作文如何開好頭有什麼技巧

  小編導語:寫一篇作文,審題擬題後,接著是作文的開頭,如何來個先聲奪人的開頭確實令很多同學頭疼。作文如何開好頭令人絞盡腦汁,下面小編就向大家介紹作文如何才能開好頭,作文的開頭技巧,希望能對你有幫助:

  作文的開頭

  賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話:凡美,都必須“有自然之理,得自然之趣”。全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾,更是離不開一個“理”和 “趣”。《高考》雜誌收集和整理了近幾年的高考優秀作文,發現可圈可點的地方很多,但無一不閃爍著“機智”和“理趣”。單看看這些文章的開頭和結尾就足以讓我們感到欣慰,獲得啟發。我們把它們作一些歸類獻給你,或許你也能從中得到借鑑。

  一、先聲奪人看開篇

  開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺,它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準題意,作文評分就會大打折扣。請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭。

  例1《由語言與溝通想起》:“看花開花落,雲捲雲舒。初春明媚的陽光,透露了夏日的氣息;盛夏繁茂的綠裝,昭示著秋日的豐收;金秋累累的果實,昭示著冬日的蕭瑟。四季輪迴,秋去冬來,自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經過嚴冬的洗禮,又怎能盼來初春的希望?我們的人類社會也好比自然界,沒有了語言的聯絡,沒有了共同的生活方式,又怎能將世界連成一個整體,搭起溝通的橋樑?”這個開頭比喻失當,前面的比喻部分沒有在相似點上進行很好地鋪墊。為什麼這樣說?語言與溝通是前提和結果的關係,而“綠裝”與“豐收”、“果實”與“蕭瑟”哪裡存在這種關係呢?特別是“倘若沒有經過嚴冬的洗禮,又怎能盼來初春的希望”一句反問更是無法接近話題。

  例2《心靈互動》:“大樹從不譏笑小草的弱小,小草雖然弱小,卻增添了草原的蒼綠;牡丹從不譏笑野花的樸素,野花雖然樸素,卻帶給大地無限生機。大樹與小草,牡丹與野花之所以能夠和諧共處,是因為它們之間有共同的語言,有了互相的溝通,有了心靈互動。”這個開頭在往話題上靠攏的時候,同樣沒有找準相似點,顯得牽強附會。

  例3《語言與溝通》:“語言是一棵小草,溝通則是一片綠陰;語言是一朵白雲,溝通則是一片雲彩;語言是一朵鮮花,溝通則是一片花海。”這個開頭將“語言”與“溝通”處理成個體與整體的關係,同樣是沒有理解兩者之間的聯絡。

  以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法,這也是許多考生的慣常寫法。如果考生對於話題題意沒有準確的把握,一開篇就上了岔道,就會嚴重影響得分。下面這個例子就比較準確、形象地說明了語言的作用。

  例4《溝通從語言開始》:“語言是橋樑,溝通此岸與彼岸;語言是瀑布,溝通溪流與深潭;語言是彩虹,溝通天空與大地。只有語言得到準確的表達,溝通才能成功。如果語言失誤,那就可能造成無法預料的後果。那怎樣才能使語言得到準確的表達,促進溝通成功呢?”

  所以,開篇寫得好不好,核心問題還是在審題;審好題意破題時,先求準確,再求形象。以下介紹開篇的諸多方法。

  1、引用名言名句

  ①問世間情為何物,直教人生死相許。元好問的確好問,也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來,有多少人在這個問題上徘徊,又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣,各不相同。

  西施說:“愛情是工具。……”

  ***《問世間情為何物》***

  ②在中世紀的一個教堂裡,一位聖者開始了他的演講:“我之所以成為聖者,是因為我看破了錢財,我的就是大家的。”悠悠歲月,彈指一揮。在跨世紀時的一所監獄裡,一個小偷開始了他的人生獨白:“我之所以會成為小偷,是因為我看破了錢財,大家的就是我的。”

  ***《聖者與小偷》***

  ③美學大師羅丹曾經說過:“美是到處都有的,對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。”今天,受這位富有創新精神的學者啟發,我想說:“答案是普遍存在的,對於我們的腦袋,不是缺少思考,而是缺少角度。”許多時候,我們都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口,怎樣走便成了心中的疑團,往往舉棋不定,左右亂傾,這時,就有換個角度考慮的必要,這樣會給你帶來更多成功的機會。***《旋轉這隻萬花筒》***

  2、巧用書信格式

  ①尊敬的孔子老爺爺:

  你好!我是你的一個普通子孫,相隔數千年後斗膽寫信打擾你,不僅為了向你致上崇敬的問候,而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。***《給孔子的一封信》***

  ②可惡的標準答案:

  看到你,我實在是義憤填膺。所以,在憤怒火焰的驅使下,我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的,可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。要知道,就因為“標準”二字,發生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀:……***《給“標準答案”的一封信》***

  3、借用章回小說筆法

  ①“話說天下大勢分久必合,合久必分。”當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在,大江東去,浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了,天下已成為“司馬氏”的天下。***《三國英雄開會》***

