高考語文提分的三個階段總結

　　語文學科在高考中佔150分,被列為三大主科之一，考生如何才能提高語文分數呢?下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高考語文提分的三個階段

　　1.第一階段：從95到105分。

　　題主作文42，說實話不高，但是105夠用。根據我對90分上下徘徊的同學的卷面觀察，這階段提高首要是“把該背的古詩文背了”，保證默寫分數必須拿到***應該不用長篇大論其重要性吧***。勤奮的一週就背熟了***如勤奮的本人~***，但是!重點不是會背，而是會寫。因此背古詩文的終極情況是：當你在慢速默背時，腦海中能正確閃現出詩句的每一個字。這是需要訓練的，很簡單，但是也很繁瑣。

　　其次，把字給練好。這一步很漫長，但是它不僅能送你突破100分，更能把你送到130、140.字型不要求有書法家氣勢，但是必須是一筆一劃的工整。工整的字是門面，能給你的答案帶來氣勢，有助於你“矇混過關”“隱形增分”***請自行體會哈***。

　　還有，勤練成語、病句、排序等選擇題。方法就是記憶和練習。

　　2.第二階段：從105到115

　　想當年我也曾在110左右徘徊不前，那些歲月~

　　好了，到了這一階段，作文的42顯然不大夠用了***特別是在語基不夠頂尖的情況下***，作文分需要提高到47以上。根據我的瞭解，作文分打到38~45，意味著作文偏題，你沒get到重點。因此訓練重點在正確審題。這一點高三時老師是絕對絕對重點要講的，也是絕對絕對經常要練的***所以我的意思是這個東西我其實真的不大想講***。

　　至於其他部分，重點在於文言文翻譯和閱讀題答題。

　　文言文方面，讀熟課本解析，逐句翻譯課文，記憶高考必考實詞與虛詞意義，達到準確翻譯句子、文言文詞語含義選擇題get分的目的。考試不考課本課文，但是!在考題摘取的文言文以及要求翻譯的文言文句子中，經常夾雜了一些“你好像認識又不認識”的詞語，其實它們大部分來自於課本。逐句翻譯課文的重點在於練習文言文句式翻譯，當倒裝句、判斷句與我們白話文語序多次對比後，你的翻譯熟練度就會提高，起碼一看到某句文言文，能夠反應出它的句型應該是什麼樣的。

　　閱讀題方面，熟悉答題步驟。所謂答題步驟就是答題的一個規範格式，最基礎的：分點作答、分層作答。這部分也是高考老師講課的重重重點。但是!我個人有一點提醒，在背答題步驟之前，先學好語文的基礎知識，如：修辭手法、表達方式、新聞要素、小說要素這些零零星星的東西，很多人忽略它們，以至於之後背了答題步驟也不知道如何運用。記住，還是要多練。

　　3.第三階段：從115到125

　　作文：目標50分以上。49和50的差別，在於文采和思想的深刻與獨特上。文采方面，由於考場作文多為議論文和議論性散文，從個人經驗來說，比喻論證，是文章的一大亮點。這東西好用就好用在，當你想闡述一個抽象道理時，你可以用它;當你找不到具體例子時，你可以用它;當你覺得文章句子太死板時，你可以用它。另外，多使用長短句結合句式、排比。思想深刻方面，***其實說實話讀讀三毛文藝一下有時候也能達到要求了***要是非得說點什麼通法，那就只有……扯扯國家和民族、個人與集體、生命的話題，聽起來有點扯，但是重點是：表現出你的個人情懷，積極向上的思想，正能量啊正能量。內容上，積累素材。可參考雜誌：《格言》、《經典》，書籍《全國高考優秀作文》，還有網路。

　　文言文，前面主要是做到準確，當想要再往上提高時，就要做到精確了。什麼叫精確，就是你的翻譯不但有那個意思，還能結合到文章情境。要做到這個境界，必須靠多做題來感悟。做題的時候，注意對比自己的答案用詞和標準答案用詞的區別，用你那顆敏感的心靈細細品味箇中情境差別。非要扯點方法，那就是，把自己帶入到文言文中去，感受情境。