高中生如何提高學習成績
高中三年是很關鍵的三年，因為三年後的高考成績是決定一名考生上哪一所大學的重要標準，那麼學生如何在高中時期提高自己的學習成績呢?以下是由小編整理關於高中生提高學習成績方法的內容，希望大家喜歡!
高中生提高學習成績方法
想要讓學生學習成績好，首先要自己改變，必須要學生本人作出改變，要思考：自己到底想不想提高成績，為什麼要提高成績，提高成績到底是為了自己還是家長，提高成績之後會給自己帶來什麼好處。
上課必須必須要認真聽講
一般高中老師課上都會認真教學的，而且很多書本上沒有的內容都會在老師的教案上，這是獲取知識的重要途徑，比你用幾節自習課學習的東西都多，所以就要求同學們做到，在上課時間必須要全神貫注聽老師講課，一刻都不可以鬆懈。另外，可以隨堂做一些筆記，不需要多整潔，只要在課後自己看的懂就可以。
參考書，練習冊一套就好，要做的精
許多家長會給孩子選購很多種類的練習冊，學生自己也會反覆訂購許多練習冊，然而練習冊的內容都是差不多的，因為題型總共就那麼幾個，我們要做的只是在眾多練習冊中，選擇一個比較全面的就可以。
複習時間用於溫習和預習
一般高中都會在晚上安排晚自習 ，學習當天老師上課的筆記，看這一節課程的參考書，做對應的習題。
考試複習
一般學校都會有月考，期中期末考試，月考是學校為了讓考生定時複習而增加的考試，在一般的月考中注意把自己容易錯的題歸類，然後逐一擊破，題型都弄懂了，那麼期中期末考試複習時，再把這些題複習一次，然後再做幾套題就可以了。
注意事項
考試變化多端，不可因為一次考試失誤就自暴自棄，家長也要經常鼓勵孩子，給予孩子信心。
高中生提高學習成績指導
要有確確實實想要成績提高的決心
本人認為，想要讓學生學習成績好，首先要自己改變，否則家長不論怎麼花錢給孩子補課，買練習冊，甚至出高價進行所謂的“單補”，都是於事無補，首先必須要學生本人作出改變，要思考：自己到底想不想提高成績，為什麼要提高成績，提高成績到底是為了自己還是家長，提高成績之後會給自己帶來什麼好處。本人認為，大學的整體學風是最重要的，一般好一點的大學，學風會比稍微差一點的好很多，而且會更好就業，也就會有較好的發展，所以想上好一點的大學可以作為想提高成績的原因。
上課必須必須要認真聽講
我覺得上課不講課只有補課才講課的無良老師還是少數，畢竟班級的升學率和老師的獎勵是有所掛鉤的，一般高中老師課上都會認真教學的，而且很多書本上沒有的內容都會在老師的教案上，這是獲取知識的重要途徑，比你用幾節自習課學習的東西都多，所以就要求同學們做到，在上課時間必須要全神貫注聽老師講課，一刻都不可以鬆懈。
另外，可以隨堂做一些筆記，不需要多整潔，只要在課後自己看的懂就可以，如果因為老師講的太快跟不上筆記的話，就優先聽老師講課，下課了再向同學借筆記補充。
如果上課聽不懂，那麼可以在課後自習時間去向老師提問，務必要徹底弄懂!
參考書，練習冊一套就好，要做的精
許多家長會給孩子選購很多種類的練習冊，學生自己也會反覆訂購許多練習冊，然而本人認為，練習冊的內容都是差不多的，因為題型總共就那麼幾個，我們要做的只是在眾多練習冊中，選擇一個比較全面的就可以，那麼怎麼選擇練習冊呢，這個可以根據學生個人的喜好，比如說本人當時選擇的練習冊就是從初中就開始用的，每課前部分是參考書部分，上課聽不懂可以繼續學習。後部分是練習題，用於瞭解題型。單元結束後還有總結和測驗，因為我個人用的比較習慣，所以一直選購這種。
然後說說參考書和練習冊的使用，許多人買了很多參考書，但是都做不全，遇到不會的問題就跳過，這樣的話不管你做多少本，你不會的題還是不會，所以，做題一定要精，這一套練習冊上的題必須全部徹底弄懂，不懂可以請教老師或者同學。
自習時間用於溫習和預習
一般高中都會在晚上安排晚自習，晚自習時間可以用來溫習和預習。
溫習包括：學習當天老師上課的筆記，看這一節課程的參考書，做對應的習題
預習包括：看下一節的書本內容和參考書內容，為下節課做準備
考試複習
一般學校都會有月考，期中期末考試，月考是學校為了讓考生定時複習而增加的考試，在一般的月考中注意把自己容易錯的題歸類，然後逐一擊破，題型都弄懂了，那麼期中期末考試複習時，再把這些題複習一次，然後再做幾套題就可以了
高中生提高學習成績六大法寶
法寶一：落實的關鍵是檢測和重複。
落實就是硬道理。看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那麼這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重複。
法寶二：找漏洞、補漏洞。
學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習時找漏洞。上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。
法寶三：百寶箱其實是一本備忘錄，現在麻煩是為了將來不麻煩。
百寶箱是個新鮮玩意，其實就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題，包括作業或試卷中不會做的題目、做錯的題目，重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做筆記本，寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。
法寶四：多做題不等於提高分數，只有多補漏洞，才能提高分數。
題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。
法寶五：既要“亡羊補牢”，更要“未雨綢繆”。
考試後，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進措施——想辦法;有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經晚了，我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來並解決落實好。考前的模擬測試，也是一個好辦法。
法寶六：不要輕易放過一道錯題。
對於學生錯誤的習題，教師會講評一遍，學生更正一遍之後就了事，但這種態度是不正確的。從哪裡倒下就在哪裡爬起來，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”這就要求學生反思三點，一、問題到底出在哪裡?二、產生錯誤的根本是什麼?三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤?如果每道錯題都利用好的，還怕成績不能提高嗎?