  ②梁山泊的聚義廳裡,現在是燈火通明,人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這裡,大夥兒都在爭吵不休。他們在爭吵什麼呢?原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得,誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此,爭論不休。***《誰是打虎英雄》***

  4、巧用修辭

  用修辭手法開頭,易抒寫作者心靈的感悟,引發讀者賞讀的情趣。如2002年《心靈選擇》的開頭寫道:“如果你選擇的是翅膀,你將擁抱整個藍天;如果你選擇的是鰭,你將親吻茫茫碧海;如果你選擇的是四足,你將體味莽莽綠林。而我的選擇卻是一一牢籠。”用排比句開頭,句式整齊,語勢鏗鏘,前後形成對比,既點了題又設定了懸念,促人賞讀。此外,2001年高考優秀作文《誠信一一永遠的綠卡》一文開頭寫道:“誠信如春天的第一縷陽光,令人嚮往;如夏天的一塊甜西瓜,含在口中,甜在心裡;如秋風從遠方送來一片火紅的楓葉,引起無限的牽掛;如冬天裡飄飛的雪花,為麥田覆蓋上一層層厚棉被。”開頭運用比喻加排比,狀寫誠信的價值與意義,表達了對誠信的渴望。

  5、抒情法。

  即在文章的開頭就直接傾訴自己的真情,以點明文章的主旨。常用的抒情法有假設式抒情、對比式抒情和烘托式抒情三種。如2001年的高考佳作《撈起誠信的背囊》開頭寫道:“如果人生是一趟賓士的列車,那麼誠信便是不可缺少的輪子;如果說人生是一條航行中的大船,那麼誠信便是不可缺少的背囊,它將伴你永遠前行。”作者運用比喻和對比,從對比襯托中說明了誠信的重要性。又如2002年高考優秀作文《選擇的足音》的開頭寫道:“是什麼,倏忽劃過心頭,留下瞬間華彩?是什麼,靜靜澆灌心田,培植甘甜記憶?是什麼,輕輕叩動心扉,帶來永恆美麗?是什麼,讓你的心我的心他的心,一齊奏響那壯美的樂章?一一就是那一個個震撼人心的選擇,就是那一次次艱難美麗的選擇,就是那一曲曲高唱自己選擇的歌兒……”開篇以四個排比問句,引發人們的深思,表達選擇對人生的價值和意義,從而抒寫了作者的感情。

  6、開門見山法。

  因為這種開頭直截了當,能直入文題,一下子進入寫人敘事的場景,或者一下子抓住議論的本質,所以適用於多種文體。如2002年的高考優秀作文《選擇中華魂》一文開頭“翻看昔日的歷史,尋找心靈的無悔選擇”,以下便分小標題:1、英雄的選擇。2、王者的選擇。3、科學家的選擇。這樣一開頭便三言兩語直接引入下文。又如2002年高考優秀作文《智慧和思想一一我的選擇》一文開頭寫道:“在完成中學學業之後,我收到了三所大學的招生簡章,我必須做出一種神聖的選擇。”作者直截了當,言簡意賅,以總述引起下文,為下文自己如何在“財富大學”、“權力大學”、“智慧大學”三者之間進行抉擇作了總引入。

  7、描寫法。

  描寫法即藉助於某種修辭或某種描寫技法,通過對景物的描寫,渲染氣氛,烘托氛圍,為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。這種方法對記敘文、散文、議論文尤為有效。如2002年高考優秀作文《昭君的選擇》一文開頭寫道:“深深的圍牆,明眸的宮女,沉寂的粉蝶,慵懶的梳妝,猶如宮廷的車輪,在昭君的心裡緩緩輾過。”文章開頭用了四個偏正式的短語,形式工整,用詞雅緻,描寫人物性狀的修飾語,形象準確地揭示了人物的特徵,為下文昭君明智的心靈選擇作了渲染和烘托,使開頭的描寫和文中的事件有著很好的映襯。又如1997年的全國大作文,有人在題為《白雲,水滴》的文章中寫道:“藍藍的天上飄著一朵白雲,白雲裡是一顆顆的小水滴,是誰讓白雲高高飄起?是那些小水滴,你挽著我,我挽著你,共同營造那一份自由和飄逸。”文章以比喻開篇,擬人相襯,設問提起,語段極富詩意,為下文比喻我們的社會是一片白雲,每個成員是白雲中的一個分子張本,啟示我們應該共同營造美好的環境。

  8、承接話題法。

  即文章開頭沿著話題材料和話題所提供的思路,進行合理的想象和延伸。這種承接既可以從話題背景語中的結尾處續接,又可以從原材料中擷取一點續接。如 2001年的高考優秀作文《誠信走訪記》開頭寫道:“好煩悶啊,‘誠信’一直都很煩惱,便不時地發出感嘆,為什麼要拋棄我?難道時代不同,我也跟著沒用嗎?不行,我要去找好朋友,讓他們評評理去!”爾後,文章編述“誠信”走訪“金錢”的故事,揭示了在現實生活中大量存在的金錢交易、權色交易,就連文明純潔的文化淨土也出現了“文錢交易”。開頭的巧妙設計,為下文的故事作了科學周密的匯入。

