八年級政治下冊第三單元問答題及答案

　　在即將到來的單元檢測，教師們如何準備問答題呢?下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　八年級政治下冊第三單元問答題***一***

　　一、辨析

　　1. 正在上七年級的菲菲家庭出了變故，媽媽因與爸爸賭氣而出走，下落不明，爸爸常常賭博而不下地幹活，也不管菲菲的生活。第二學期開學前，菲菲向爸爸要書本費，爸爸大怒：“義務教育不是不收費嗎?我不給!你上學花錢就別上了!給我種地去!”

　　菲菲爸爸的話對嗎?為什麼?

　　2.某校初二學生王某經常無故曠課，班主任老師批評教育他，他卻說：“我不偷不搶，讀不讀書是我的權利，別人管不著。”

　　二、觀察與思考

　　我省某鄉政府，為制止中小學生輟學和失學，根據義務教育法，對本鄉實施義務教育做了如下四條規定：第一，鄉政府每年拔5萬元專款獎勵品學兼優的學生，幫助貧困學生就學;第二，對家庭確有困難的學生免收雜費、學費;第三，對有條件不送子女上學的家長，不準承包土地、果園，並起訴到法院;第四，沒有完成九年義務教育的公民，不能參軍，不能承包土地，不能在鄉鎮企業就業。幾年來，這個鄉的義務教育普及率達100%，鞏固率達99.8%，被評為全縣普及義務教育先進鄉。

　　***1***上述材料反映了義務教育有哪些基本特徵?

　　***2***你對該鄉政府的規定是怎樣認識的?

　　三、活動與探索

　　1.某初中的幾名學生經常無故曠課，班主任老師去學校附近的網咖調查時，發現這幾名學生正在那裡上網玩遊戲。

　　如果你是這位老師，你該怎麼辦?

　　2.八年級學生小明因家庭經濟困難和學習成績差，不想再讀書了，小明的媽媽告訴來家訪的班主任李老師說：“我們家經濟本來就困難，這不，他爸由於廠子不景氣，最近又下崗了。家裡現在是沒有任何經濟來源。再說小明自己讀書不爭氣，成績在班上老是倒數幾名，讀下去也不會有多大出息的，他自己也感到讀不下去了。所以我和他爸商量著乾脆就別讓他上學了。

　　假設你就是李老師，該如何幫助小明解決所遇到的困難，勸說小明和他的父母，使小明能返校讀書呢?

　　八年級政治下冊第三單元問答題***二***

　　一、辨析

　　辨析“欠條不受法律保護”對嗎?

　　二、觀察與思考

　　1.小洪十分愛動腦筋，喜歡琢磨一些東西。這一年，他發明了一種新型晒衣架，並獲得了國家專利局授予的實用新型專利。光明機械廠找到小洪，要求將這項專利轉讓給該廠，付專利轉讓費3萬元，並從產品銷售收入中提取5%給小洪。小洪同意了，心安理得地拿到了自己用專利技術獲得的收入。

　　⑴上述材料中小洪的發明創造被人購買說明了什麼?

　　⑵在你的身邊有類似發明權被侵犯的行為嗎***舉兩例***?提出解決問題的三個方法?

　　⑶在上述問題中中學生應該怎樣做呢?

　　2.李某早年喪偶，有一子一女，兒子李明在外地工作，女兒李紅住在單位公房裡。李某有3間私房，5萬元存款，一輛小汽車。李某死後，他的著作又出版了，有5000元的稿費。李明與李紅因遺產繼承發生了糾紛。李某的弟弟李江也提出了繼承的要求。

　　如果你是法官，你會如何分配陳某的遺產?並分析原因。

　　三、活動與探索

　　1.某大學教授劉某和妻子洪某生有兩兒一女，還有一個養女劉婷，兒女們都已成家。2005年6月，劉某因病去逝，幾個子女為繼承遺產爭吵不休，上了法庭。經查，劉某夫婦有三居室樓房一套，存款90萬元，另有劉某親筆書寫並簽名、注有年月日的遺囑一份，上面寫明將其五千冊藏書贈與好友王某，將一張二十萬元的存款單留給劉婷用於其出國留學。

