初一上冊生物複習題目有哪些
同學們對於初一生物的學習，有哪些好方法呢?生物也是理科科目之一，所以學習生物最主要的還是多做題目。以下是小編分享給大家的初一上冊生物複習題目，希望可以幫到你!
初一上冊生物複習題目
一、選擇題***每小題2分，共40分***
1.下列不是生物特徵的是【 】
A、能進行呼吸 B、會活動 C、能生長繁殖 D、能對刺激發生反應
2.某小組將調查到的生物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將鬆、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，他們是按照什麼方法歸類的【 】
A按照生物的形態 B按照生物的用途 C按照生物的數量 D按照生物的生活環境
3.玉米開花如果遇到連綿陰雨，過時的產量會降低。下列哪項解釋可作為玉米產量下降的原因【 】
A、風大，氣溫低，花粉不成熟 B、風大，氣溫低，影響昆蟲傳
C、陰雨，子房不能發育 D、花粉被雨水衝落，影響風力傳粉
4.有鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官組成的系統是【 】
A、消化系統 B、運動系統 C、迴圈系統 D、呼吸系統
5.玻片上寫有一“p”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是【 】
A、q B、d C、b D、p
6.在製作口腔上皮細胞臨時裝片時，不用清水而用生理鹽水，主要是為了【 】
A、使口腔上皮細胞分散開 B、殺死細胞 C、殺滅細菌 D、保持細胞的正常形態
7.活的細胞，細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外，同時，還能把細胞內產生的廢物排出體外，而又不讓細胞內有用的物質隨便流出。請你總結出細胞膜的功能特性是【 】
A、選擇透過性 B、完全透過性 C、全封閉特性 D、又是全透性，有時半透性
8.細胞分裂過程的正確順序是【 】
①細胞只分成兩份，每份各含一個細胞核
②在原來的細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁
③細胞核由一個分兩個
A、① ② ③ B、②①③ C、③①② D、①③②
9.植物營養組織的主要功能是【 】
A、支援作用 B、保護作用 C、輸導作用 D、儲存營養物質作用
10.下列關於細胞分化的敘述，正確的是【 】
A、細胞分化的結果是細胞數目增多 B、細胞分化的結果形成不同的組織
C、細胞分化的結果直接形成各種器官 D、細胞分化的結果是細胞的體積增大
11.植物和動物相比，植物體的結構層次中不含有【 】
A、細胞 B、組織 C、器官 D、系統
12.民俗說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。”這說明了生物的【 】
A、生長現象 B、適應現象 C、遺傳現象 D、變異現象
13. .組織的形成是由於【 】
A、細胞分化的結果 B、細胞分裂的結果
C、細胞生長的結果 D、細胞停止生長的結果
14.把含有變形蟲的池水放入燒杯中，不久變形蟲就會聚集在水的上層。這是因為它們需要【 】
A、充足的氧氣 B、充足的陽光 C、充足的養料 D、較高的溫度
15.在觀察植物細胞時，視野中出現了一個汙點，先移動玻片再轉動目鏡，物點都沒有移動，則說明物點在【 】
A、目鏡上 B、載玻片上 C、物鏡上 D、反光鏡上
16.在製作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，錯誤的操作是【 】
A、將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再快速地蓋上
B、將蓋玻片的一邊先接觸水滴，再緩慢地蓋上
C、在載玻片中央先滴一滴清水
D、將碘液滴在蓋玻片的左側，吸水紙從對側引流
17.在光學顯微鏡下不易觀察到的細胞結構是【 】
A、細胞核 B、細胞壁 C、細胞膜 D、細胞質
18.用顯微鏡觀察玻片標本，已選用了“40×”的物鏡，如果要把玻片標本放大600倍，此時應選用的目鏡放大倍數是【 】
A、15 × B、10× C、5× D、8×
19人的細胞核有染色體的46條，經過兩次分裂形成了4個細胞，每個細胞中的染色體數目是【 】
A.92條 B.46條 C.23條 D.數目不確定
20.細胞中最重要的結構是【 】
A、細胞壁 B、細胞膜 C、細胞質 D、細胞核
二、判斷題***每題1分，共5分***
1.綠色植物直接或間接是其它生物的食物。 *** ***
2.所有的生物都能夠進行新陳代謝。 *** ***
3.植物體的六大器官是：根、莖、葉、花、果實、種子 *** ***
4.用鼠婦做完實驗後，一定要將鼠婦消滅掉。 *** ***
5.生物都是由細胞構成的。 *** ***
三、填空題***每空1分，共19分***
1.生物包括 、 、 、 、 五大類。
