大專生會計畢業論文

　　以會計規範和會計基本理論為主要內容的傳統會計理論體系歷經風雨，超越了複式簿記的近代會計，在許多研究應用領域取得了長足進展，這極大促進了會計實務工作、經濟的發展和管理水平的提高。下面是小編為大家整理的會計畢業論文，供大家參考。

　　會計畢業論文範文一：基層人民銀行會計核算風險防範

　　摘要：近年來隨著資訊科技的不斷髮展，人們逐漸進入了資訊化時代，這使得基層人民銀行會計核算性質、內容以及要求都發生了很大改變。資訊科技的應用，雖然提高了會計核算效率以及質量，但是也帶來了其他風險隱患。本文主要分析了資訊化時代基層人民銀行會計核算風險的幾種常見表現形式以及會計核算風險形成原因，最後針對性地提出了幾點會計核算風險防範建議。

　　關鍵詞：資訊化時代;基層人民銀行;會計核算風險;形成原因;防範措施

　　隨著資訊科技的不斷創新和發展，會計核算系統在基層人民銀行得到了廣泛的應用，這使得基層人民銀行會計核算模式發生了重大改變，提高了基層人民銀行的業務處理和資金匯劃效率、準確率，但是也給基層人民銀行會計核算風險防範工作帶來了新的挑戰。如何有效防範會計核算風險，確保資金安全是基層人民銀行思考和工作的重點。

　　一、資訊化時代基層人民銀行會計核算風險的常見形式

　　一人員因素導致的風險

　　當前，基層人民銀行尤其是縣支行會計執業人員存在較多的問題是：部分會計人員沒有會計從業資格證;高層次會計人員相對較少，而中低層會計人員較多;懂得簡單基本操作的人員較多，而既懂科技又懂會計知識的綜合性人才較少;人員年齡結構偏大，新人較少，出現了年齡斷層;工作積極性降低，學習動力不足，風險意識較弱等。這些人員方面的問題很容易導致某些會計核算風險的出現：①技術性風險。②執行性風險。③意識性風險。④客觀性風險。⑤道德風險。

　　二系統自身引發的風險

　　這類風險主要是會計核算過分依賴科學技術而造成的。從2002年開始，人民銀行系統已經利用計算機網路逐步實現了會計核算集中化，賬務處理方面由雙線核算轉變為單線核算;會計憑證方面由單式憑證轉變為複式憑證;記賬模式方面由單訖轉變為雙訖。這在很大程度上提高了資金流動速度以及結算效率，但是會計核算風險較以往手工核算也發生了變化，由顯性分佈、點狀分佈轉變成了隱性分佈、線狀分佈，而且變化速度非常快，很難準確掌握這種變化的內在規律，大大增加了基層人民銀行會計核算風險防範難度。目前，基層人民銀行會計核算系統風險主要包括系統失靈、系統漏洞兩種情況：1系統失靈。主要指的是因為網路故障或者業務系統故障中斷了業務處理或者使得業務處理混亂而出現風險。2系統漏洞。主要指的是因為系統設計不完善或者有缺陷而出現的會計風險。比如：設定資金清算時間使得開戶單位餘額不足時，可能會產生難以及時調劑的流動性風險;轉換會計報表的資料可修改基礎資料，但也容易導致會計報表失真;因為系統版本不斷升級會使得舊版本備份資料失效等。

　　三內部控制不完善引發的風險

　　1.管理制度滯後，無法滿足業務發展的實際需求。主要表現為風險點控制措施、操作規程以及內部控制制度等並不能很好的跟上業務變化要求，進而導致一些重要事項風險控制以及業務處理沒有可靠的依據。比如：有的制度並不是非常精細化，規定的一些關鍵控制點仍然有一些缺陷;有的規章制度更新速度比較慢，沒有跟上技術進步、業務發展以及產品創新等腳步;管理制度之間並未進行很好的銜接，有的管理規定甚至自相矛盾。

　　2.制度執行的偏差比較大，內控制度形同虛設。比如：會計規章制度中明確規定崗位分工不能出現替崗、混崗、交叉等情況，也明確規定了崗位輪換、強制休假等，然而在實際操作過程中這些問題時有發生。尤其在縣支行，由於人員配備受限，崗位輪換、強制休假等很難實行。

　　3.監督管理滯後，防範效果有限。現階段基層人民銀行注重對會計核算風險的防範，內部成立有事後監督、內部審計等部門，加強了對會計核算的監督力度，但是以上監督手段都是事後監督。雖然各單位也在逐步探索計算機輔助審計技術，不斷創新審計方法，但是審計手段還是滯後於業務發展。同時，責任追究機制等管理機制的不完善，使得監督檢查結果往往不了了之，實際工作中也經常遇到屢查屢犯、屢查不改的問題。因此，目前的監督手段對風險防範有一定的警示作用，但很難起到根治效果。

　　二、資訊化時代基層人民銀行會計核算風險防範建議

　　一制定完善的崗前管理機制以及繼續教育機制

　　一是要結合具體的業務需求配置充足的會計人員，從而儘可能滿足強制休假、崗位分工等制度要求，防止由於會計人員欠缺而無法落實相關管理制度。二是制定科學、有效的激勵機制、分配機制，注重上崗前培訓，將人才留在關鍵崗位以及重要崗位。三是加強會計人員的業務培訓，組織會計核算人員參加繼續教育或培訓班，不斷拓展自身的知識面，熟練掌握會計核算的相關規章制度，不斷熟悉業務流程，避免人員因素引發會計核算風險。