　　***1***案例中哪些人享有對劉某的遺產的繼承權?

　　***2***劉某的兒子認為，王某不是法定繼承人，不能獲得藏書;劉婷是養女不應有繼承權，所以父親的遺囑無效。這種看法對嗎?為什麼?

　　***3***劉某的遺產如何分割和繼承?

　　2.材料一：一艘輪船在海上航行，船上坐的大都是富翁，只有一位學者。富翁們一邊欣賞海上風光，一邊炫耀自己的財富。學者聽了一陣，淡淡地說：“我才是最富有的人，可惜我現在無法把財富拿出來給你們看。”富翁們一同嘲笑他。不久，輪船碰上海盜，富翁們的全部金銀財寶被洗劫一空，富翁們頓成窮光蛋。輪船駛進了港口，學者在當地受到了高薪聘請，富翁們則流落街頭成了乞丐。從這則故事裡我們可以得出結論，知識也可以成為財產，也可以賺錢獲利。

　　材料二：需要指出的是，保護智慧財產權正成為一個世界性的問題，侵犯智慧財產權的現象屢見不鮮，對智慧財產權的保護需世界各國的共同努力，深刻認識保護智慧財產權的必要性和複雜性，加強國家之間的溝通與理解、磋商與對話，增強國際交流與合作，探究積極有效的應對措施，正在成為世界上越來越多的人們共同認識和行動。

　　請根據上述材料完成以下任務：

　　***1***智慧財產權也叫什麼權?它包括哪些方面的內容?

　　***2***結合材料回答世界各國在保護智慧財產權方面採取了什麼樣的措施?當你的智慧財產權受侵害時你會怎麼做?

　　***3***請你寫出兩條有關保護智慧財產權方面的宣傳標語。

　　3.甲、乙兩人共同創作一部長篇小說，初稿完成後，兩人對初稿都不滿意，打算抽時間再作修改。乙幾次與甲商量儘早修改，甲一直抽不出時間。過了一段時間，甲再未問過此事。於是，乙請丙幫忙共同修改完稿，期間丁幫忙收集過資料。搞件在未經重大修改基礎上進行了潤色和文字性修改，後予以發表，署名乙、丙。出書後受到社會各界好評。

　　***1***甲認為其也參加了創作，而且小說也確實和初稿絕大部分相同，因此也要求享有著作權，其要求是否合法?

　　***2***丁也要求享有著作權，丁的要求是否合法。

　　4. 15歲的關某爸爸因病去世，媽媽後來再婚，關某與媽媽一起生活。他是一個懂事的孩子，常去看望奶奶，並幫助奶奶幹些力所能及的家務活，奶奶非常喜歡關某。奶奶去世後，留下了6間平房，3件金首飾、5萬元存款的遺產。在遺囑中留給關某2萬元錢供他上學。關某的伯伯和姑姑認為關某的爸爸已去世，關某不應該分割奶奶的遺產。後來，關某找來繼承法，告訴伯伯和姑姑，自己應當代位繼承遺產。通過協商，關某獲得了3萬元和一間平方。

　　你認為關某伯伯和姑姑的說法對嗎?為什麼?

　　八年級政治下冊第三單元問答題***三***

　　一、辨析

　　有的人認為顧客是“上帝”，所以在購物時可以任意擺佈售貨員。請你評說這種看法對嗎?為什麼?若不對應怎樣做?

　　二、觀察與思考

　　為了配合2006年12月4日法治宣傳日的宣傳，促進“依法治校、構建和諧校園”的活動的開展，光明中學知識興趣小組在張老師的帶領下，走上街頭進行一次法律宣傳，解答消費者的問題。若你是該小組的成員，請你完成以下任務。

　　***1***請你寫幾條宣傳標語。

　　***2***你打算為消費者宣傳哪些知識?為了瞭解相關知識你事先查找了哪些法律作為依據?

　　***3***在宣傳過程中就瞭解到的常見侵犯消費者權益的行為有哪些?

　　***4***參與這類活動對青少年有哪些影響?

　　三、活動與探索

　　1.據有關報到：從南方販運來的香蕉，大都七八成熟。小販們廉價批購後，在還沒有成熟的香蕉表面塗上一層含有二氧化硫的催熟劑，再用三四十度的爐火燻烤後藏置，一兩天時間香蕉全變成了個大、色黃、惹人喜愛的“上品”了。結果1.5元1公斤進的貨，催熟後要賣到4元左右1公斤。七八成熟的西瓜，摘下後用針管向瓜內注射紅色自來水，切開瓜瓤鮮紅，還增加了重量。

　　***1***如果你嘴裡吃著這樣的香蕉和西瓜，你會怎麼想呢?

　　***2***為了杜絕這類水果上市，你認為該怎麼做?

　　2.2007年3月15日，消費者權益保護日來臨之際，如果你班要出一期保護消費者權益的黑板報，請你負責完成，你準備出哪些內容?如果你的手邊沒有相關的內容的話，你會通過哪些方式進行收集?