  9、人物亮相法。

  在寫人敘事的文章中,為感召讀者,有時可運用特寫鏡頭,讓人物自我亮相,以收到未見其行先見其人,吸引讀者注意力的目的。如2001年的高考佳作《豈可拋棄我——誠信自述》的開頭寫道:“在下姓誠名信,字不欺。伴宇宙而生,賴人心而存,上可溯古,下可耀今,遠可助邦交,近可親友朋。”文章開頭毛遂自薦,交待姓氏、出生背景和獨特個性,拉近作者與讀者之間的距離,借道白表達內心,點化文章主旨。

  10、巧用寓言故事

  ①愚公一家世世代代居住在這兒,門口王屋、太行兩座大山擋住了去路,日子難過啊!這裡好像與世隔絕,城裡有什麼新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了,這種生活真的需要改變了。愚公尋思著:得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。***《新愚公和智叟的故事》***

  ②喜鵲貼出了大型廣告:“為適應時代需要,本校將推行全能素質教育,無一不學、無一不教,包你的孩子成為無所不能的通才,在競爭中立於不敗之地。學費,每學期3000元;培養費,2000元;贊助費,15000元。”***《全能學校》***

  11、巧用揭示主旨的題記

  ①沒有樹的偉岸,但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌豔,但你可以有小野菊的灑脫……生命,可以不燦爛,但必須偉大!

  題記

  蝶曾是個美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長髮,她窈窕的舞姿,曾給她帶來了如雷的掌聲與無數的鮮花,她曾被別人贊為中國將來的鄧肯……然而,一切結束了,命運之神永遠將她按在了輪椅裡。生命暗淡了,寂靜了,“白天鵝”變為無人關心的醜小鴨。多少次,她夢見自己穿上了水晶鞋,繼續她的追求,可醒來時只聽見“悽悽慘慘慼戚”的冷漠秋風。***《星星夜話》***

  ②如果你失去了金錢,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;

  如果你失去了誠信,那你就幾乎一貧如洗了。

  題記

  何為“誠信”,誠實、守信是也。綜觀歷史,這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊。***《是誰在讚美皇帝的新裝》***

  12、巧用解題形式

  曾經有一位朋友,別出心裁地給我出了這樣一道題:在下列美景中,你最喜歡哪一個?

  A.一片純白的羽毛,在熠熠生輝的金色陽光中,悠然飄落。

  B.一瓣落紅,在清幽深邃的池水中迴旋漂浮。

  C.一顆流星,在黛藍色的天幕中,一瞬而逝。

  D.一滴晶瑩剔透的露珠,在青嫩新綠的草葉尖,悄然滑落。

  看完這道題,我頓時呆住了,萬千變化的自然,日升日落、潮汐起伏,多少美景令人怦然心動,悠然神往。……

  ***《無窮的可能無窮的美》***

  13、巧用名人作問答

  ①有人問:幸福是什麼?答案是豐富多彩的。

  尼采認為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚,但卻毫不噁心,這種人是最幸福的。”而思多葛派卻認為:“擁有無窮的財富和威力,而且能夠處事不驚,那才是真正的幸福。”***《答案是豐富多彩的》***

  ②阿基米德說:“給我一個支點,我能把地球撬起來!”

  我說:“給我一個支點,我能把靈魂支撐起來!”***《給靈魂一個支點》***

  14、巧用詩文顯詩意

  ①翻開燦若銀河的唐詩宋詞,數不勝數的當算離別詩了,王勃壯懷高歌:無為在歧路,兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。江淹卻千帆過盡一言蔽之:黯然銷魂者,惟別而已矣。還有人捶胸頓足:揚鞭哪忍匆匆!當今又有汪國真低吟:人生一瞬百年,哪堪去去還還。無論身在何處,只祈如水如船。又來了席慕蓉溫柔的警語:如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細節,離別真的不好嗎?如此種種情思,真是美不勝收。涵詠不同時代不同人生的感悟,會讓你有意外的收穫。***《永珍人生堅守自我》***

  ②美是什麼?我知道,美是地平線上升起的第一道曙光,美是秋天裡比火更熾熱的楓葉,美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴,美是大草原上馳騁的梅花鹿……鮑姆嘉通同意我的說法,並補充道:“美是感性認識,研究美學即研究感性認識的科學。”可康德卻憤怒地瞪著我說:“片面,美是人類純形式的主觀感受,與事物本身毫無關係。我勸你還是看一看我的《判斷力批評》。”我很虛心,認真仔細地研究了他的關於情感的美學著作。我正在為我的玄虛而洋洋自得時,黑格爾卻潑給我一盆冷水:“不對,美應該是人類本質的外化。”接著,他就洋洋自得地談起了他的美學理論。正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候,馬克思在我旁邊耳語道:“別聽他的,他乾坤顛倒,是非不分,你千萬別掉進唯心主義的泥坑裡。美其實應該是人類本質與自由形式的統一。”美究竟是什麼?我決定離開莫衷一是?