2.環境中影響生物形態、生理、分佈的因素分為 和 。
3.在生物圈中，有的生物只有一個細胞，如 ，這類生物被稱為 ;大多生活在 環境中;而大多數生物都是多個細胞構成的，這類生物稱為 。
4. 細胞生命活動的控制中心是 ，細胞通過 與外界界進行物質交換，由 ，分解有機並釋放能量，供細胞生命活動利用，生物所需的營養物質和能量都來自植物的 通過光合作用製造的有機物。
5. 細胞學說的基本論點是：植物和動物都是由細胞構成的，細胞是生命的 和 單位，它將植物界和動物界 起來。
6.地球上最大的生態系統是 ，它是所有生物的共同家園。
四、連線題***每1線0.5分，共6分***
1.把構成植物體的幾種重要組織與他們的主要分佈用線連線起來。
⑴保護組織 A根尖的分生區、芽的生長點、莖內的形成層等
⑵營養組織 B.根、莖、葉、花、果實內的導管、篩管等
⑶輸導組織 C.根、莖、葉的表皮等
⑷分生組織 D.果肉、葉肉、幼嫩莖等
2把結構和功能用線段連線起來
⑴上皮組織 A 產生興奮，傳導興奮
結締組織 B 收縮和舒張
肌肉組織 C 保護、分泌
神經組織 D 支援、連線、保護、營養
⑵細胞膜 E 動力車間
葉綠體 F 控制物質進出
線粒體 G 遺傳資訊庫
細胞核 H 使光能變成化學能
3.用線連線起來。
⑴牛吃草 A、應激性
⑵向日葵向著太陽 B、攝取營養
⑶植物的開花結果 C、繁殖
⑷人體的排汗 D、新陳代謝
五、看圖回答***每空1分，共20分***
圖1.顯微鏡
1、圖1.是顯微鏡結構圖，請據圖回答：
***1***用來調節光線強弱的結構是[ ] 。
***2***轉動時，鏡筒的升降範圍很小的結構是[ ] 。
***3***接近觀察物的的鏡頭是[ ] 。
***4***取顯微鏡時，握鏡的部位是[ ] 。
2.下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：
圖2.植物細胞 圖3.人的口腔上皮細胞
①屬於植物細胞的是 圖，屬於動物細胞的是 圖，圖中B的主要作用是 。
②動植物細胞都具有的結構是 。***填字母代號***
③圖中結構E名稱是 。
六、簡答題***共5分***
1.在探究“光對鼠婦生活的影響”活動中，用10只鼠婦而不用1只是為了 。***2分***
2. 細菌的細胞在條件適宜時30分鐘可分裂繁殖一次，在這種情況下，如果面板有100個細菌，5小時後可繁殖為多少個?如果這種細菌對人體不利，你認為應怎樣預防?***3分***
七年級上冊生物期末複習資料
1、科學探究的基本方法：觀察法、調查法、實驗法。***會判斷***
2、生物的特徵：①生物的生活需要營養 ②生物能進行呼吸
③生物排出身體內產生的廢物 ④生物能對外界刺激作出反應
⑤生物能生長和繁殖 ⑥生物都有遺傳和變異的特性
⑦除病毒外,生物都是由細胞構成的。
3、按照形態結構特點，將生物歸為植物、動物和其他生物三大類;按生活環境，將生物分為水生生物和陸生生物等;按照用途，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。
4、地球上所有的生物與其環境的總和叫做生物圈。
5、環境中影響生物生活和分佈的因素叫做生態因素。生態因素分為兩類：
非生物因素：光、溫度、水、空氣、土壤等;生物因素:影響生物生活的其他生物。
6、生物的生存所需要的基本條件營養物質、陽光、空氣、水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。
7、非生物因素對生物的影響。***能舉例***
生物與生物之間的關係：捕食、競爭、合作、寄生等。***能舉例且能判斷***
生物對環境的適應。***能舉例*** 生物對環境的影響。***能舉例***
8、理解“光對鼠婦生活的影響”實驗過程，並能夠舉一反三。***P14-15***
9、科學探究***即實驗***的一般過程;提出問題→作出假設→制訂計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流 。學會提出問題和作出假設。
10、在研究一種條件對研究物件的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。實驗變數是指對照實驗中的不同的條件。
11、每組對照實驗中只能設計一個變數。除了變數不同外，其他實驗條件都必須相同。***即單一變數原則***
接受這個變數處理的為實驗組，不接受這個變數處理的為對照組。
12、實驗的過程中進行多次重複實驗是為了儘量避免偶然因素的發生，實驗結果求平均值或求和的方法，是為了增強實驗結果的可信度。
13、在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。
14、生態系統由生物部分和非生物部分組成。***P20***
生物部分包括生產者***植物***、消費者***動物***、分解者***細菌、真菌***;非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等。
