七年級生物上冊第一單元檢測

  完成七年級生物單元測試題的方法是愛惜每一分鐘。下面是小編為大家精心推薦的,希望能夠對您有所幫助。

  題

  第一章認識生物

  一、選擇題***本大題共25小題,每題2分,共50分。***

  1.***2014雲南***下列關於生物基本特徵的敘述,正確的是***  ***

  A.生物都能運動 B.生物都由細胞構成

  C.生物都能繁殖後代 D.生物都必須生活在水中

  2.下列不屬於生命現象的是*** ***

  A.母雞下蛋 B.鐵皮生鏽

  C.雨後春筍 D.葵花向陽

  3.下列能說明生物能對外界刺激作出反應的是*** ***

  A.人排尿 B.鯨呼氣時會產生霧狀水柱

  C.西瓜能進行光合作用製造有機物 D.含羞草的葉受到觸碰時會合攏

  4.下列各項中屬於生物的一組是*** ***

  A.機器人、蜻蜓、鐘乳石 B.蘑菇、珊瑚蟲、松樹

  C.珊瑚、菊花、水草 D.枯枝、魚、樹

  5.綠豆這種植物通過光合作用製造的有機物,一是供自身生長所需,二是供其他動物或人類食用。這說明*** ***

  A.生物的生活需要營養 B.生物能進行呼吸

  C.生物都是由細胞構成的 D.生物能排出身體內產生的廢物

  6.牽牛花清晨開放,傍晚關閉,這種現象說明生物具有*** ***的特徵。

  A.生活需要營養 B.進行呼吸

  C.對外界刺激作出反應 D.生長和繁殖

  7.下列敘述中不正確的是*** ***

  A.除病毒外,生物都是由細胞構成的 B.生物都能生長和繁殖

  C.生物都具有遺傳和變異的特性 D.生物都能進行光合作用

  8.小麥和水稻是糧食作物,菊花和牡丹是觀賞植物,甘草和田七是藥用植物。這是根據生物的什麼特徵來進行分類的?*** ***

  A.用途 B.形態結構

  C.生理功能 D.生活環境

  9.下列現象屬於生長和繁殖的是*** ***

  A.蘑菇從小長到大 B.人遇到狼群時感到害怕

  C.植物落葉 D.人體排汗

  10.根據你對生物的初步認識,以下結論成立的是*** ***

  A.生物都是肉眼直接可見的 B.空氣中沒有生物

  C.有生命的物體就是生物體 D.生物只有植物和動物

  11.在一片大草原上,斑馬正悠閒地啃食著青草,突然有一隻斑馬發現不遠處有一隻獅子,它狂奔起來,其他斑馬也開始奔跑起來。這種現象說明*** ***

  A.生物能夠繁殖 B.生物能對外界的刺激作出反應

  C.生物的生長需要營養 D.生物能排出體內產生的代謝廢物

  12.下列哪種現象屬於生物的生長現象?*** ***

  A.人在離開路燈行走時,影子越來越長

  B.隨著環境的惡化,沙漠的面積越來越大

  C.工人築路時,路面越來越寬

  D.春暖花開時,楊樹的樹幹越長越粗

  13.一粒種子經過萌發、生長成為一株高大的植物,體現了生物的*** ***

  A.新陳代謝 B.繁殖能力

  C.應激性 D.生 長現象

  14.下列不能說明生物能夠生長和繁殖的是*** ***

  A.種子萌發 B.幼鱷逐漸長大

  C.蘑菇生長 D.鐘乳石慢慢長大

  15.“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現象說明生物體具有哪個特徵?*** ***

  A.呼吸 B.排出體內的廢物

  C.對刺激作出反應 D.生長和發育

  16.下列生物能自己製造有機物的是*** ***

  A.人類 B.豌豆

  C.青蛙 D.病毒

  17.下列古詩中,描寫生物生長和發育的是*** ***

  A.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦 B.紅豆生南國,春來發幾枝

  C.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 D.明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬

  18.植物和動物共有的特徵是*** ***

  A.進行光合作用 B.能繁殖後代

  C.捕食 D.具有向光性

  19.下列不屬於生物的基本特徵的是*** ***

  A.植物落葉 B.生石花開出美麗的小黃花

  C.鐘乳石慢慢長大 D.綠豆發芽

  20.下列有關生物特徵的描述,正確的是*** ***

  A.動植物都能自己製造有機物

  B.動物能進行呼吸,植物不能

  C.動物能排出體內的廢物,植物也能

  D.生物都是由細胞構成的

  21.下列哪種生物體不是由細胞構成的?*** ***

  A.細菌 B.蘑菇

  C.月季 D.病毒

  22.***2014山東東營***“一隻雄黑猩猩飛快下了樹,並且不慌不忙地向我走來。當走到離我還有三步遠時,它站住了,毛髮聳立起來,樣子凶暴可怕…”,這是珍妮•古道爾對黑猩猩的一段記錄,珍妮•古道爾運用了哪種研究方法?***  ***

