八年級英語備考計劃

　　英語是中考科目中非常重要的一門學科，對學生的要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。縱接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　一

　　我們英語教學工作都已跨入了尾聲階段，都投入了緊張的複習工作，對於我們老師和學生來說，這是最繁忙的季節。複習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成這個學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今後的學習打下堅實的基礎。因此對於我們英語老師和學生來說，為期四周的複習工作顯得尤為重要。我們認為複習要從學生實際出發，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我們初二備課組的複習計劃。

　　在複習過程中，我們準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到片語到句子到短文，全面把握所學內容。

　　一、全面複習抓基礎，幫助學生全面地系統地複習所學過的知識。

　　***一***過好單詞關。

　　單詞是基礎，三會四會的單詞一定要掌握。

　　***二***過好片語關。

　　我們圍繞課後單詞，編寫片語，既讓學生鞏固單詞，又鞏固了片語。

　　***三***過好句子關。

　　句子是學習英語的重點。我們準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。

　　1、指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

　　2、根據句子型別指導學生在比較中複習句子。

　　3、指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。

　　4、掌握Grammer Focus 裡的所有句子。

　　***四***過好閱讀關。

　　閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語複習的重要環節，總而言之，要把單詞、片語、句子和短文作為一個有機整體，在複習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。

　　***五***過好檢測關。

　　當老師把知識進行簡單的梳理---串聯---歸納----總結後，有必要對學生進行必要的檢測。一方面是對學生有更好地瞭解，另一方面能進行查漏補缺。

　　二、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在複習的過程中獲得綜合能力的提高。

　　要讓學生多讀，在緊張的複習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞、片語、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。

　　三、注意複習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。

　　我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在複習時要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，儘量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的複習中，並能在複習中取得進步。

　　二

　　一、複習策略

　　***一***立足基礎

　　複習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。要多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。

　　***二***查缺補漏，精選練習題，提高複習效率。

　　複習時要強調針對性和有效性。建議學生不要搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。整合所學課文的知識,擴大每節複習課的容量,力求層次迭起,吸引學生的注意力,使其保持複習的積極性。

　　***三***注重複習技巧,突破薄弱環節，增強複習積極性

　　聽,說,讀,寫交替進行,減輕學生疲勞感,精選練習套題,減少練習題數量,減輕學生學業負擔,提高複習實效。現在複習時就應採取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。複習時應該把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路初二英語期中複習計劃初二英語期中複習計劃。

　　***四***注意複習方式，保持學生積極性。

　　A、佈置適量、難度適中的課堂練習和課後練習，讓學生鞏固所複習內容。 B、實行小組合作學習及分層教學的複習方式，對學生進行分組分層訓練，英語單科較差的學生，儘量在作業、試卷的批改中做到面批、面改。讓成績較好的帶動幫助成績較差的學生，讓學生在合作學習中共同進步。

　　C、反覆考試、自我檢測考試，即每複習一段之後，進行測試，對考試中有進步的學生及時進行表揚和獎勵，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。

　　二、具體複習內容

　　***一***課本知識回顧

　　學生對以前所學的英語知識已漸漸遺忘，本著“溫故知新”的原則，要求學生紮紮實實搞好基礎知識的複習。

　　A.幫助學生回顧各模組的話題是什麼，在頭腦中建構起整體知識網路。這也和對話複習、閱讀複習在話題方面得到呼應。

　　B.按模組歸類，對語法知識點進行梳理，可參考書後Guide to language use.

　　C.同時注意基礎詞彙、片語、句型的過關。

　　***二***按試題型別複習

　　A.聽力複習

　　內容主要為評價題和測評，對簡單的句子要求學生能重複。提醒學生要聽前審題，注意問句形式、時態一致性、人稱與動詞謂語單複數的一致性，人稱之間單複數、性別的一致性以及關鍵詞的重要作用，比如說疑問詞、時間狀語、數詞、代詞的重要作用。

　　B. 單項選擇

　　內容為測評和評價試題以及平時配套試題，切記一、不要搞題海戰術，要做典型性、代表性試題，要講得透、學得精;二、不要死記硬背答案;三、做題時

　　考慮語意和語法要並重;四、要把題幹句子、四個選項讀完整;五、切記不要只憑第一印象，排除方法為上策。

　　C.閱讀類試題

　　找評價題和測評中典型性試題作為例題教學生解題方法，如：如何注意語意和語法對試題的雙重作用***完形填空、綜合填空***;如何繞過障礙詞或如何猜詞義的方法;如何有效的發掘重要資訊點、關鍵詞的方法;如何控制閱讀速度的方法;哪個地方該精讀，哪個地方該泛讀的方法;如何做好推理性試題和概括性試題的方法。

　　D.完成對話

　　根據課文話題選擇相應對話練習進行改變測試。尤其注意打電話、致謝、道歉、會面、看病等習慣用語;注意疑問詞的使用;注意人稱代詞的使用;注意動詞謂語的一些語法方面的要求;注意最好要寫一些完整句子初二英語期中複習計劃工作計劃E.作文

　　此題也屬能力型試題，要根據學生本身的不同情況提出要求，能力較強、基礎較好的學生要多用較高階的詞彙和句子。反之，對那些基礎較差的同學只要求把句子寫完整、寫對即可。同時，在這個時候可複習一些比較好的句型，以備在作文當中靈活使用。最後還要提醒學生要注意審題、不丟落資訊點，而且作文應有開頭和結尾。在最後的時刻，我們可以選擇與課文相關話題的作文題目進行訓練，並對比較好的學生作文依照評分標準進行評析。

　　三

　　初二英語教學都已轉入了複習階段，對於老師和學生來說，這是最繁忙的季節。複習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成這個學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今後的學習打下堅實的基礎。因此對於我們英語老師和學生來說，為期一個月的複習工作顯得尤為重要。我們認為複習要從學生實際出發，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我們初二備課組的複習計劃。