高一語文期中考試模擬試卷

　　語文的學習需要平時的積累和適當的練習。以下是小編為您整理的關於的相關資料，供您閱讀。

　　一、***15分，每題3分***

　　1.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是*** ***

　　A.沉湎　迷惘　遨翔　慈祥

　　B. 抉擇　慰藉　麻痺　恢弘

　　C. 抹殺剪載夭折敷演

　　D. 自願自艾翅膀甫健引吭高歌甩手掌櫃

　　2.下列詞語中加點的字，注音完全正確的一組是*** ***

　　A. 灰燼***jìn*** 摭***zhí***拾商榷***què*** 恪***gē***守

　　B.瞠***chēng***目溺***nì***愛怪癖***pǐ*** 給***gěi***付

　　C.槁暴***pù*** 搖曳***yè*** 參省***xǐng*** 六藝經傳***zhuàn***

　　D.句讀***dú*** 戕***qiāng***害召***zhào***喚弱不禁***jīn***風

　　3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是*** ***

　　①北平的好處不在處處得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣。

　　②雖說巴黎的佈置比倫敦、羅馬得多，可是比起北平來還差點兒。

　　③鄰里鄉親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此，橫豎呼吸著同一的空氣，著同一的風氣，千絲萬縷沾著邊。

　　A.裝置勻調瞭然濡染

　　B.設定恰當瞭然浸染

　　C.裝置恰當瞭解濡染

　　D.設定勻調瞭解浸染

　　4.下列句子中，加點成語使用恰當的一句是*** ***

　　A.讀一讀《青年在選擇職業時的考慮》，對照馬克思崇高而又偉大的人生追求，自私自利、患得患失的人足以斯文掃地。

　　B.由此產生的必然結果就是妄自菲薄自己。還有比這更痛苦的感情嗎?

　　C.在人生眾多選擇中，難免遇到失敗。但我們要從失敗中總結教訓，不要怨天尤人。

　　D.打好基礎是很重要的，但好大喜功的心理，卻往往妨礙人們認識這一普遍的道理。

　　5.下列文學常識錯誤的一項是*** ***

　　A.荀子名況，戰國末期趙國人，是先秦儒家的最後代表人物。他反對天命、鬼神之說，提出人定勝天的論斷。韓愈世稱韓昌黎，唐代古文運動倡導者，是唐宋八大家之首。

　　B. 郁達夫，原名鬱文，浙江富陽人，中國現代作家。作品有《沉淪》、《春風沉醉的晚上》等。

　　C.“如果冬天來了，春天還會遠嗎?”是法國詩人雪萊的詩句。

　　D.“晚來天欲雪，能飲一杯無?”語出唐代詩人白居易《問劉十九》詩。

　　二、***14分***

　　閱讀下面的文言文，完成6——9題。

　　嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉;今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚，聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎?愛其子，擇師而教之，於其身也，則恥師焉，惑矣!彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師;士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼!師道之不復可知矣!巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

　　6.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是***3分***

　　A.惑矣　　惑：糊塗。

　　B.士大夫之族　　族：類。

　　C.猶且從師而問焉　　猶且：況且。

　　D.君子不齒　　不齒：不屑一提。

　　7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 ***3分***

　　A.於其身也，則恥師焉　　位卑則足羞

　　B.其可怪也歟　　吾未見其明也

　　C. 其皆出於此乎　　於其身也

　　D. 欲人之無惑也難矣　　師道之不復可知矣

　　8.下列句子中，加點詞的用法不同的一項是 ***3分***

　　A.上食埃土 B.小學而大遺

　　C.則群聚而笑之　　　D.日與其徒上高山

　　9.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。***5分***

　　***1***今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。***2分***

　　***2***句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。***3分***

　　三、***18分***

　　閱讀下面的文字，完成10-13題

　　假如今天是我生命中的最後一天

　　***1***假如今天是我生命中的最後一天。

　　***2***我要如何利用這最後、最寶貴的一天呢?首先，我要把一天時間珍藏好，不讓一分一秒的時間滴漏。我不為昨日的不幸嘆息，過去的已夠不幸，不要再陪上今日的運道，時光會倒流嗎?太陽會西升東落嗎?我可以糾正昨天的錯誤嗎?我能撫平昨日的創傷嗎?我能比昨天年輕嗎?一句出口的惡言，一記揮出的拳頭，一切造成的傷痛，能收回嗎?

