高中政治的複習的方法詳細介紹

　　掌握一些的複習政治的方法，會幫助學學生更加容易的拿到比較高的分數，下面的小編將為大家帶來高中政治的複習的方法的介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高中政治的複習的方法

　　逆向審題法：先搞清楚題目問什麼?有幾問?然後帶著問題閱讀材料。這樣做可以不必要地重複審題，節省寶貴的考試時間。

　　尋找關鍵詞：抓關鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義，努力回憶與此相關的課文理論，並注意篩選。

　　分析層次法：對一大段材料的要分層並弄清每層意思，這種層次性既體現在題乾的表述或材料中，也會明確出現在題後的設問中。通過分析，抓住試題的主旨，再按其要求分別回答，這樣可以避免遺漏。

　　在審清題意的基礎上，仔細閱讀題幹或者材料。閱讀時可邊閱讀邊劃出材料中帶有結論性或傾向性的話語，或者在草稿紙上寫下相關資訊，同時搜尋、提取大腦中平時儲存的相關知識，然後理清思路，組織答案。在分析的基礎上綜合，在綜合的前提下來分析，這樣才能完全掌握解答分析題的深層技巧，奪得高分。

　　由於二輪複習的綜合性強、知識量大，一些概念、原理會慢慢遺忘，所以，在這個階段，就應該兼顧課本、學習筆記和糾錯本，鞏固自己的學習效果。考生要善於總結每一階段的知識，每週總結一次，理清本週所學，反思存在的失誤和問題，爭取做到歸類儲存相關知識，歸納共性方法。典型試題和錯題本必須經常翻閱，絕不允許同樣的錯誤再次出現。

　　通過做一道題，學會不斷地反思，通過做一道題學會做一類題，通過一個知識點，要形成一個知識網。學生不斷地去反思，去對自己做過的錯題認真地總結和思考，形成自己答題的知識套路，準備一些答題的素材庫。第二點要做好做精試卷分析，通過一個題，換一下材料，換一下設問，換一下角度，換一下知識，不停的轉換知識，讓學生學會一題多解，一題多練，一題多變，這是反思作題的時候我們要形成的第二個能力。第三個，答題的時候一定要規範，原理和材料的分析一定要做到有機結合。很多同學在答題的時候，永遠都是材料、理論兩張皮，沒有做到有機結合。

　　高中政治評價類設問大題答題模板

　　模板一：適用於評析類設問

　　第一步，審讀設問，明確答題指向。對於觀點所依據的教材知識，從正反兩個方面來分析，確定回答問題的角度。

　　第二步，閱讀材料，獲取資訊。

　　第三步，論證觀點。依據材料資訊，對應設問觀點，找出相應的理論依據，明確態度，表明正確的做法。

　　模板二：適用於談認識、談看法類設問

　　此類設問可按照“判斷表態***是什麼***”—“闡述道理***為什麼***”—“明確做法***怎麼辦***”這一解題思路來作答。

　　第一步，判斷表態***是什麼***——對題目中說的事或觀點作出是好還是壞、是對還是錯的評價。

　　第二步，闡述道理***為什麼***——說明做這件事或持這種觀點的依據、重要性、必要性、可能性以及不做這件事、不支援這種觀點的危害性。

　　***1***依據——做這件事或持這種觀點的經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學依據。

　　***2***重要性——做這件事或持這種觀點的作用、意義、目的、目標等。

　　***3***必要性——做這件事或持這種觀點的原因。

　　***4***可能性——做這件事或持這種觀點存在哪些主客觀條件，這些主客觀條件使做這件事或持這種觀點成為可能。

　　***5***危害性——做或不做這件事以及持或不持這種觀點將會導致怎樣的消極後果。

　　第三步，明確做法***怎麼辦***——黨、政府、公民、企業、消費者等主體準備怎樣做或採取哪些具體措施來解決問題。

　　高中政治政治措施類設問大題答題模板

　　第一步，細讀設問，明確主體和答題範圍。設問限定主體的，要尋找符合主體身份的相關知識;設問沒有限定主體的，要根據題目設定的情境，從不同主體出發進行多角度發散思維。經濟生活中常見的主體包括國家***政府***、企業和消費者、勞動者個人等;政治生活中常見的主體包括政府、黨、公民、人大等;文化與哲學方面要根據具體情況確定主體是國家還是個人。

　　第二步，做到“三聯絡”，確定答案範圍。一是聯絡教材，尋找教材中關於解決這一問題的措施。二是聯絡材料，注意尋找材料中的關鍵資訊。如果材料呈現的是問題或 困難，就要對症下藥提出措施;如果材料呈現的是成功經驗，就要對材料中的措施與經驗加以概括和總結，使之與教材理論相符合。三是聯絡時政知識，從時政知識、黨和國家的方針政策中尋找解決問題的辦法。

　　第三步，簡要概括理論知識或時政知識，將材料信 息和教材知識結合起來作答。