　　3.小東是某校八年級的學生，在他的成長記錄袋裡，記錄著以下幾件事情，他想聽聽你的看法：

　　***1***我花了40元在商店買了一雙涼鞋，結果只穿了一星期就壞了。因價錢便宜又很麻煩，我也就未找商店退換。

　　看法： 

　　***2***前幾天，我們全家到一餐館就餐，結賬時，卻多要了50多元，全家都佷氣憤。之後，爸爸找到了消協並討回了公道。

　　看法： 

　　***3***星期五下午放學途中，網咖老闆以便宜的價格邀我上網玩遊戲。於是，我進去過了一把癮。這個老闆真好。

　　看法： 

　　***4***2003年4月24日12時30分，福州洪光小學十多位小學生在喝完學生奶十多分鐘後，均出現頭暈、嘔吐、肚子痛等症狀，被送往福州空軍醫院。

　　看法： 

　　4.當晚7時許，記者在空軍醫院住院部內一科兩間病房內見到中毒的小學生躺在醫院病床上打吊瓶。“我叫陳禮敬，是福州洪光小學四年紀一班的學生，是喝牛奶中毒被送到醫院的。”一位手上正掛著吊瓶的小男孩說：“今天早上9時30分，我喝了‘大乘’草莓牛十多分鐘後，突然覺得很暈，身邊的東西都在旋轉，接著肚子就開始疼起來，然後便是嘔吐，反反覆覆一共吐了10次左右。” 陳禮敬還說，班上所有和牛奶的同學都跟他一樣出現頭暈、嘔吐、肚子痛的症狀，沒喝牛奶的同學都沒事。

　　住在陳禮敬隔壁病床的也是四年紀一班的學生葉開，他也跟陳禮敬一樣是喝了‘大乘’ 牛奶才嘔吐、肚子痛的。葉開說，他們班上有9個同學中毒了，四年級二班也有幾個是喝牛奶中毒的。學校已經停止購進該品牌的學生奶。

　　***1***11名小學生的什麼權利受到了侵犯?

　　***2***讀後，你有何感想?

　　5.2005年4月5日《焦點訪談》報道：國家質量監督檢驗檢疫總局公佈了對可能含有蘇丹紅辣味製品的專項檢查結果，共有11個省市30家企業的88個樣品包括辣椒油、臘腸、榨菜絲、番茄醬等多種產品，被檢出含有蘇丹紅。蘇丹紅是一種紅色工業合成染色劑，一般用於汽油、機油、鞋油和汽車蠟等工業產品中，是一種有毒有害的物質，蘇丹紅一、二、三、四號為可疑性動物致癌物質。食用含有蘇丹紅的食品，無疑有損人類健康。

　　***1***製售含有蘇丹紅食品的行為，主要侵害了消費者的哪些權利?

　　***2***當消費者受到非法侵害時，應通過哪些途徑維護自己的合法權益?

　　八年級政治下冊第三單元問答題答案：

　　一、1.菲菲的爸爸的話不對。因為，義務教育具有免費性，是指免收學費，但並不等同於免費教育。在我國目前的情況下，實施義務教育還難以做到免收一切費用，菲菲的爸爸不給菲菲交書本費是不應該的。菲菲的爸爸應當依法保證菲菲接受規定年限的義務教育，讓菲菲去種地違反了義務教育的規定。菲菲應據理力爭，說服爸爸，維護自己受教育的權利，並努力學習，多幫爸爸做一些力所能及的家務，減輕爸爸的負擔。

