七年級上冊政治書重點知識

　　考試的日期一天天逼近，同學的七年級政治書複習內容知識越來越緊張了。下面是小編為大家精心推薦的，希望能夠對您有所幫助。

　　***一***

　　希望從這裡開始

　　1、我國憲法規定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。”

　　2、為什麼說受教育是我國公民的一項基本權利?

　　***1***從自身發民來看：一個人如果不接受教育，就不可能系統地掌握現代科學技術，那麼就很難在社會上立足;

　　***2***從國家的要求來看：只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業機會，為社會創造更多的財富。

　　***3***所以，從公民的自身發展和國家的要求來講，受教育是我國公民的一項基本權利。

　　3、為什麼說受教育是我國公民的一項基本義務?

　　***1***從國家繁榮來看：當今國際競爭的關鍵是科學技術的競爭，歸根到底是人的素質的競爭、教育的競爭。實踐證明，哪個國家在科技經濟上落後，就會被動挨打。

　　***2***從對公民的要求來看：“國家興亡，匹夫有責”每個公民都有責任通過接受教育，掌握先進的科學文化知識，提高思想道德水平和文化科學水平，力爭為國家的經濟發展和社會進步多做貢獻。

　　***3***因此，從國家的繁榮發展和對公民的要求來講，受教育是公民的一項基本義務。

　　4、學校給我們頒發學業證書、學位證書說明了什麼?

　　對於我們的努力，國家和社會將會以一定的方式予以承認。在學業成績和品行上得公正評價，完成規定的學業後獲得相應的學業證書、學位證書，這是《中華人民共和國教育法》規定的受教育者應該享有的權利之一。

　　5、怎樣理解公民都平等地享有受教育的權利?

　　在我國，凡是公民都平等地享有受教育的權利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育權，不得歧視任何人的受教育的要求。

　　6、什麼是義務教育?接受義務教育有什麼特點?國家實行幾年制義務教育?

　　***1***義務教育，是指依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。

　　***2***接受義務教育既是適齡公民的權利，又是適齡公民對國家、對民族應盡的義務;

　　***3***國家實行九年制義務教育。

　　6、青少年應如何履行受教育的義務?

　　公民在享有憲法和法律規定的受教育權利的同時，必須自覺履行受教育的義務。青少年要珍惜在校學習的機會，自覺接受九年制義務教育，以高度的責任感為祖國、為社會奮發進取，刻苦學習，努力把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。

　　***二***

　　人格不可辱

　　1.什麼是公民的姓名權?法律對公民的姓名權有哪些規定?

　　姓名權是公民人格尊嚴權的重要內容，“民法通則”第九十九條規定，公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。

　　婚姻法第十四條：夫妻雙方都有各用自己姓名的權利;第二十二條：子女可以隨父姓，可心隨母姓。

　　2.我們應如何尊重、維護自己的名譽?

　　***1***一個人要求別人尊重自己的名譽，首先自己要愛惜和尊重自己的名譽，還要學會尊重他人的名譽。

　　***2***要講誠信.誠信不僅是經商的道德基礎，也是做人的最基本道理，還是一個民族綜合素質的體現，一個人有了信譽才能獲得良好的名譽。

　　***3***不做違反道德和法律的事.

　　3。怎樣對待同學之間的起綽號問題?

　　***1***綽號並非都具有侮辱性，但故意給別人取不雅的綽號，不分場合隨意喊別人的綽號，其實質是取笑別人，是一種不尊重人的表現，侵犯了別人的人格尊嚴。

　　***2***起綽號不僅反映了一個人的生活情趣，也反映了一個人的文化修養、心理素質和倫理道德等問題。

　　***3***給人起綽號，應慎之又慎

　　4.什麼是人格尊嚴?人格尊嚴主要包括哪些內容?

　　人格尊嚴權是指公民的人格依法受到尊重、不受非法侵犯的權利。人格尊嚴包括人身自由權、生命健康權、姓名權、肖像權、榮譽權、名譽權等。

　　5.法律如何保護公民的人格尊嚴?

　　人與人之間在人格上是平等的。我國憲法第三十八條規定，中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方式對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。

　　6.當我們的人格尊嚴受到侵害時，應該怎麼辦?

　　依照有關法律規定，侵犯人格尊嚴權的，受害人有權要求侵權人或請求人民法院責令侵權人停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，並可以要求精神損害賠償。

　　7.如何維護自己的人格尊嚴?

　　***1***不做有損人格的事，才能真正維護自己的人格尊嚴。尊紀守法，既是公民良好素質的體現，與是社會文明進步的標誌。

　　***2***人格尊嚴受到侵犯時，要學會運用法律武器維護自己的合法權利。

　　8、公民的權利和義務是什麼關係?

　　對於公民來說，權利和義務是統一的。公民在享有權利的同時，必須自覺履行憲法和法律規定的義務。

　　***三***

　　有朋自遠方來

　　1.世界各國、各民族的民俗風情各異，涉及到哪些方面?

　　衣食住行，婚喪嫁娶，節日慶典、禮儀規範、娛樂愛好、風土人情、宗教信仰等。

　　2、為什麼要重視瞭解和認識各國文化的差異性?

　　***1***現代科技的發展把人與人之間的距離拉得越來越近，整個地球就像地球村。

　　***2***改革開放以來，中國同世界各國的交流合作日益加強。

　　***3***世界各國的文化都以自己獨特的方式為人類文明作出了貢獻，都是世界文化殿堂中的瑰寶。

　　***4***如果不瞭解或不尊重不同國家、民族的文化風俗習慣，往往就容易造成我們交往的障礙和困難，甚至導致誤解。因此必須引起我們的重視。

　　3.世界各國的人在處理、解決問題的態度和方法不同的原因是什麼?要求我們怎麼對待?

　　***1***不同民族和國家由於生活習俗和文化背景的差異，造成了處理解決問題時的態度和方法的不同。

　　***2***我們要了解或尊重不同國家、民族的風俗習慣，並且在交往中引起重視。

　　4.世界文化和文明的多樣性和豐富性是如何形成的?

　　世界各國、各民族的文化習俗都具有獨特性，正是這種文化習俗的獨特性，才構成了世界文化和文明的多樣性和豐富性。

　　5、我們在同世界各國人民的交往中，應該怎樣正確對待各民族文化的差異呢?

　　***1***對各民族不同的文化習俗要以開放和包容的心態平等相待，在交往中相互尊重、相互學習，友好往來，讓中國走向世界，讓世界瞭解中國。

　　***2***對於外國的文化與習俗，我們不能不加分析地簡單模仿，全盤照搬。對外來文化中存在的糟粕應該堅持原則，明辨是非，堅決抵制。

　　***3***必須掌握文明社會普遍認可和適用的基本禮儀和禮節。