八年級上冊語文閱讀題
在語文的考試中，閱讀理解題是必考的一個題型。下面是小編收集整理的目及其參考答案以供大家學習。
***一***
①外婆的笑，是我終生難忘的。
②外婆的大半輩子都在苦水裡掙扎。幼時家裡是極窮的，吃不上飯，以至於不得不全家流落街頭、屈膝垂顱地乞求施捨。外婆17歲便早早嫁到了外公家。嫁妝，是一麻袋番薯。
③外婆的身體是經過歲月打磨的。她上過山、下過田，做過廚子，當過保姆，也掏過糞槽。屋外的荒地硬是被外婆墾出了一片果園，每到秋季，便碩果飄香。連在倉庫裡逮到的一隻皮毛油亮的大老鼠，外婆也能做成餐桌上的佳餚。
④經年的苦難根結在外婆的身體裡，裝不下了，便溢了出來，化作了糙雜的短髮，化作了黝黑的面龐，化作了青筋突兀的大手上的老繭。
⑤但是啊，外婆她愛笑。
⑥外婆的笑，與小家碧玉、溫柔甜美是絕無關係的。她一笑起來絕不掩口做作，仰起頭，咧開嘴，露出唯一被無情歲月眷顧的雪白的牙齒，任那股氣浪從丹田衝將上來，攜著滿腔的豪氣笑!
⑦外婆信佛，脖子上時常掛著個觀音狀的小錄音器，一摁按鈕，便會梵聲大作，唱出些佛教的經文來。不知是否因耳濡目染，每當外婆仰頭大笑時我總有梵音大作、身心滌盪之感。夏天常見外婆坐在沙發上扇著扇子，遇著樂事便大笑。扇著扇子笑，豐胖的身材，恍惚間竟如一尊活彌勒。
⑧外婆喜歡和後生們說話。每當我問起過去的艱難生活時，她總是撿幾件在她認為不太苦的事，輕描淡寫地說，言辭裡竟沒有太多苦意。那些事，在我聽來卻都是現在難以想象的窘迫與離奇。外婆說了幾句便停了話茬，轉而問起我的事來，我便拿些事跟她說，她聽得津津有味。“為啥?”“耶?”“這麼好啊!”外婆沒讀過書，這些就是她用來表達感情的話。我對她說的，有成長的樂事，有學業的辛苦，有感情的糾葛，而無論是可悲的還是可笑的，無論是她聽得懂聽不懂的，她總是回報我以大笑，灑脫的、無羈的大笑。
⑨外婆的笑，如一座悠遠寧靜的谷。我悲，她笑;我笑，她便又咧開嘴和我一起笑。婆孫二人便隔著谷裡的朝霧傳音、喊話，她將我的小悲在她經歲月摧殘的大悲中揉開、撫平、驅散，又拿出她迎接苦難的淡定與豁達給予我以最樸實直接的鼓勵——仰頭，咧嘴，笑!
⑩外婆的笑，笑盡塵世的冷與熱，苦與累，悲與愴，憂與澀，笑得豪氣，笑得恣意。歲月想用苦難將外婆埋葬，卻不曾想有朵以苦難為養料的花，在陽光下，翩然綻放。
1.結合語境，理解文中畫橫線的三個句子的深層含義。
***1***外婆的大半輩子都在苦水裡掙扎。
***2***外婆的身體是經過歲月打磨的。
***3***外婆的笑，如一座悠遠寧靜的谷。
2.文中的第⑤段在全文的結構上起什麼樣的作用?
3.“每當我問起過去的艱難生活時，她總是撿幾件在她認為不太苦的事，輕描淡寫地說，言辭裡竟沒有太多苦意”，這體現了外婆怎樣的性格特點?
4.你怎樣理解外婆“有朵以苦難為養料的花”?
答案：
1.***1***外婆大半輩子的生活都比較貧困而艱苦。***2***外婆長時間從事各種生產勞動，非常辛苦。***3***無論喜與悲，外婆始終都以“笑”來面對。“笑”是外婆生活的常態，更是與“我”交流的方式。
2.過渡***承上啟下***。
3.這體現了外婆豁達開朗的性格特點。
4.外婆總是把苦難看淡，從苦難中汲取教訓，把自己經歷的苦難作為生命中積極向前的動力。
***二***
①對於父親，我一直想寫卻不敢寫。也許是他對我的愛不輕易言表的緣故吧。“五一”的時候我沒有回家，父親打電話來詢問我的情況，還說到表叔打兒子，打得很凶，最後孩子賭氣不去上學，甚至發誓不參加中考了。我聽到父親在電話裡深深地嘆了口氣，他也許是在感嘆為人父實在是困難，而做兒子的卻總是對此渾然不覺。
②接完父親的電話，我好一會兒緩不過勁來。我奇怪我的記憶裡竟然沒有一次捱打的情景。父親對我太好，很早就達到了關係平等的地步，他會徵求我的意見，一如徵求我的母親的意見。而我到了青春期之後，卻處處與他為難，讓他吃盡了溝通的苦頭。我經常任性妄為，做了很多不可理喻的事，讓父親很不開心。對這些父親從不提起，他總面帶著滿足的微笑，平靜地接受街坊鄰居對我們兄妹的讚美，為我們驕傲。
③小學的時候，我因為玩爆竹炸傷了自己。躺在床上休息的時候，我聽見父親和母親互相埋怨，最後竟然打了起來。我聽著刺耳的茶杯破碎聲，突然產生了一種強烈的愧疚感，不禁默默地流淚，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦朧中，我感覺到一雙溫暖的手在擦拭我冰冷的臉龐，那麼柔和，那麼小心翼翼。我睜開眼睛看到是父親，他在哭!他一個大男人像小孩子一樣在沒出息地哭!旁邊是同樣默默哭泣的母親。那一晚上，我們仨都沒能睡著，我們都在自責。我發誓以後一定不再闖禍，我是能承擔責任的人了。就在那個晚上，我猝不及防地長大了。