　　2. 這個學生的說法是片面的。因為：①受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務。②義務教育具有強制性特點，適齡兒童和少年不接受義務教育，要負法律責任。③義務教育是國家、社會、學校、家庭必須予以保證的適齡兒童少年必須接受的國民教育。因此，教育者和受教育者都要承擔相應義務。

　　二、***1***上述材料反映出義務教育具有國家強制性、普遍性和免費性的基本特徵。***2***該鄉政府的規定符合義務教育和有關法律精神，有力地推動了該鄉義務教育的實施。該鄉政府的措施，維護了義務教育法的尊嚴，督促公民履行義務，保護了未成年人的合法權益。該鄉成為全縣“普九”先進鄉，符合實際，也代表了廣大人民群眾的願望。

　　三、1.提示：***1***向學生說明泡網咖的危害。***2***告訴他們目前的主要任務是搞好學習。***3***讓他們明白接受義務教育是他們應盡的義務。***4***加強對這幾名學生的監督，並幫助他們培養對學習的興趣，提高學習成績等。

　　2.針對小明家庭經濟困難和學習成績差，不想再讀下去的問題，從學校的角度來說，建議學校對小明減免學雜費，為小明提供助學金，發動同學儘自己的所能給予小明物質、資金幫助，從同學們的角度來說，平時在思想、學習、生活上多幫助他，如為小明補習功課、與小明多溝通，鼓勵他努力上進，增強自信等。

　　八年級政治下冊第三單元問答題答案：

　　一、1.對，因為我國法律只保護公民的合法財產所有權，不保護非法財產。只有公民的合法財產，才屬於個人所有。

　　二、1. ⑴我國法律鼓勵公民創造智力成果，保護智力成果權。 ⑵盜版光碟、抄襲了他人作品。第一，國家要不斷完善法律體系，加 律的制裁力度。第二，提高公民的思想道德水平。第三，倡導更多的人同違法行為做鬥爭。⑶我要發揚創新精神，並且勇於發明創造。學會用法律維護自己的智力成果權。尊重他人的腦力勞動，不實施損害他人智力成果權的行為。

　　2. ①李某的3間私房，5萬元存款，一輛小汽車，5000元的稿費，作為遺產。②兒子李明和女兒李紅屬於第一順序繼承人，李某的弟弟李江屬於第二順序繼承人。法律規定遺產由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。③遺產分配一般遵循均等分配的原則，兒子李明和女兒李紅平分。

　　三、1. ***1***妻子洪某、兩兒一女，還有一個養女劉婷、好友王某。 ***2***王某雖不是法定繼承人，但公民將自己的財產待死後不留給親屬，贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的。王某是通過遺贈取得遺產。劉婷雖是養女但在法律與婚生子女享有同等的權利。她是可以繼承的。 ***3***屬於劉某的遺產是三居室樓房的一半和四十五萬元的存款。五千冊藏書。分割遺產應為：劉婷按遺囑繼承分得存款二十萬元出國留學之用。餘下三居室樓房的一半和25萬元由妻子和兩兒一女、養女劉婷5人平分。五千冊藏書贈給好友王某。

　　2.***1***也稱智力成果權，通常包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業祕密。***2***.世界各國正共同努力，已深刻認識保護智慧財產權的必要性和複雜性，通過加強溝通與理解、磋商與對話，增強國際交流與合作，探究積極有效的應對措施。作為一個公民，當自己的勞動成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益，積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵權行為的事情。***3***.例：①知識成就未來，請保護智慧財產權!②讓我們行動起來，堅決同侵犯智慧財產權的行為作鬥爭! 注：只要同學們言之有理即可得分。

　　3.***1***合法。在本案中，小說的初稿由甲乙共同完成;乙丙並未作重大修改，不能說是再次創作，甲當然享有著作權。 ***2***不合法。著作權法第13條規定：兩人以上合作創作的作品，著作權由合作作者共同享有。沒有參加創作的人，不能成為合作作者，著作權法實施條件第3條規定：為他人創作進行組織工作，提供諮詢意見，物質條件或進行其他輔助活動，均不視為創作。

　　4. 關某伯伯和姑姑的說法不對。因為按照繼承法的規定，沒有第一順序繼承人的由第二順序繼承人繼承，關某作為第二順序繼承人當然有權繼承奶奶的遺產。而他奶奶生前也應有遺囑，這說明他有權繼承，並不受法定繼承順序的限制。

