大學生計算機專業畢業論文

　　隨著國際經濟和社會關係的不斷髮展與完善,計算機網路已成為人們生活中的重要組成部分,也為人們的就業發展水平提供了良好的平臺下面是小編為大家整理的計算機專業畢業論文，供大家參考。

　　計算機專業畢業論文範文一：計算機網路安全技術及安全威脅成因

　　摘要：隨著我國經濟發展水平的不斷提高，計算機技術得到了快速發展與進步，在各領域中的應用也在增多，而計算機網路安全更關係到人們生活與生產能否順利進行。由此，明確計算機網路安全威脅因素，建立網路安全保護體系確保計算機網路系統安全至關重要。重點論述計算網路安全技術以及安全威脅成因，希望為相關部門提供一些借鑑。

　　關鍵詞：計算網路安全;安全威脅;成因分析

　　當前，計算機網路對人們的生產與生活起到了支援與促進作用，就像交通與電力一樣成為生活與工作不可缺少的一部分。同時，計算機網路建設規模也在不斷增大，人們對網路認知也在增強，網路安全問題也隨之而來，影響到人們正常生產與生活，計算機網路安全問題開始備受人們關注。網路安全防護涉及的內容眾多，這些技術應用都以防禦為主，還有一些則是建立支撐平臺保障網路資料安全。下面將對計算機網路安全技術詳細介紹，提出幾點防禦技術對策。

　　1計算機網路安全與主要威脅

　　1.1威脅網路安全的主要因素。當前，IP網路已經成為計算機網路的核心組成。IP網路設計如果存在缺陷將暴露出安全隱患，隨著計算機網路應用範圍的擴充，IP網路應用也開始增多，這就使網路負擔加劇了，致使安全問題解決非常棘手。基於IPv4通訊協議網路剛開始設計時就存在安全隱患。即使IPv6這一全新版本能夠彌補IPv4技術上的不足，但是要想使IPv6大面積推行使用仍需較長的時間。TCP/IP通訊協議是上個世紀產生並發展的，通過實踐檢驗開始成為計算網路執行基礎，當前，很多廠商網路產品都能看見TCP/IP的影子，其產生與發展獲得了巨大成功。但隱藏的網路安全威脅依然非常多，一方面，分散式處理將系統可靠性與擴充性增強，另一方面，這些特徵促使網路遭受攻擊的可能增大。潛在威脅不僅存在於網路資訊中也存在裝置中，有人為的也有非人為的，還有黑客入侵等[1]。系統軟體存在漏洞是不可避免的，這些漏洞成為了黑客入侵的通道與首選，此外，“後門”是軟體設計者設定的一個隱藏的通道，“後門”一旦開放將造成無法想象的後果。總之，自然災害、意外事故、電子諜報、外部洩密是主要的威脅來源。

　　1.2計算機網路安全技術隱患

　　1.2.1路由協議。源路由協議的使用需通過IP路由選擇，一個IP路由需要按照指定通路回到主機中，這樣便為病毒或者黑客入侵創造了條件，當具有一個可信任主機時，源路通過偽裝變為受信主機，對系統進行攻擊，主機此時將遭受其他主機的共同攻擊、破壞。

　　1.2.2Windows系統操作。通過向IIS伺服器傳送一個不合法的序列URL將促使伺服器出現任意退出或者前進的目錄指令碼，此後這一攻擊目錄將轉換為惡意攻擊對系統造成嚴重危害。

　　1.2.3TCP/IP網路協議安全缺陷。計算機網路使用的協議大部分是指TCP/IP，這一協議存在一定的安全隱患，這一隱患是因為地址認證錯誤造成的，還有一部分缺陷是因為網路控制機制或者路由協議錯誤造成的[2]。

　　1.2.4物理安全威脅。物理安全威脅就是直接威脅網路裝置的威脅，主要分為自然災害、電磁輻射以及人為失誤操作三類。自然災害大部分具有突發性、自然因素性以及非針對性，這一威脅將對資訊完整性與可用性造成破壞;電磁輻射會破壞資訊完整性與機密性，使資訊可用性遭到破壞。操作人員的失誤將造成系統掉電、宕機或者崩機，同樣會對資訊機密性造成破壞。

　　1.3計算機網路安全特性。計算機網路安全包括保密性、完整性與可用性。保密性就是設定訪問許可權，對資料加密處理，使資料傳輸更加保密、安全;完整性就是沒有經過授權不能對資訊進行更改，資訊傳輸與儲存將不會遭到破壞與修改;可用性是按照使用特性進行訪問，只要對資訊有所需要就能夠存取有用的資訊。