  A.觀察法 B.調 查法

  C.實驗法 D.測量法

  23.下列不屬於調查的是*** ***

  A.調查某地區人口的性別比例

  B.水汙染抽樣調查

  C.森林資源調查

  D. 仔細觀察蝌蚪的形態及生長情況,以得到蝌蚪的資料

  24.下列生物歸類正確的是*** ***

  A.玉米、蝗蟲、貓頭鷹、鯽魚屬於陸生動物

  B.雞、鴨、鵝、狗屬於家禽

  C.小麥、高粱、玉米、大豆等屬於糧食作物

  D.鯽魚、家鴨、鵝、海蜇屬於水生生物

  25.在調查校園生物的過程中,以下同學的做法正確的是*** ***

  A.小軍發現好幾株他不認識的植物,於是把它們拔出來,帶回家研究

  B .小梅撥開草叢,一隻蟋蟀蹦了出來,很快蹦到校園外面去了,小梅把它記錄下來

  C.小偉調查記錄中有蚰蜒,其他同學都沒有,小偉決定把它刪掉

  D.小明發現一隻老鼠,感覺太噁心了,沒有記錄下來

  二、非選擇題***本大題共5小題,共50分。***

  26.***10分***連線題。

  動物的取食 應激性

  向日葵朝向太陽 生長

  人體的排汗 營養

  蘑菇由小長大 繁殖

  鳥 類產卵 排洩

  27.***12分***閱讀材料並回答下列問題。

  桃花魚是腔腸動物門水螅蟲綱的一個小類群,棲息於淡水中,因其形狀酷似桃花而得名,其中文名是桃花水母。生長於三峽庫區秭歸縣歸州鎮鴨子灘的桃花水母是極為稀有的物種,具有極高的科學研究和觀賞價值。隨著三峽工程初期蓄水的臨近,桃花水母的棲息地將沉入江底,桃花水母將失去生存的空間。為搶救這一瀕危物種,我們要採取措施進行保護。在制訂保護桃花水母的行動方案之前,你需要先進行廣泛的調查。那麼你打算怎樣去做這個調查呢?

  ***1***我的 調查目的:

  。

  ***2***我的調查物件: 。

  ***3***我的調查範圍: 。

  ***4***我的調查方案:

  。

  28 .***8分***請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。***附《秋思》:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。***

  ***1***曲中的生物有: 。

  ***2***曲中的非生物有: 。

  29.***10分***閱讀並分析下列材料,探究生物具有什麼特徵。

  ①一粒桃樹種子能萌發長成一株很大的桃樹,並結出許多桃子。

  ②從同一株向日葵上取下兩粒種子種下去後,長出的都是向日葵,但兩株向日葵總是有一些形態特徵不同的地方。

  ***1***材料①說明生物

  。

  ***2***材料②說明生物 。

  30.***10分***下圖是某同學在“調查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的五幅照片。

  鳳眼蓮 蓮與蜻蜓 螞蟻 河蝦 鯽魚

  ***1***根據照片所提供的資訊判斷:該同學是在什麼樣的地域環境中開展調查的***如海洋、淡水水域、陸地等***? 。

  ***2***如果將照片中的生物進行分類,你會怎樣做?寫出你的分類依據和分類結果。

  參考答案

  檢測題參考答案

  1.C 解析:植物屬於生物,但植物不能運動,A項錯誤;除病毒以外,生物都是由細胞構成的,病毒由蛋白質外殼和遺傳物質***核酸***組成,是沒有細胞結構的生物,B項錯誤;生物都可以生長繁殖,說明生物具有能生長和繁殖的基本特徵,C項正確;陸生生物不生活在水中,D項錯誤。

  2.B 解析:鐵皮生鏽是鐵在空氣中發生了化 學反應,沒 有生命現象發生。

  3.D 解析:人排尿是排出身體內產生的廢物;鯨呼氣時會產生霧狀水柱是在進行呼吸;西瓜能進行光合作用製造有機物是指生物的生活需要營養;含羞草的葉受到觸碰時合攏是對外界刺激產生了反應。

