成作業，並且鞏固。另外準備聽寫本，便於保證每課生字詞的掌握與鞏固。

　　3、《知識與能力訓練》：隨堂按學習篇目完成，堂上指導並同桌互改或上交老師查閱。

　　4、《採蜜集》：用來摘抄每篇課文中或平時閱讀的課外讀物的佳句，或寫讀書收穫等，它繼續作為課外作業，保證每課及時完成，按單元上交給老師查閱。

　　5、《習作本》：配合單元習作指導，完成以單元為主題的作文共計7篇，“小練筆”3篇。

　　6、《課文字》：作為單元生字詞語聽寫考試用。

　　7、讀書交流卡***作為階段閱讀課外讀物進行讀書感受與交流***

　　五、誦讀課文要熟練

　　要求背誦的課文重點片段或篇目，必須按時按質完成，並能靈活運用寫作中。鼓勵學生主動背誦。

　　六、階段複習要自覺

　　每按一個單元進行詞語盤點回顧，課文內容寫作方法的引導與複習，還有單元的檢測，學生要養成積極主動進行階段鞏固複習，學會分清主次內容進行自我複習。

　　七、課外閱讀經典化

　　學生擁有大量的閱讀能力與興趣，配合採蜜本的摘抄積累，不單是泛指課內學習的內容，還應包括課外知識的補充。

　　小學五年級數學學習方法

　　細心發掘概念和公式：

　　很多同學數學沒有學好，是因為對概念的理解只是停留在文字表面，一味死記硬背，或者不重視對公式的記憶。

　　建議細心觀察特例，深入瞭解它在題目中的常見考點。

　　總結相似型別題目：

　　當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪類題型不會做時，你才真正掌握了這門學科的竅門。

　　“總結歸納”是將題目越做越少的最好辦法。

　　收集自己的典型錯誤和不會的題目

　　有些同學只追求做題的數量，草草地應付作業了事，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯誤。

　　做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發掘、冶煉，才會有所收穫。

　　就不懂的問題，積極提問、討論：

　　一個比較難的題目，經過向老師提問，或者與同學討論，你可能就會從對方那裡學到好的方法和技巧。

　　“勤學”是基礎，“好問”是關鍵。

　　注重實戰***考試***經驗的培養：

　　有些同學平時成績很好，可一到考試，成績就不理想。大家在平時就要尋找一種適合自己的調整方法。

　　建議把“做作業”當成考試，把“考試”當成做作業。

　　明確遺忘的規律，把握好記憶的良機：

　　通過簡單的試驗總結出自己不同時間的遺忘規律，按照自己的遺忘規律來複習和回憶需要記住的事情，就能使我們事半功倍而且不會忘記重要的事情。

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