高考語文現代文閱讀題答題技巧總結
現代文閱讀又是高考語文中最能體現出學生語文綜合素養的一個重要內容，因此它成為了高考語文試卷的一個重要組成部分，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。
高考語文現代文閱讀題題型分析
綜觀近幾年高考現代文閱讀中出現的題型，大致可以歸為三類:
一、理解作者在文中的重要語句所要表達的含義，即寫什麼;
二、理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果***作用***，即怎麼寫和為什麼這樣寫。
三、審美鑑賞性試題，這屬於文學評論中的一種，是讀者在選定的評論角度對作品作出的觀點和看法。
這類題型要求能分辨出文章語句段的表現技法，領悟其表達技巧，審視他的藝術效果，把握他的獨特風格，進而進行富有個性的鑑賞。一般來說題目只會要求從某個方面***或主題、或構思、或藝術特點等***來進行賞析。
高考語文現代文閱讀題答題思路
一、 對“理解作者在文中的重要語句所要表達的含義”的題, 多用原文或整合原文語句作答。
***一***答案表述的原則：
1、忠實於題幹。題幹包含了題目的要求和一些答題的資訊，題幹中往往隱含了表述的範圍、角度和表達方式。審清題幹是做好閱讀題的前提。
2、忠實於原文。“現代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想。”這教給我們做現代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找。即使有些題目找不出原詞句組成答案,也要弄通語境,得其要旨,不能自由生髮,離“題”萬里。
3、忠實於語言規則。閱讀題答案表述要依據題幹要求和文中答案資訊作答，做到要點全面，內容精確，用詞準確，語言簡潔，字數不超過規定數。
***1***要顯：不能含蓄、籠統
***2***要簡：不要羅嗦、繁瑣;要概括、簡潔
***3***要通：不要有語病
***4***要選好句式：用判斷句、陳述句，不用省略句和問句
***二***答案表述的技巧——摘取、整合、歸納。
1、摘取。是指題目答案就是原文的某一句話、某一個詞，我們只要原原本本把它移出來，按規定寫進答題處就可以了。
2、整合。就是我們在找出題目答案所在的語句後，由於語句太長不合書寫要求或語句含有不合題意的雜亂資訊，需要加以改造，這時要求根據題意，選出有用的語言資訊進行重新組合、表述。
3、歸納。有些閱讀題答案在原文語句中找不到，需要我們整體把握段前篇或全面理解上下文語境才能悟出答案。這樣的題目要求我們用自己的語言把答案意旨表達出來。做這類題目，答案書寫要嚴格遵守第一點談及的三原則，吃透答案的內容要點，吃準表述的範圍、角度和方式，用規範的語句表達。
***三***如何在原文中尋找語句答題
1、定區域。先確定題幹中的語句在原文中哪個段落，從而劃定選擇答案的有效區域。
2、明方向。認真審讀題目，弄清所問，找準答題方向，再“瞻前顧後”結合上下文***包括上下段落***進行分析，找出最切題的語句作答。
總而言之：要做到字不離詞、詞不離句、句不離段。
二、 對“理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果***作用*** ”題, 結合原文資訊和所學語文知識進行解答。
此類題型的答題要點包括三個方面：
***一***用了什麼方法。要辨明本語句所運用的是哪一種修辭或表現手法。
***二***表達了什麼內容。分析這種修辭或表現手法在文句中是要表現什麼內容， 要清楚此種修辭或表現手法的一般表達效果。
***三***有何效果或作用。要清楚此種修辭或表現手法的一般表達效果,並結合具體語句加以說明。
在文學作品中，常見的寫作手法有渲染、襯托、鋪墊***設伏筆***、象徵、對比、比喻、擬人、引用、所用人稱等;
結構上採用以小見大、先抑後揚、託物言志、前後照應等表現手法;
語言上採用正話反說、俏皮幽默等技巧。
縱觀近年高考試題考生應注意以下“表達技巧”的作用：
1、人稱
***1***第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。
***2***第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。
***3***第三人稱：能比較直接地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
2、敘述方式
***1***順敘：能按某一順序***時間或空間***較清楚地進行記敘。
***2***倒敘：造成懸念，引人入勝。
***3***插敘：對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。
***4***補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。
***5***平敘：***指敘述兩件或多件同時發生的事***使頭緒清楚，照應得體。
3、描寫。