  4.B 解析:A項中機器人、鐘乳石不屬於生物,C項中珊瑚不屬於生物,D項中枯枝不屬於生物。

  5.A 解析:植物通過光合作用製造的有機物,一是供自身生長所需,二是供其他動物或人類食用,這些都說明生物的生活需要營養。

  6.C 解析:牽牛花的開放和關閉是對光刺激作出的反應。

  7.D 解析:並不是所有的生物都能進行光合作用,如動物、大部分的細菌和真菌等。

  8.A 解析:小麥和水稻、菊花和牡丹、甘草和田七是根據用途來進行分類的。

  9.A 解析:蘑菇從小長到大是指蘑菇的生長;人遇到狼群時感到害怕是人對遇到狼群作出的反應;植物落葉是植物對寒冷氣候的反應;人體排汗是人排出身體內產生的廢物。

  10.C 解析:有很多生物用肉眼是看不見的,如病毒、細菌等;空氣中也有生物,如飄浮的細菌等;生物除了動物和植物外,還有病毒、細菌、真菌等。

  11.B 解析:斑馬發現獅子後迅速奔逃,這是對外界刺激作出的反應。

  12.D 13.D 14.D

  15.D 解析:草原上的草每年都會枯萎,第二年春天又生長起來,這充分體現了生物的生長和發育的特徵。

  16.B 解析:豌豆是植物,植物能通過光合作用製造有機物,供自身需要和動物取食。

  17.B

  18.B 解析:四個選項中,動物和植物都具有的特徵是能繁殖後代。動物不能進行光合作用,植物不能捕食,動物沒有向光 性。

  19.C 解析:鐘乳石慢慢長大是碳酸鈣逐漸沉積的結果, 不屬於生命現象。

  20.C 解析:植物能自己製造有機物,動物不能;動植物都能進行呼吸,都能排出身體內的廢物;絕大 多數生物是由細胞構成的,病毒不具有細胞結構。

  21.D 解析:病毒是非細胞生物。

  22.A 解析:觀察法是在自然狀態下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統的感知、考察和描述,以發現和驗證科學結論。科學家就是在非洲森林這種自然狀態下記錄了黑猩猩的生活,故A項正確。調查 法是指通過一定的途徑,深入實際瞭解特定事物以獲得第一手資料並完成科技活動的方式,故B項錯誤。實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發現或驗證科學結論,故C項錯誤。在進行科學研究時有時還需要測量,其步驟包括:①要有明確的目的;②要全面、細緻和實 事求是,及時記錄;③要有計劃、有耐心;④ 要積極思考;⑤要交流看法、進行討論。故D項錯誤。

  23.D 解析:仔細觀察蝌蚪的形態及生長情況,屬於 觀察。

  24.C 解析:A項中鯽魚屬於水生動物;B項中狗不是家禽;D項中家鴨、鵝不屬 於水生生物。

  25.B 解析:在調查環境中的生物時要注意保護生物,不能隨意踐踏植物、傷害動物等;調查記錄應該真實,不能隨 意刪改。

  26.動物的取食 應激性

  向日葵朝向太陽 生長

  人體的排汗 營養

  蘑菇由小長大 繁殖

  鳥類產卵 排洩

  27.***1***瞭解桃花水母的生存數量、生存地區、生活方式及如何保護桃花水母 ***2***桃花

  水母 ***3***網上、書籍資料、詢問老師和家長、實地考察 ***4***提示:查閱資料,歸納整理,最後制訂方案。

  解析:調查時首先要明確調查目的和調查物件,然後制訂合理的調查方案。

  28.*** 1***老樹、昏鴉、瘦馬、斷腸人 ***2***枯藤、小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽

  解析:枯藤已經乾枯,不具有生命的特徵,不屬於生物;老樹是植物,昏鴉、瘦馬、斷腸人是動物,這些都屬於生物;小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽都屬於非生物。

  29.***1***能生長和繁殖 ***2***具有遺傳和變異的特性

  解析:一粒種子能發育成一株高大的植物體,植物體能夠開花和結果,這是植物體的生長和繁殖現象;向日葵種子種下去能長出向日葵植株,這是遺傳現象,而不同的向日葵植株在形態特徵上有不同的地方則是變異現象。

  30.***1***淡水水域和陸地 ***2***據生活環境將照片中的生物分為水生生物***鳳眼蓮、蓮、河蝦、鯽魚***和陸生生物***蜻蜓、螞蟻***;據形態結構將照片中的生物分為植物***鳳眼蓮、蓮***和動物***河蝦、鯽魚、蜻蜓、螞蟻***。

  解析:***1***由照片中的生物可知,除螞蟻、蜻蜓外,其他生物都是生活在淡水水域的。

  ***2***對生物進行分類時,不同的分類依據可以得到不同的結果。