④中學的時候，老師講朱自清的《背影》時佈置了一項作業：也寫一篇關於父親的《背影》。真奇怪，我的腦海裡恍惚沒有父親的背影。直到這時，我才發現父親其實一直都是在以迎接者的姿態接納我：記得上中學後，父親陪我走路上學，他讓我走在前面，自己拎著包緊緊跟著，我的影子就在他滄桑的臉龐上忽隱忽現;我乘車外出，他會目送著我坐的車子漸漸走遠，直到消失，我只能推測他什麼時候會背過身去;家鄉四面臨水，坐船跟吃飯一樣稀鬆平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到碼頭上站著一個人，那一定是我的父親。我的父親啊，他為什麼就不能早早地轉過身子，讓我也看看他的背影呢?他和我面對面地站著，青春站過去了，激情站過去了，生命也站過去了寶貴的一半。
⑤後來我考上了大學，還是一所名牌大學。在我們的小村子裡，我一下子成了名人，但父親只是用平靜的聲音回覆那些溢美之辭。他默默地打理好我的行囊並送我到學校。安頓好了之後，我送他到車站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主動走到我前面。我看著他微微佝僂的身軀有說不出來的難受，誰知他突然轉過身子，對我說：“我今天還是不回去了吧。”說著就又往學校的方向趕，彷彿兒子的大學是他的大學，於他充滿了溫和而強烈的歸屬感。
⑥回到校園，我們一起參觀了傳說中的櫻花大道和民國時的建築。每到一處，他都努力而貪婪地看著，彷彿要把永久的遺憾和逝去的理想看回來，彷彿要把四十多年似水的年華看回來。我知道，這麼多年了，他心中的那個夢並沒有死，它還活著，它要化作浪漫櫻花在我的大學開放。
⑦現在我上了大學，妹妹在最好的高中做最好的學生。看起來很美，但家裡的開支卻日漸凶猛。為了供我們兄妹倆安心讀書，父親又拾起了荒廢多年的養蜂手藝。母親偷偷告訴我，最熟練的養蜂專家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在學校裡看到盛開的鮮花，便似乎看到父親正被蜜蜂攻擊，他所有裸露在外的黝黑的面板都是被攻擊的目標。我甚至一度想回到家鄉，殺死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我們總勸他帶上防護面罩，但這也沒起多大作用，養蜂是細活，很多時候要靠眼睛和手感。父親還是不得不經常裸露面龐去接觸蜜蜂，頂多端一盆肥皂水在旁邊，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。
⑧前幾天看到同學寫的一句話“父親是我的致命武器”，一種刻骨銘心的認同感油然而生。我的父親於我，也是這樣。你不知道現在我有多愛他，愛他甚過我的青春，我的理想，甚至我的生命。我願意他找個機會狠狠地揍我一頓，補上我為人子應該承受的痛楚。我願意為他祈禱，為他折壽幾年，只願他多活幾年，讓我多做幾年孝子。我要告訴他，如果有來世，我還要做他的兒子，永生永世做他這個沒有背影的父親的兒子。我還要告訴人們，其實父親和孩子，他們是彼此的致命武器，孩子們一定要珍惜父親的曠世偉大的恩情。這份情值得我們用全部的熱愛和尊敬、用一輩子的時間來償還。
1這是一篇回憶性散文，回憶了父親在“我”不同的成長階段關愛“我”的幾件事。這些事包括：
小學時 →父親哭泣自責並撫慰被爆竹 炸 傷的“我”
父親跟在後面陪“我”走路上學
中學時 ______①____________②______
大學時父親送“我”上學並和“我”一起參觀校園______③______
2.請結合第③段的內容，說說段中加點的“猝不及防地長大了”的含義。
3.請結合第④段的內容，對段中劃線句子進行賞析。
他和我面對面地站著，青春站過去了，激情站過去了，生命也站過去了寶貴的一半。
4 本文與朱自清的《背影》表現的都是真摯感人的父愛，請從寫法、內容等方面，簡要比較一下兩篇文章在表現父愛上有哪些不同。
答案：
1.①父親目送“我”乘車遠去 ②父親站在碼頭等“我”坐船回家③父親養蜂供“我”和妹妹上學
2.“猝不及防地長大了”是說父親的這次落淚讓我深受震撼，使我突然之間在毫無準備的情況下變得懂事了，意識到了自己要承擔起責任。
3.①“他和我面對面地站著”形象地寫出父親以迎接者的姿態在我身邊呵護著我。
②後面三句用排比的形式，突出了父親為了“我”的成長，付出了長久而深厚的愛。
③全句表現出了“我”對父親這份愛的理解和感激。
4. 本文與朱自清的《背影》表現的都是真摯感人的父愛，但在寫法上有所不同。本文是借朱自清的《背影》反向寫沒有背影的父愛，表現父愛的擔當;而朱自清的《背影》則是借背影寫父愛，表現父愛的深沉。本文是列舉多個事件，以時間為線索;朱自清的《背影》則是重點寫一個主要事件，以情感為線索。
答案示例二：本文與朱自清的《背影》表現的都是真摯感人的父愛，但在內容上有所不同。本文寫的是在各種事件中直接當面表露的真切的父愛，朱自清的《背影》寫的是隱含在艱辛生活裡的含蓄的父愛;本文感人的一幕是父親不顧自己的辛苦養蜂供兒上學，朱自清的《背影》感人的一幕是父親不顧自己的不易爬月臺買橘子給兒子路上吃。