小學五年級的學習方法

　　五年級作為銜接六年級的關鍵節點，課程難度提升，學業壓力增大，要怎麼學好呢?來一起看看吧。

　　五年級學習方法總結

　　一、學會記筆記

　　低年級的學習內容比較簡單，主要以瞭解知識為主，而高年級的學習內容加深了，逐步由形象向抽象過渡，對知識的學習不僅僅要求理解，還要學會運用，因此 ，記筆記是加深孩子掌握具體內容的一個重要環節。

　　二、做好複習、預習兩部曲

　　孩子進入高年級後，課餘時間除了完成老師佈置的作業以外，學會自己預習和複習功課也很重要。到了高年級，孩子所學知識的難度有了大幅度提高，因此在聽課的過程中，孩子常常會碰到一些“攔路虎”，如聽不懂或不能完全明白老師所講的內容，跟不上老師講課的速度。這時，如果孩子能夠做到提前預習以及課後複習，那麼這些在聽課中遇到的難題就會迎刃而解了。

　　三、鼓勵孩子好問

　　5年級的孩子已經長大了，在學習上老師會有意識的讓孩子獨立學習，這種新的學習方法有一個弊端，就是老師很難對孩子的一切情況瞭如指掌，因此，如果孩子有了問題不問，那麼老師是不可能知道的，這樣一來對孩子的學習情況勢必會產生影響。

　　五年級學生有效的學習方法

　　一、制定合理的學習計劃

　　幫助孩子設定一個目標，並與他一起制定一個學習計劃。督促孩子執行學習計劃。在計劃執行過程中，及時發現孩子的進步，給予表揚。在孩子遇到困難時，鼓勵他戰勝困難，必要時給予適當幫助。

　　二、必要的課前預習

　　基本要求：認真閱讀教材，瞭解教材內容，思考內容重點，發現學習難點，做好聽講的準備。在孩子認真閱讀材料的過程中，有不認識的字或不懂的詞語，必須查工具書爭取自己學會。不明白的內容用鉛筆劃出來，準備課堂上聽老師講解。

　　三、聽好40分鐘的課

　　要告訴孩子明確地記住重點和難點，基礎知識、定義、定理要進行強制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。孩子不認真聽講，一般有根本聽不懂、自制力差、缺乏學習興趣三個原因，家長應針對其原因去解決。鼓勵孩子上課積極參與互動，老師評價其他同學的回答時，自己評價自己做得如何，肯定自己的優點，找到不足，進行自我激勵。

　　四、提高作業質量

　　做作業的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。家長在檢查作業後，發現錯誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯了，而應讓孩子自己複查。

　　五、及時糾正錯題

　　給孩子一個專用的本子，孩子每次作業或考試出現錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，按正確的方法重做一遍後，分析錯誤原因。

　　六、做好讀書筆記和摘要

　　包括以下內容：①記下書名、作者;②採摘生字、新詞及佳句;③記錄主要人物和主要內容;④在書上批註;⑤列提綱;⑥寫讀後感。

　　七、學會使用工具書

　　對於小學和初中生來說，最主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯絡上下文語言環境選擇恰當的義項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學生勤查字典，並進而養成習慣。

　　八、培養思維能力

　　重視求異思維、發散思維、辯證思維等思維方法的培養，使孩子的思維能夠靈活運轉。

　　總之，建議家長應從培養孩子的學習興趣、學習習慣，改進孩子的學習方法、提高孩子的學習能力等方面著手，來提高孩子的學習成績。在孩子掌握並使用正確的學習方法時多加以表揚，不應該在孩子得好分數時過多地獎勵，也不應在孩子考得不好時又過分指責打擊。