　　2加強計算機網路安全技術的方法

　　2.1安全防護方案

　　2.1.1資料加密技術。對資料進行加密處理是保障資訊系統以及資料安全的重要手段，能夠將系統安全性提高，防止資料出現外洩或者丟失，主要方法就是加密網路資料，使網路安全得到保障，資料傳輸、資料儲存以及資料完整性、加金鑰匙是主要手段。個人使用者需要對計算機內的檔案與資料加密，保障個人資訊，包括賬戶、隱私不被他人竊取，使個人使用者隱私得到保護。對於企事業單位來說，資料加密技術的應用也非常有必要，鑑於企事業參與市場競爭，很對單位為了在市場中佔有一席之位會使用各種手段，競爭中經常惡意竊取競爭對手的檔案或者資訊，這種情況經常發生，另很多企業防不勝防，做好計算機網路安全工作非常迫切，是防止企事業單位機密外洩或者流失的關鍵[3]。

　　2.1.2網路安全掃描技術。網路安全掃描技術也是計算機網路安全技術的重點，就是使用掃描器對系統進行全面檢測，尤其是對脆性部位進行檢測，從而真實反映出網路執行情況，能夠及時發現計算機中隱藏的安全問題或者潛在漏洞，能夠從網路風險角度分析並評價，安全掃描技術能夠對計算機全盤掃描，方便、可行、科學，是防護計算機的重要手段。

　　2.1.3身份認證。身份認證也是網路安全系統維護的重要手段，是網路安全技術的重要組成。身份認證就是在訪問網路時需要身份確認，通過身份認證機制限制非法使用者訪問網路，很多黑客、惡意訪問者都被拒之門外，無法獲得訪問權，減少了對網路的破壞。這是其他安全機制實施的基礎，一旦身份認證系統被識破，其他安全措施將毫無價值，由此，黑客主要攻擊目標就是身份認證系統。身份認證通常在使用者與主機間進行，主機與使用者間身份認證有以下幾種方法，分別是口令認證、智慧卡認證以及生物特徵認證。在數字證書通訊中，有一系列資料標誌通訊各方身份認證，能夠在網路中對身份進行驗證[4]。

　　2.1.4會談鑰匙。會談鑰匙認證能確保雙方保持通訊，使通訊內容更加安全，在確認了對方身份以後，能進行明碼通訊，通訊內容將很難被竊取或者盜用[5]。

　　2.2使用高安全級別的作業系統。在網路作業系統選擇上，不僅要檢視網路安全等級，還要檢視安全系統等級，安全系統等級越高就越具備安全級別，美國在上個世紀提出了一種新型計算機系統評價方法，並將其作為安全評估指標，使用了TCB可信計算機這一概念，人為計算機硬體所支援的是不可信的應用與作業系統組合[6]。網路安全根基是網路作業系統安全等級，如果等級不能控制網路安全將無從談起。

　　3結束語

　　本文主要對計算機網路安全威脅種類以及產生的原因進行了分析，並針對這些威脅提出了幾點防禦對策，表現做好網路安全維護是確保各項生產順利進行、保障個人與企事業利益與安全的關鍵。

　　參考文獻

　　[1]楊嶺.基於網路安全維護的計算機網路安全技術應用研究[J].資訊系統工程,2015***1***:77.

　　[2]劉煜.基於網路安全維護的計算機網路安全技術應用研究[J].科技創新導報,2014***33***:34.

　　[3]徐晨莉,李國貞.區域網環境背景下的計算機網路安全技術應用研究[J].網路安全技術與應用,2014***4***:72,74.

　　[4]楊曉紅.區域網環境背景下的計算機網路安全技術應用研究[J].電腦知識與技術,2013***11***:2572-2574.

　　[5]李明.網路型病毒分析與計算機網路安全技術的實踐探究[J].網路安全技術與應用,2015***5***:20-21.

　　[6]胡俊.計算機網路安全技術在網路安全維護中的應用研究[J].科技風,2014***15***:67.

　　計算機專業畢業論文範文二：平面設計中計算機輔助教學問題分析

　　【摘要】隨著計算機技術水平不斷提高，計算機的日常應用對我國教學領域產生了重大的影響，同時也為教學帶來了一種全新的模式。在平面設計的教學工作中，充分利用計算機輔助設計能夠有效提高教學水平，增強教學效果，但是在實際的利用過程中，這種教學方法仍然存在著問題，本文將會對計算機輔助設計在平面設計教學中存在的問題及其對策進行分析。

　　【關鍵詞】計算機輔助設計;平面設計;教學應用

　　一、引言

　　隨著資訊科技的不斷髮展，傳統的紙質教材內容沉悶單一，學生難以對學習內容產生興趣。計算機輔助設計能夠高效幫助教師編排文字與圖形，節省大量的備課時間，還可以增加課件的多樣化，擴充套件教師和學生的想象空間，培養雙方的創新思維。

　　二、在平面設計教學中引用計算機輔助設計的原因

　　在平面設計中，利用計算機輔助設計軟體進行教學，能夠簡化圖文的設計工作和製作過程中，繁雜的學科知識能夠變得更加容易理解，足以可見，計算機輔助設計能夠有效幫助教師解決平面設計教學工作難以開展這一問題。教師通過引用計算機輔助設計軟體及網路中的各種與平面設計相關的新資訊，作為教學內容及其相關補充內容向學生們展示，可以有效地彌補教材知識點過於繁雜、陳舊等缺點。另一方面，平面設計課程的實踐性較強，要求學生具有一定的創新思維以及動手能力。