　　八年級政治下冊第三單元問答題答案：

　　一、***1***這種看法是錯誤的。因為法律保障消費者的合法權益，我們作為消費者也要履行自己的義務，維護市場秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的“上帝”。2***到商場購物，態度要謙和，說話要有禮貌;選擇商品應事先考慮好，以免耽誤其他顧客購物;對營業員的優質服務應表示謝意;維護生產經營者的正當利益等。

　　二、***1***①誠信經營 文明消費　　②健康　文明　和諧消費 ***2***只要是消費過程中的相關的法律知識和注意事項均可。如：我國法律規定經濟活動中所有的參與者都遵循平等、公平、誠實守信的原則;《中華人民共和國消費者權益保護法》保護消費者的合法權益;消費者依法享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴和民族風俗習慣得到尊重的權利等;當消費者的合法權益受到損害的時候，應採取正確合法的方法解決，如：與經營者協商、請消費者協會進行調解、向有關的部門起訴、向人民法院起訴、求助新聞媒體，給予曝光等。從而使自己的合法權益得以維護。需要主動學習和掌握有關消費的知識，從而作出正確的消費選擇等。 《中華人民共和國反不正當競爭法》、《中華人民共和國產品質量法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國消費者權益保護法》等。 ***3***銷售失效、變質的產品;以假充真，以次充好;不合格的產品冒充合格產品;缺斤短兩、霸王條款、期行霸市、強買強賣、漠視消費者的人身權利和人格尊嚴、個別商家利用有獎銷售的手段，推銷質次價高的商品等。***4***有利於學用結合，有利於增強法律觀念和法律意識，培養社會責任感，樹立責任意識等。

　　三、1.***1***部分經營者為了獲得更多的利益，欺騙消費者，侵犯了消費者的合法的權益，這種行為不僅是不道德的行為，也是一種違法的行為，提醒消費者在日常生活中要增強自己的判斷能力和選擇能力，保持應有的警惕，儘量不給不法經營者以可乘之機，防止侵權行為的發生，一旦購買了上述的水果，要用法律武器，維護自己的合法權益。

　　***2***要增強經營者的道德意識和法律意識，有關的部門加大對此類事件的打擊力度，對不法的經營者依法予以打擊，要在全社會營造一種和諧消費的氛圍;消費者在日常生活中要增強自己的判斷能力和選擇能力，保持應有的警惕，儘量不給不法經營者以可乘之機。

　　2. 板報內容可以有：消費者權益保護日3•15的來歷和標誌;消費者協會的職能;《消費者權益保護法》的部分內容;消費者享有的權利;經營者應盡的義務;消費時應注意的問題;我們青少年怎樣做到合理消費等等。蒐集內容的方式可以通過上網查尋、報紙、詢問、電視和廣播等。

　　3. 看法一：小東的做法是法律意識不強的表現。當自己的合法權益受到侵害時，不能忍氣吞聲，應採取正確合法的方式來維護自己的合法權益，找經營者協商解決、向消協投訴等都是正確合法方式。

　　看法二：該餐館的行為是違法的行為，違背了誠實守信的原則，侵犯了消費者的合法權益;爸爸的行為是法律意識強的表現，積極利用法律武器維護了自己的合法的權益。

　　看法三：小東的做法是自我約束和控制能力不強的表現，不能貪圖便宜而玩遊戲，要增強自我保護能力和辨別是非的能力，依法自律，以免沉溺其中而荒廢學業。而此老闆的行為是一種不道德的違法的行為。

　　4.***1***11名小學生的安全權受到了侵犯。 ***2***由於消費者取得商品和服務是用於生活消費，因此商品和服務必須絕對安全可靠，保證商品和服務的質量不會損害消費者的生命和健康。所以作為生產者應依法規範自己的行為，不生產假冒偽劣產品。作為消費者，當自己的合法權益受到侵害時，應當運用法律武器維護自己的合法權益。工商部門應加大檢查的力度，制止製造、銷售假冒偽劣產品的現象，確保人民生命財產安全。

　　5.***1***人身、財產安全權。 ***2***與經營者協商和解;請求消費者協會調解;向人民法院提起訴訟;還可以向當地工商部門舉報或提請仲裁機構仲裁的途徑解決。