人教版七年級政治下冊第三單元練習題

  政治成績的提高是需要同學們不斷練習積累的成果,下面是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

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  單項選擇題

  1、中學生遇到情緒不好的時候,可以採取哪些措施來調節自己的情緒

  ①聽音樂,轉移注意力 ②踢足球,合理發洩自己的情緒 ③亂摔東西,發洩心中的不快 ④與同學聊天,向他人傾訴 ⑤記日記,主動控制情緒

  A.①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D.①②④⑤

  2、俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”這告訴我們:同學之間的交往應該

  A.激烈爭鬥 B.無需合作 C.很難相處 D.團結合作

  3、毛澤東同志所具有的“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒„„更喜岷山千里雪,三軍過後盡開顏”的革命樂觀主義精神,正是他領導紅軍戰勝艱難困苦,取得長征勝利的重要心理因素。這說明

  A.情緒往往隨著個人際遇的變化而變化

  B.不同情緒會對個人智力發展產生不同影響

  C.積極情緒是激勵人們戰勝艱難困苦的推動力

  D.消極情緒能夠抵制人的活動能力

  4、“人生是一串無數的小煩惱組成的念珠,樂觀的人總是笑著數完這串念珠。”大仲馬的這句名言對我們的啟示是

  A.人生是場災難,因此要數念珠求神靈保佑

  B.人生的旅途是無邊的苦海,要知足者常樂

  C.要以樂觀、幽默、向上的生活態度來對待人生

  D.對煩惱和苦難要抱著無所謂的態度

  5、愛迪生從小就具有極強的好奇心。在他很小的時候,對母雞孵小雞十分好奇,於是自己就找來了些雞蛋,趴在上面學起孵小雞來了,就是這種強烈的好奇心,引導著愛迪生去研究、探索、創造和發明。這說明

  A 好奇心會讓人鬧笑話、出洋相

  B 好奇心是人們認識事物、探究各種奧祕、開啟創造力的巨大動力

  C 凡小孩都有強烈的好奇心

  D 只要有了好奇心就能夠去研究、探索、創造和發明

  6、期中考試就要到了,老師說期中考試後學校要評出“學習標兵”,蘇亮同學想:要是評不上學習標兵多沒面子啊!但又害怕自己考不出好的成績。作為蘇亮的同學,告訴他應該這樣做

  A.考試的時候,遇到不會做的就偷看課本或同學的答案

  B.努力學習,認真完成作業,考前充分複習,不懂就問

  C.考前多向老師詢問,打探考題出題的範圍

  D.讓老師在改卷時多給加些分數

  7.青春期的身體變化主要表現在哪些方面

  1.身體外型的變化 2.身體內部器官的完善3.性機能的成熟 4.身高體重的變化 A.1、2、3 B.2、3、4 C.1、 2、 4 D.1、2、3、4

  8.古語 “風聲鶴唳,草木皆兵”、“怒髮衝冠”、“哀民生之多艱”、“漫卷詩書喜欲狂”分別表達了哪些情緒?

  A.喜、怒、哀、懼 B.喜、懼、哀、怒C.怒、懼、哀、喜 D.懼、怒、哀、喜

  9.如果我們在進人考場參加一場重要的考試時,感到心理很緊張,可以反覆地提醒自己說:“一定要沉得住氣,千萬不要緊張,會考好的。”這種調節情緒的方法叫做

  A.合理發洩情緒 B.進行自我暗示 C.轉移注意力 D.心理換位

  10、《巴黎聖母院》中描寫了一外貌奇醜無比的敲鐘人,但他善良、勇敢、熱情,幾乎所有的讀者都對他有好的評價,而沒有感到厭惡和憎恨。這告訴我們

  1.一個人的美不僅是外表的美,還包括內在的美

  2.內在的美對外在的美起促進作用

  3.我們不僅要注重外表的美,更要注重自己內在的素質

  4.認識自己,不僅要看自己的外在形象,還要認識自己的內在形象

  A.1、2、3、4 B. 1、3 C .2、3、4 D.3、4

  11、青春期會出現許多煩惱,也會出現一些心理衝動如情緒上的衝動、性衝動等。下列屬於克服心理衝動的有效辦法是

  ①提高自己的控制力②自我暗示③換位思考④幽默化解

  A、①②③ B①②④ C、②③④ D、①②③④

  17、小華上初中以後,常常喜歡在女同學面前表現自己,想引起她們的注意,對自己產生好感,所以在生活和學習中常常分心,他想努力控制好自己,卻又做不到。時間一長便產生了鬱悶、焦慮等不良情緒。對這一現象認識不正確的是

  ①小華出現了性發育成熟與性心理相對幼稚的心理矛盾,這是青春期心理變化過程中的正常現象

  ②小華應尋求老師、家長的幫助,努力調控好心理矛盾,儘快克服心理煩惱,否則會影響身

  心健康發展

  ③小華道德品質有問題,心理不健康,應受到嚴厲批評

  ④“小華現象”是青春期生理髮育和心理變化過程中的正常現象,是不能改變的。

  A①③④ B③④ C①②④ D①②③

  二、判斷題

   1、你希望別人怎樣對待你,你就得怎樣對待別人。

   2、異性同學單獨出遊或獨處有利於培養之間的感情。

   3、尊重真誠是交往的前提。

   4、進入青春期我們面臨著心理上的許多矛盾,我們要學會自己解決,不能借助外在的力量。

   5、面對同樣的環境人們產生的情緒是一樣的。

  三、辨析題

  1.情緒的產生和變化是沒有原因的。

  2.我們正處於青春期,因此男女同學不能交往.

  3.喜怒哀樂是自己的事情,不用管別人的感受,該笑就笑,該哭就哭。

  4.進入青春期,我們會產生一些煩惱或苦悶,有時還易衝動,面對這些,我們做的只能是順其自然。

  四、親臨其境

  育才中學的“溝通無限”信箱接到這樣一封來信:

  你好!

  我是一名初中生,腦子不笨,立志努力學習成為有所作為的人。可我情緒變化太大,喜怒無常。這既影響了學習,又影響了我和同學間的關係,為此我非常苦惱。有的同學說我脾氣古怪,患了“冷熱病”。確實,我高興時有說有笑,精神抖擻,洋洋自得;但一句話不順耳、一點小事不順心,我就會立刻心煩意亂,焦慮不安,自覺太無能,心情壓抑。我知道自己這種“冷熱病”不利於學習和身體健康,可不知道如何控制。一想起這事,心裡就煩透了。溝通無限的朋友,能幫幫我嗎?

  劉 凱

  結合來信內容思考並回答下面的問題:

  1.劉凱心煩的原因是什麼?

  2.請你幫他想辦法走出困境。