15、生態系統中，不同生物之間由於吃與被吃的關係而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。
16、一個生態系統中，很多條食物鏈彼此交錯連線，形成了食物網。
17、在生態系統中，能量的最終來源是太陽光。
18、生態系統中物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，並且逐漸遞減。
19、有毒物質能夠沿食物鏈積累。並且營養級越高，有毒物質積累得越多。
20、營養級越高，生物數量越少;營養級越低，生物數量越多。
21、食物鏈的書寫：① 從生產者開始寫，寫到最高消費者，箭頭指向捕食者。
②分解者和非生物部分不能寫入食物鏈中。
22、、在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所佔比例是相對穩定的。
生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力是有限的。
生態系統中生物種類越多，自動調節能力越強。
23、生物圈包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
水圈中，大多數生物生活在水面下150米以內的水層中。
岩石圈的表面是一切陸生生物的“立足點”。
24、森林生態系統有“綠色水庫”“地球之肺”之稱，溼地生態系統有“地球之腎”之稱。沼澤是典型的溼地生態系統，城市生態系統中的消費者主要是人。
25、生物圈是地球上最大的生態系統，是所有生物的共同家園。
第二單元 生物體的結構層次
26、植物、動物和人體的生長髮育大都是從受精卵開始的。
27、熟悉顯微鏡的構造及作用:***P37***; 熟悉顯微鏡使用時的步驟：***P37-39***。
注意：① 兩眼睜，單眼看 ② 鏡筒升，看目鏡;鏡筒降，看物鏡
③ 先降後升，先粗後細，粗大細小④ 低倍找，高倍觀，同側移;
⑤對光完成的標誌：能通過目鏡看到明亮的圓形視野。
28、目鏡安裝在鏡筒上，物鏡安裝在轉換器上。放大倍數越大，視野越暗。
顯微鏡的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數。
放大倍數越大看到的細胞數目越少，細胞越大。
29、使用顯微鏡時如果光線太弱，應使用凹面鏡和大光圈來調節;光線太強，應使用平面鏡和小光圈來調節。
30、、物像上的汙點只可能存在於目鏡、物鏡或玻片標本上。
若移動玻片標本汙點隨之移動，則汙點位於玻片標本上;
若調換目鏡後汙點消失，則汙點在目鏡上;
若調換物鏡後汙點消失，則汙點在物鏡上。
31、如果玻片上寫有“q”字，從目鏡內看看到的物像是b。 ***那麼“上”、P、下呢?***
32、使用顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明。
常見的玻片標本有切片、塗片、裝片三種。***P42***他們都可以做成永久的或臨時的。
33、植物細胞臨時裝片製作的步驟：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。***P43***
***用具有?滴什麼?為什麼展?怎樣蓋，這樣蓋的目的?用什麼染?為什麼染?***
34、植物細胞的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體。***P45***細胞壁起支援和保護的作用，細胞膜保護和控制物質的進出，***P51***
西瓜之所以甘甜可口，主要是因為它的糖分溶解在西瓜液泡的細胞液中。
細胞核內含遺傳物質，光合作用的場所是葉綠體。呼吸作用的場所是線粒體。
35、製作人口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：擦→滴→刮→塗→蓋→染→吸。***P47***
***用具有哪些?滴什麼?怎樣蓋，這樣蓋的目的?用什麼染?為什麼染?***
36、細胞是構成生物體的基本單位。細胞是生物體結構和功能的基本單位。
動物細胞的基本結構：細胞膜、細胞質、細胞核。***P48***
植物細胞中有，而動物細胞中沒有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體。
37、製作洋蔥表皮裝片時，在載玻片上先滴一滴清水，製作人的口腔上皮細胞裝片時，在載玻片上先滴一滴生理鹽水。用鑷子蓋蓋玻片時，逐邊蓋上，是防止產生大量氣泡。
38、細胞的生活需要物質和能量，物質分為兩類：一類是無機物，如：水、無機鹽、氧等;另一類是有機物，如：糖類、脂質、蛋白質和核酸。細胞在生活過程中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。
39、植物細胞和動物細胞中都具有的能量轉換器是線粒體，它把化學能轉化成熱能，而植物細胞特有的能量轉換器是葉綠體，它把光能轉化成化學能，儲存在有機物中。
40、受精卵內有指導身體發育，由父母傳下來的資訊叫遺傳資訊，它位於細胞核中。
