言語理解病句歧義句常見型別

　　言語部分一直是國考行測中的主要考查專項，也是行測的重難點所在。言語理解與表達在國考行測考試中一直是40道，佔據相當大的比重，考生想考好行測，對這部分內容不能忽視。下面小編為大家帶來公務員考試行測，希望可以對大家的公務員行測備考有所幫助。

　　言語理解常見病句型別：

　　一、用詞不當

　　例1：他把節儉下來的錢捐給了災區。

　　“節儉”是形容詞，不能帶趨向動詞“下來”。應改為動詞“節省”。

　　也有虛詞使用不當的現象。

　　例2：伊朗廚師可能是不熟悉我們的炊具的用法，也許是由於心情緊張，反正是把烤羊肉沒有做好。

　　“把”字短語不能放在否定詞前面。應改為：反正是沒有把烤羊肉做好。

　　二、搭配不當

　　***1***主語和謂語搭配不當;

　　***2***動詞和賓語搭配不當;

　　***3***定語、狀語、補語與中心語搭配不當;

　　***4***主語和賓語意義上不能搭配。

　　例3：秋天的北京是美麗的季節。

　　“北京”是“季節”，主賓搭配不當。

　　三、成分殘缺

　　***1***主語殘缺。有兩種情況：①由於濫用介詞和“介詞??方位詞”格式，造成主語殘缺;②暗中更換主語，造成主語殘缺。

　　***2***謂語殘缺。有兩種情況：①一句話說了主語，還沒有說完謂語，卻又另外起了個頭，因此造成謂語中有殘缺;②由於缺少謂語中心語造成謂語殘缺。

　　***3***賓語殘缺。往往由於賓語前的定語太長，使得中心語殘缺。

　　***4***定語、狀語缺少或者不完整。

　　例4：這個集團目前已成為擁有11個專業公司、2個研究所、3個生產廠，現有固定資產8500萬元。

　　謂語“成為”，賓語殘缺。應在最後補上賓語“的大型企業”。

　　四、成分贅餘

　　***1***主語有多餘成分;

　　***2***謂語有多餘成分;

　　***3***賓語有多餘成分;

　　***4***定語多餘;

　　***5***狀語多餘;

　　***6***補語多餘。

　　例：人民日報社論見諸於各大報刊。

　　“諸”是“之於”的意思。刪去“諸”或“於”即可。

　　五、結構混亂

　　***1***詞序不當。有幾種情況：①定語和中心語的位置顛倒;②把定語錯放在狀語的位置上;③把狀語錯放在定語的位置上;④多層定語語序不當;⑤多層狀語語序不當。

　　例：太監是我國封建皇宮中特有的產兒，是封建帝王的被閹割過的奴僕。

　　對太監的介紹應先將其特點說明“是??的奴僕”，再言其“是??的產兒”。否則“特有的產兒”的概述沒著落，交代不清。

　　病句、歧義句辨析考查的是基礎語法知識。這部分題目難度不大，但需要考生做充足的準備。