初一語文閱讀理解及答案

　　閱讀能夠提高一個人的語文水平。下面是小編收集整理的初一語文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學習。

　　初一語文閱讀理解***一***

　　前天中午十二點整，我乘坐的火車呼嘯著開出了石家莊市。車廂里人挨人，人擠人，滿滿登登。

　　剛上車的一個小夥子，看到一個座位上放著本又髒又破的書，撿起來，扔到茶几上，旁若無人地坐下。

　　鄰座一位幹部模樣的人說：“對號入座，這兒有人。”

　　那小夥子眼一瞪，鼻子一抽，臉上的肌肉一抖，怪怕人地望著對面座位上一位穿紅上衣的十來歲的小姑娘，問：“是嗎?”

　　小姑娘點一點頭說：“是。那也是一位大哥哥，他好像去開啟水了。”

　　話音剛落，那打水的粗壯的小夥子已經回來了，他凶煞地吼道：“滾起來!”

　　坐著的小夥子連頭也不抬，一隻手在褲兜裡擺弄著，那分明是一把匕首。一會兒，他眼睛往上一翻，說：“少犯傻!老子有票，我就要坐，坐定了!”

　　火車的轟鳴聲夾雜著不堪入耳的爭吵和謾罵，像冰水一樣灌入耳中，讓人肌寒血凝，連心都涼了。我暗自想，假如人有魂的話，那有些人大概只有一個軀殼吧。

　　兩個小夥子怒目相視，一場廝打迫在眉睫。

　　沒有人勸，也沒有人去拉。

　　忽然，那個穿紅色上衣的小姑娘讓起來，眨眨有著雙眼皮的又黑又亮的大眼睛，聲音像銀鈴似的說：“別打架了，我要下車了。你們過來一個人坐這兒吧!”已經揪在一起的四隻手鬆開了。一個小夥子坐到小姑娘讓出的座位上。所有的人都鬆了一口氣，這才把目光集中到那小姑娘身上，她那胖乎乎的白淨淨的好看的臉霎那間紅了，紅得跟蘋果似的。她抿抿嘴，甩了一下腦後油黑油黑的頭髮，提一個不大的旅行袋向車門走去。

　　火車在保定站停了。我想，她肯定在這一站下車了。

　　這趟車的終點站是北京。到站了，我下了車，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽車站。天啊!我忽然看到了那個小姑娘：大眼睛，雙眼皮兒，好看的臉，油黑的頭髮，紅上衣……

　　她不是兩個多小時前在保定站下車了嗎?

　　難道我看到了魂兒?我不信。難道是看花了眼?決不會!那麼她是躲到別的車廂，一直站到北京?

　　我想追上她，真誠地對她說一聲：“你真好，我不如你。”可終於沒有追上，她提著那個不大的旅行袋擠上了公共汽車。門關上，車開走了。

　　我久久佇立著，目送著遠去的汽車，心中又忽然想起，老人說，人是有魂兒的。

　　我想念了：人有魂，國有魂，民族有魂。

　　1、“假如人有魂的話，那有些人大概只有一個軀殼吧。”這句中“有些人”指什麼樣的人?在文中指代的是誰?

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　　2、短文中說：“沒有人去勸，也沒有人去拉”，說明了什麼?談談你的理解。

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　　3、文中“大眼睛，雙眼皮兒，好看的臉，油黑的頭髮，紅上衣……”與前面對小姑娘的外貌描寫有什麼不同?表明了作者怎樣的態度?

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　　4、體味“你真好，我不如你”一句話的含義，小姑娘好在哪裡?“我”為什麼不如“你”?

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　　5、“魂”在文中的含義是什麼?

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　　6、短文肯定的是什麼?否定的是什麼?讀後你有什麼啟發?

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　　初一語文閱讀理解答案：

　　1、只謀個人利益的人那兩個因座位而打架的人。

　　2、其他旅客精神麻木，怕惹是生非。國人素質需要提高，美醜分辨、見義勇為意識急需加強。

　　3、人物觀察得更仔細，“我”對小姑娘的讚美之情。

　　4、小姑娘能夠犧牲個人的利益而化解別人的矛盾，而“我”則做不到這一點。

　　5、“魂”的含義是某種精神和品格。

　　6、短文肯定的是要有正義感、同情心;否定的邪惡、自私。***本題答案靈活開放，言之成理即可。***

　　初一語文閱讀理解***二***

　　①當代大畫家李苦禪撒手人寰駕鶴西遊的時候，我的老師許麟廬正在山東旅行。許老聽到噩耗，立即登車，直奔北京。到了苦禪靈堂，滿頭白髮的老人，長跪不起，慟哭不止。他和苦老，同是齊白石大師的弟子，手足之情，比一奶同胞還親。師兄師弟，年輕時在白石先生左右，一個是左膀，一個是右臂。貧困的時候，他們一個燒餅掰作兩半兒充飢。藝術上更是志趣相投，畫畫兒畫瘋了的時候，兩個人一夜之間畫一刀紙，一百張，酣暢淋漓。這會兒苦禪一去不歸，許老恨不能跟隨而去。那哭聲，真是撕心裂肺，好幾個年輕人才把他從靈前拉起來。透過老人迸濺的淚花，我能感受到兩位畫家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感，感受到這種滲透著深深文化氣息的友誼是何其珍貴。