總體來說，描寫有以下一些作用：①再現自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環境。
***1***人物肖像、動作描寫：更好展現人物的內心世界、性格特徵。
***2***景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。
***3***環境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現人物。
***4***人物對話描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。也可描摹人物的語態，收到一種特殊的效果。
4、修辭格
***1***比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。
***2***比擬：色彩顯明，描寫形象，表意豐富。
***3***借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。
***4***誇張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯想;創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。
***5***對偶：便於吟誦，易於記憶，使詞句有音樂感;表意凝練，抒情酣暢。
***6***排比：內容集中，增強氣勢;敘事透闢，條分縷析;長於抒情。
***7***反覆：寫景抒情感染力強;承上啟下，分清層次;多次強調，給人以深刻的印象。
三、對“審美鑑賞性試題”，要求我們能分辨出文章語句段的表現技法，領悟其表達技巧，審視他的藝術效果，把握他的獨特風格，進而進行富有個性的鑑賞。
一般來說題目只會要求從某個方面***或主題、或構思、或藝術特點等***來進行賞析。作答時只能緊扣一個方面，從某一角度賞析，選準角度，不求面面俱到。
具體鑑賞角度如下：
***一***從遣詞造句的角度去鑑賞，包括用詞、句式，如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等。
***二***從修辭的角度鑑賞，如：比喻、擬人、誇張、排比、引用、對偶、借代等，這些修辭手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此為彼，形象生動，想象力豐富;擬人的作用是化物為人，親切自然，人格化等。
***三***從語言風格的角度鑑賞，如自然淡雅，如朱自清，用工筆寫意蘊;平和沖淡，如周作人，用淡筆寫濃情;.蒼勁雄健，如魯迅，剛健之中見哲思;絢麗濃豔，如徐志摩，用詩意寫濃情;清婉雋永，如冰心，用婉筆抒寫柔情;形象含蓄，如茅盾，用形象表達主旨。
***四***從語體的角度鑑賞，如：書面語與口語、普通用語與專業術語等
***五***從情感的角度鑑賞，要善於體味作者在字裡行間所表露出來的感情，或含蓄，或直露;或奔放，或細膩等。善於分析品味景中情、事中情、理中情等。
高考語文現代文閱讀題答題技巧
第一、調整心態冷靜答題。
要克服對閱讀題的畏懼心理，增強信心和恆心。現代文閱讀給分一般都比較高，每分要志在必得。
第二、巧用資訊整體把握。
閱讀過程本身就是獲取資訊的過程，閱讀質量的高低取決於捕捉資訊的多少。
試卷選文雖不及教材資訊多，但也提供了不可忽略的有用資訊。比如做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後註釋等內容，同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。明確作者的主要寫作意圖後再整體把握全文，對解題也就心中有數了。
第三、確定區域圈點勾畫。
閱讀大段現代文主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。
確定某一答題區域後，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關係，瞭解行文思路。
閱讀時反覆琢磨題幹，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。
第四、靠船下篙摘取原文。
現代文閱讀的答案就在原文中，不要憑空去想。離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是靠船下篙在原文中找答案。
要堅信，大多數題目在文裡是能夠“摳”出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。
第五、先擬草稿再寫全寫順。
回答閱讀理解簡答題有兩個基本要求，一是“踩點”給分，二是要文通字順。因此，不怕你多答，就怕你不答或少答，更怕龍飛鳳舞看不清看不懂或出現病句錯別字。
既然多寫一般不扣分，那麼如不限定字數，有時可在答題時儘可能地陳述自己的見解。
先看這一題的賦分值，如是6分，可能至少要答2、3個要點，不能少寫。需要強調的是，簡答題實際上和作文一樣，十分強調語言表達的基本功，因此提高答題質量的唯一有效辦法是先擬草稿再反覆修改。