　　***3***不能!過去的永遠過去了，我不再去想它。

　　***4***假如今天是我生命中的最後一天。

　　***5***我該怎麼辦?忘記昨天，也不要痴想明天，明天是一個未知數，為什麼要把今天的精力浪費在未知的事上?想著明天的種種，今天的時光也白白流失了。祈盼今早的太陽再次升起，太陽已經落山。走在今天的路上，能做明天的事嗎?我能把明天的金幣放進今天錢袋嗎?明日瓜熟，今日能蒂落嗎?明天的死亡能將今天的歡樂蒙上陰影嗎?我能杞人憂天嗎?明天和昨天一樣被我埋葬。我不再想它。

　　***6***今天是我生命中的最後一天。

　　***7***這是我僅有的一天，是現實的永恆。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽。我舉起雙手，感謝這無與倫比的一天。當我想到昨天和我一起迎接日出的朋友，今天已不復存在時，我為自己的倖存，感激上蒼。我是無比幸運的人，今天的時光是額外的獎賞。許多強者都先我而去，為什麼我得到這額外的一天?是不是因為他們已大功告成，而我尚在旅途跋涉?如果這樣，這是不是成就我的一次機會，讓我人生豐滿?造物主的安排是否別具匠心?今天是不是我超越他人的機會?

　　***8***今天是我生命中的最後一天。

　　***9***生命只有一次，而人生也不過是時間的累積，我若讓今天的時光白白流失，就等於毀掉人生最後一頁。因此，我珍惜今天的一分一秒，因為他們將一去不復返。我無法把今天存入銀行，明天再來取用。時間像風一樣不可捕捉。每一分一秒，我要用雙手捧住，用愛心撫摸，因為他們如此寶貴。垂死的人用畢生的錢財都無法換得一口生氣。我無法計算時間的價值，它們是無價之寶!

　　***10***今天是我生命中的最後一天。

　　***11***我憎恨那些浪費時間的行為。我要摧毀拖延的習性。我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅趕恐懼。我不聽閒話，不遊手好閒，不與不務正業的人來往。我終於醒悟到，若是懶惰，無異於從我所愛之人手中竊取食物和衣裳。我不是賊，我有愛心，今天是我最後的機會，我要證明我的愛心和偉大。

　　***12***今天是我生命中的最後一天。

　　***13***今日事今日畢。今天我要趁孩子還小的時候，多加愛護，明天他們將離我而去，我也會離開。今天我要深情地擁抱我的妻子，給她甜蜜的熱吻，明天她會離去，我也是。今天我要幫助落難的朋友，明天他不再求援，我也聽到他的哀求。我要樂於奉獻，因為明天我無法給予，也沒有人來領受了。

　　***14***今天是我生命中的最後一天。

　　***15***如果這是我的末日，那麼它就是不朽的紀念日。我把它當成最美好的日子。我要把每分每秒化為甘露，一口一口，細細品嚐，滿懷感激。我要每一分鐘都有價值。我要加倍努力，直到精疲力竭。即使這樣，我還要繼續努力。今天的每一分鐘都勝過昨天的每一小時，最後的也是最好的。

　　***16***假如今天是我生命中的最後一天……

　　***17***如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝。

　　10.結合文意說出劃線句在文中的含義。***4分***

　　11.本文第2、5段在表現文章主旨方面起到怎樣的作用?***5分***

　　12.“今天是我生命中的最後一天”，依據文意簡要概括，作者認為應如何“把握今天”。***5分***

　　13.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是*** ****** ******4分***