　　三、計算機輔助設計在平面設計教學中存在的問題

　　目前想要通過引用計算機輔助設計解決平面設計課堂的問題，其根本還是要依賴老師。計算機輔助設計軟體能夠幫助教師順利開展平面設計教學工作，但如果教師想要提高教學水平，增強教學效果，首先要發現計算機輔助設計在平面設計教學中存在的問題，才能夠採取具有針對性的解決措施。

　　***一***課程設定不合理。目前我國有很多高職院校在條件尚未能滿足相關要求的時候，開設平面設計專業和計算機輔助設計類的課程，導致教學成果沒有達到計劃中的效果。例如教師對於計算機輔助設計軟體並不熟練，只學會簡單的操作，但是對於更加深入的相關操作卻一知半解，這對於教師的教學工作開展以及學生的學習都是不利的教師應該先要增加對相關教學軟體的熟練程度，然後運用教師的個人魅力，在課堂通過語言、肢體、情感和板書這四方面不斷刺激學生的學習興趣預熱器。

　　***二***教師過分利用計算機輔助設計軟體。計算機輔助設計軟體只是在平面設計教學工作中的其中一種輔導工具，並不能代替教師的授課。因此，在開展平面教學工作的時候，教師要利用自己的激情和個人魅力，充分展現生動有趣的教學氛圍，從而吸引學生。引用計算機輔助設計軟體幫助教學雖然能夠彌補傳統教學方法的缺點，但總體來說，是不能夠取代常規的教學方式的，只能夠在日常教學中提供輔助功能，營造嶄新的教學環境。過分使用計算機輔助設計軟體或引用網路資源只會讓學生感到無趣和單調。

　　四、提高計算機輔助設計在平面設計教學中的應用水平

　　***一***在色彩教學中應用計算機輔助設計軟體。傳統的平面設計是通過手繪的方式來完成設計的，但是這種創作方式存在著用時長、上色不均勻、容易出現錯誤等問題，從而導致設計作品與創作者的想象存在一定的差距。應用計算機輔助設計軟體能夠有效解決這一問題，軟體中的調色盤能夠為創作者提供豐富的色彩參考，而且在上色的過程中，如果學生對於自己的作品不滿意，只需要輕輕點選滑鼠，就可以自由地轉變顏色，還可以通過兩個檔案的對比，得出最佳的設計。其次，教師在進行教學的時候，也可以運用這種方式，通過不同的對比，讓學生能夠更加直接明瞭地瞭解到色彩的運用原理，並深刻地牢記在心中。

　　***二***在格局教學中應用計算機輔助設計軟體。不僅僅是色彩教學中能夠應用計算機輔助設計軟體，在文字、圖形物件、繪畫等教學內容都能夠應用計算機輔助設計軟體，和以往平面設計的設計技巧、手段、方法和思維等方面相比，都有了全新的突破和創新，這對於教師和學生來說是一個很好的教學方式，通過計算機輔助設計軟體進行平面設計的文字編排，讓學生能夠更加直觀地學會如何更好地佈局，從而設計出更美觀的平面設計作品。計算機輔助設計軟體不僅是教師良好的教學工具同時也是學生的優質設計工具，學生在使用計算機輔助設計軟體的時候，能夠簡化繁雜的手繪設計工作，提高作品的智愛玲和完成效率。

　　***三***及時更新計算機輔助設計教學的裝置。即使更新計算機輔助設計軟體版本及計算機，是提高平面設計教學水平的前提條件，同時也是增強教學質量的前提。在平面教學課程安排上應充分利用計算機資源，避免出現計算機閒置的現象，提高使用率。其次，除了必要的計算機配置外，在教學環境上也有其特殊要求，在機房幾十臺甚至上百臺計算機同時使用的時候，需要注意計算機的散熱工作，避免由於溫度過高從而縮短計算機裝置的工作壽命，夏天的機房應開設散熱系統，二冬天應保正良好的保暖通風環境。

　　五、結束語

　　隨著時代的發展，以及我國教育改革的不斷展開，相信在未來的平面設計教學工作中，引用計算機輔助設計教學將會得到平面專業教育行業的重視，併成為最受歡迎的教學方式。學生能夠對學習產生一定的積極性，學生不僅能夠全身心地投入到學習中去，全面提高學生的綜合素質，成為新一代複合型人才。

　　參考文獻：

　　[1]趙國志.淺談計算機輔助設計在平面設計教學中的運用[J].吉林省教育學院學報旬刊,2015-09.

　　[2]匡亦青.計算機輔助設計在平面藝術設計課程教學中的應用[J].資訊通訊,2013-05.

　　[3]謝春鬆.淺談計算機輔助設計在平面設計中的應用[J].文藝生活•文藝理論,2014-10.

　　[4]何景浩.淺析計算機輔助平面設計課程改革[J].美與時代•美術學刊,2011-12.