　　②第二天，許老到我家來，進門就說：“靜霆啊，苦禪兄走了啊……”接著又嚎啕起來，這回是在“家”裡哭，而且當著我和我妻子的面兒。許老失去了大師兄，那種絕望的悲傷，那種真情的傾瀉，讓我永生永世都忘不掉。

　　③那天，妻子做了老師愛吃的餅，弄了幾樣好菜，還有好酒，可老師吃不下飯去，看許老骨瘦形銷的樣子，我們執意請他休息一會兒，睡個午覺。誰知，許老剛躺下，又爬起來，大叫“拿宣紙來”。我那時經濟不大寬裕，哪裡有好宣紙存用?翻箱倒櫃，才找到兩張質量低劣的四尺宣紙，兩隻破毛筆。許老捉了筆就在四尺宣紙上橫掃。他哪裡是在作畫，簡直是要劃破陰陽之界。他筆筆中鋒，含淚揮筆畫梅花。只聽見宣紙沙沙地響，力透紙背，情透紙背。毛筆直衝斜行，猶如劍器在許老手中揮舞。他把痛悼師兄之情，傾灑在紙上，朵朵梅花都是淚!老師畫枝幹的時候，一言未發，該點蕊了，說了四個字“泥裡拔釘” .梅蕊雖“拔”了出來，可他卻無法從情感中自拔。

　　④這張四尺宣紙上的白梅花，乾溼濃淡，墨色淋漓，疏影橫斜，筆意縱橫。筆墨狂放霸氣，不僅世間難得如此珍品，就連許老自己也絕對不可能再畫出第二張。就像人不可能誕生兩次一樣，這幅佳作不能克隆，不可重複，甚至不能臨摹。那個年代，那個下午，許老那種橫掃千軍的運筆速度，那種大悲大慟之後，尋覓到的恣意渲瀉情感的方式，也絕對沒有第二回。

　　⑤那天，許老收了筆，兀自對著那張白梅好半天。我大氣也不敢出。心裡癢，想要這幅畫兒，可是不敢說。沉吟半晌，許老說：“帶上，到我家蓋上章子，給你了。”我張著嘴喘氣，不知道說什麼好。

　　⑥白梅，已經成為我的傳家之寶。只有在夜深人靜的時候，我和妻子才會小心翼翼地把這張畫兒展開，來一番精神享受。我不敢拿到裱畫店裡去裱褙，怕裱壞了。仔細想想，許老的這幅畫昭示了一個道理：在中國畫界，松竹蘭梅筆情墨意，難免重複，可至珍至寶的神品，不是百無聊賴時的遣興，也不是文人的筆墨遊戲，而是在筆端凝注了濃烈的情感，集人生和藝術的體驗，在某個特別的時間創作的東西。正因為如此，神在，許老的白梅在。開卷總有一股真氣撲面，那種感覺，常常是唯見神采不見梅花。那些神來之筆，甚至畫家自己也始料不及。

　　⑦我記得白石老人曾贈給許老一幅畫，上面題了一行字，大意是：是許姓好子孫，當寶之。許老沒有在這幅白梅上題這些字，可我會珍藏好的。因為，白梅無價。

　　***有刪改***

　　1.本文主要用五個場景來寫人敘事，請依次概括前四個場景。***每個場景用5個字回答***

　　場景一：___________ 場景二：___________

　　場景三：___________ 場景四：___________

　　場景五：深夜賞白梅

　　2.結合文章內容，說說為什麼作者認為“白梅無價”。

　　3.本文的描寫和議論都飽含感情，請以第3段的相關內容為例，作簡要賞析。***不超過150字***

　　初一語文閱讀理解答案：

　　1.場景一：靈堂哭苦老場景二：家中哭苦老場景三：揮筆畫梅花場景四：白梅贈愛徒

　　2.示例：因為“白梅”這幅畫是許老痛悼師兄的宣洩情感之作，是他與師兄之間深厚情誼的見證;是許老集人生和藝術的體驗，創作出的獨一無二的、具有極高藝術價值的珍品。所以，作者認為“白梅無價”。

　　3.示例一：第③段描寫了許老在“我”家作畫的過程，用“捉”“橫掃”“揮舞”的動作描寫，寫出了許老作畫時恣意揮灑的樣子;用“可他卻無法從情感中自拔”的議論，表達了許老作完畫仍沉浸在悲痛之中的狀態令“我”既感動又擔憂的複雜感情。這些描寫和議論都飽含感情，表現了兩位畫家之間的深厚友情，感人至深。