細胞核是遺傳控制中心。熟悉克隆羊多莉的例子：***P55***
41、細胞核中能被鹼性染料染成深色的物質叫做染色體，染色體存在於細胞核中。
它是由DNA和蛋白質兩部分組成，DNA是遺傳物質,它的結構是螺旋形。
42、生物體由小長大與細胞的生長、分裂和分化有關。細胞生長使細胞體積增大。
細胞分裂使細胞數目增多，細胞分化形成不同的組織。
細胞分裂過程：細胞核先一分為二，隨後細胞質分成兩份，然後形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。***P57***
43、在細胞分裂時，染色體進行復制***數量加倍***，然後再平均分配，分別進入兩個新細胞中。新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同，所含的遺傳物質是一樣的。
44、不同的生物個體染色體的形態和數量不同。同種生物個體染色體在形態和數量上保持一定。***如人的體細胞中染色體的數目是23對***
45、遺傳資訊載體的結構層次由簡到繁的順序：
基因→DNA→染色體→細胞核→細胞→生物體。
46、植物、動物和人體的生長髮育大都是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵。
47、動物體***人體***的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體***人體***;
植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體。提示：植物沒有系統。
48、動物體的四種基本組織是上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。
49上皮組織***如：面板上皮、小腸腺上皮***由上皮細胞構成，具有保護和分泌功能。
肌肉組織***如：心肌、平滑肌、骨骼肌***由肌細胞構成,具有收縮和舒張功能。
神經組織***如：腦、脊髓、神經***由神經細胞構成,能產生和傳導興奮。
結締組織***如：軟骨、血液、骨髓、淋巴***。具有支援、保護、連線、營養的功能。大腦主要由神經組織和結締組織構成，面板由上皮組織、結締組織和神經組織構成。胃由上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織構成。
50、人體由八大系統構成。人體的消化系統具有消化和吸收的功能。
初一上冊生物學習方法
1. 以俗語“導”，具有趣味性
如：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌”、“牙痛不是病，痛起來要人命”、“不乾不淨，吃了得病”等日常俗語匯出相關的人體消化系統方面的內容。例如在講解不定根的定義時，不定根是指從莖葉上生出的根。
***1***從莖上生出的根叫不定根，如甘蔗，我們在吃甘蔗時，經常會發現在基部的節上生長有許多條根，這些根就叫做不定根;再如柳樹，俗語說：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，為什麼“無心插柳柳成蔭”?這主要是在柳樹的枝條的下端在適宜的條件下生長出的不定根，形成了一個新的柳樹。
***2***從葉上生出的根也叫不定根，“落葉生根”同學們都聽說過了，比如說“秋海棠”就是其中一個典型的植物，它的樹葉落到地上就能在適宜的條件下萌發出許多條不定根，而形成許多個新的植物體。
2、 以比擬“導”，具有形象性
生物學知識大都是抽象的，也是看不見、摸不著的，恰當運用比擬法，使知識形象化，學生積極主動參與進來。 如在“細胞的結構和功能”中，把細胞比作“國家”，學生受此啟發，把細胞膜比為國家的“防線”，控制內外物質的“進出”。
3、以成語“導”，具有簡煉性
許多成語撇開引申義，只看本義，包含著特定的生物學知識。如“肝膽相照”道明瞭動物的肝臟與膽囊的結構和功能聯絡;“飛蛾撲火”、“蜻蜓點水”揭示了非條件反射現象;“華而不實”說明了硼對植物的特殊作用;“螳螂捕蟬，黃雀在後”、 “望梅止渴”、“移花接木”都具有豐富的生物學意義。
4.以古詩“導”，具有生動性
在“心臟”的匯入中，恰當運用南唐李煜的“恰似一江春水向東流”生動形象引出心臟的結構和功能;南宋詩人楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”生動描繪出生物的保護色現象 還有器官移植，基因工程，“生物導彈”，試管嬰兒，仿生學，轉基因食品等等，一開始就調動了學生的很大興趣，也就想努力要而且也一定能學好生物這門學科。這樣旁徵博引、深入淺出，使學生整個身心都融於生生不息、奧祕無窮的生物界之中，這就為學生學好初一生物知識夯實了基礎。
1.人教版七年級上冊生物知識點大全
2.初一上冊生物填空題
3.初一上冊生物必考知識點歸納
4.七年級生物上冊期末複習***含答案***
5.七年級生物複習提綱上冊全
6.七年級上冊生物複習資料有哪些