初二歷史怎麼學

　　初二歷史的學習方法和技巧有哪些呢?下面小編收集了一些關於初二歷史學習方法，希望對你有幫助

　　初二歷史學習方法1

　　首先，還是要做好預習、聽講、複習這三個步驟，雖然是千篇一律的建議，但是要真正完成，還是需要持之以恆的。課前認真預習可以讓學生對新課裡要講到的歷史事件和人物等有一個大概地瞭解。另外，學生可以在預習的時候找出自己不懂的問題，然後在課堂上認真聽老師進行解疑。上課認真聽講，這是理解和掌握知識的關鍵。在聽講時還應學會記錄一些重點內容，將這些記錄在自己的筆記本上。如重複多次的內容，課本中一些思考題的答案等等。

　　初中歷史學習方法中用記憶來獲取歷史知識時學好歷史的第一步，眾所周知，想要把知識記在腦中，記憶是首要的，其次就是理解和運用，所以要學會把握記憶方法。在學習歷史，可以先去理解課本上的某個歷史事件，然後再去背誦其接下來的人物、概念、過程和時間等。在記憶複雜的年代地點人物和事件時可以嘗試一些新的方法，例如整理出一條線索，找出各個歷史事件之間的相互關係，弄清每件史實的前因後果。

　　初二歷史學習方法2

　　一、要學會使用好課本

　　初中的歷史比較簡單，但要想學好卻也不容易。目前使用的歷史新教材，課本知識容量不大。首先要了解課本的基本結構。一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內容，大字部分是該課的主要內容，要求掌握的基本知識點都在這一部分，因此同學們應該對該部分進行精讀，著重掌握這一部分的內容，要學會分析這一部分哪些是重點，那些不是重點，哪些內容是要求一定要記住的，哪些內容屬於瞭解就行的，只有把握了重點，才能在學習中做到有的放矢，對知識的掌握才能更加牢固。此外，課本有些內容是用小字印刷的，這部分內容不是課本的主要內容，編排的目的是為了增大同學們的知識面，不一定要記的，但是同學們可以閱讀，最好結合課本的大字不分來看。

　　二、要學會“閱讀”

　　要學好歷史，就要學會快速閱讀教材，才能取得課堂的主動權。做到這一點，同學們就能學得輕鬆自如，並逐漸掌握閱讀技巧。上課時，老師帶領大家讀書學習，通常老師已經有層次性、針對性地設計了問題來啟發我們大傢什麼內容須詳讀精思，什麼內容要略

　　初二歷史複習方法

　　一、知識回顧整體感知

　　上課伊始，教師首先向學生說明覆習的範圍，讓學生明確複習目標，之後學生根據課文進行知識回顧，從整體上感知本課的複習內容。

　　二、構建網路形成體系

　　這一環節需要師生共同參與，可採用師生互動、生生互動等多種形式，其目的在於將知識系統化、條理化，以形成清晰的知識體系。在這一過程中，應注意以下幾點：

　　1、講準重點：抓住關鍵，切記眉毛鬍子一把抓。

　　2、講透難點：採取抽象的問題具體化，複雜的問題簡單化，易混知識相對照等方法。

　　3、講明疑點：採取“設疑、質疑、釋疑”的程式和方法解決學生的疑難問題。

　　4、講出知識的規律：重在講出知識間的內在聯絡。

　　三、依線鞏固內化知識

　　學生根據構建的知識網路，進行鞏固，可根據具體情況採用自主學習、合作學習等多種形式，使學生達到將課本知識內化為自己的知識之目的，從而加深對知識的再認識。

　　四、題例剖析培養能力

　　典型題例的選擇要有代表性，能突出教材的重、難點。這一環節重在教師通過對題例的剖析，培養學生分析問題、解決問題的能力，掌握學科學習基本功和解答問題的方法與技巧。

　　五、拓展訓練提高能力

　　練習題的設定應具有一定的梯度性，題型應多樣化，題量應控制在十分鐘以內。重在考察學生對知識的掌握程度以及運用基礎知識解決問題的能力，提高回答問題的技巧。