　　二進一步轉變風險防範理念，完善管理制度

　　基層人民銀行應該結合當前會計核算資訊化發展的實際要求，積極轉變以往手工核算模式下以人防為主的風險防控策略，實現人工防範和技術防範的有機結合。一是制定業務差錯問責制度，完善健全系統功能;二是實現事前監督、事中監督以及事後監督的全面監督模式，儘可能做到逐級、逐層監督，提高會計核算風險防控的實效性，避免其停留在表面;三是結合業務發展以及變化情況制定科學、合理的會計核算管理制度。

　　三進一步完善會計核算資訊化建設

　　一是不斷研發會計核算系統，不斷優化會計核算系統功能，提高整個系統的安全性，儘可能避免由於軟體缺陷導致會計核算風險。同時，儘快加強網路技術設施建設，根據人民銀行的具體情況開發出科學、合理的網路故障檢測系統，進而有效提高整個網路體系的穩定性及安全性，儘可能避免由於網路故障而出現會計核算風險。二是不斷完善應急反應機制。基層人民銀行的會計核算部門可以和業務操作有機結合，這樣可以分類評價核算系統中有可能會出現的各種故障，然後提前制定科學、合理的系統應急處理方案。三是定期進行應急演練，幫助會計核算人員熟練掌握應急處理的操作步驟以及處置程式，進而有效提高會計核算人員對突發事件的應急處置能力以及組織能力，確保資料的完整性以及業務的連續性。綜上所述，資訊化時代背景下，基層人民銀行會計核算風險防範工作迎來了新的挑戰，基層人民銀行一定要高度重視這個問題，不斷完善會計核算系統以及相關的管理規章制度，並且加快會計核算的資訊化建設，有效防範會計核算風險。

　　參考文獻：

　　[1]王玲.中央銀行會計核算風險管理分析及對策[J].時代金融，201223：67-68.

　　[2]錢珍玉.完善人民銀行會計管理機制探討[J].金融會計，20134：61-66.

　　會計畢業論文範文二：教育會計核算中心內部控制制度分析

　　摘要：隨著教育體制的不斷變化，資訊網路技術得到了快速的發展，並被運用到了教育財務管理中，在此影響下各地區中的教育主管部門也開始紛紛成立了教育會計核算中心。通過調查可以看出，教育會計核算中心不僅可以規範好會計監督，還可以利用好資金，避免腐敗現象的發生。因此，怎樣才能提高會計資訊的質量，保證資產的完整性與真實性，就成為了教育會計核算中心所必須要解決的問題。基於此本文針對教育會計核算中心的內部控制制度建設進行了簡要闡述，並提出幾點個人看法。

　　關鍵詞：教育會計核算中心;內部控制;制度;分析研究

　　前言

　　對於教育會計核算中心來說，如果沒有進行有效的管理，就很容易出現資產流失或是貪汙舞弊等行為。因此可以說，建立出完整的教育會計核算中心的內部控制制度就顯得極為重要了。且對於教育會計核算中心來說，就是將會計服務與監督結合在一起的管理模式。與傳統的管理模式相比，可以有效發揮出會計監督的效果，避免違法行為的發生。

　　一、目前教育會計核算中心內部控制制度的發展現狀

　　一內部制度不完善。只有完善的內部控制制度才能做好財務管理工作，但是就目前的教育會計核算中心來說，在內部控制制度上還存在一定的缺失，這樣也就不能發揮出應有的作用。

　　二崗位上的不合理。就目前的教育會計核算中心來說，由於受到多種因素的影響，使得專業人員上存在一定的不足，加之受到工作量大等因素的影響，經常會出現一人多崗的現象。由於職權上的混亂，使得責任也不能落實到實際中去，這樣也就造成了許多問題的發生[1]。

　　三工作流程上的問題。在教育會計核算中心中，專業的稽核人員不足，這樣一些大額的資金就由領導部門來進行稽核，而限額以下的資金，則是由核算中心的審計人員來進行互審。且一些會計人員還要負責多個學校中的審計工作，這樣也就使得工作量增多，而會計人員為了提高工作的效率，就直接簽字，這樣也就沒有對原始憑證進行稽核，最終也就使得會計監督職能不能落實到實際中。

　　四會計資訊失真。在一些學校中，許多學校在收支上沒有及時入賬，這樣也就出現了“坐支”的現象。且在一些學校中，在費用上出現了一定的隨意性，如將招待費等劃入到會議費中，甚至是一些學校中的原始票據並不能反映出實際的業務，嚴重的還有一些人為捏造的等，這樣也就使得會計資訊資訊上出現了資訊失真的現象[2]。

　　五核算與資產管理上相脫節。從實際上來講，教育會計核算中心與學校之間，不論是在資產記錄上，還是在管理上，都存在著脫節的現象，這樣也就使得學校中針對物資管理等方面問題不斷。如在一些學校中的固定資產有著賬面上的記載，但是在實物上卻並不存在。甚至是一些學校之間在進行資產轉移的過程中，並沒有辦理相關的調撥手續，也就沒有記錄到賬面上。此外在教育會計核算中心中，一支綜合素質高與專業能力強的團隊有著極為重要的作用。但是從實際上來看，卻存在著專業人員少於工作量大的現象，加之一些工作人員在工作中積極性不高，這樣也就沒有端正自身的學習態度，最終也就造成了工作效果不高。

　　二、提高教育會計河段中心內部控制制度建設的措施

　　通過上述可以看出，雖然教育會計核算中心內部控制制度建設有了一定的發展，但是問題也不斷湧現，所以就必須要不斷深入發掘與探索，建立出完善的教育會計核算中心內部控制制度，這樣才能提高資金的利用效果，實現長遠的發展。

　　一建立出完善的內部控制制度。就目前的教育會計核算中心來說，想要實現長遠的發展，就必須要嚴格按照《行政事業單位內部控制規範》來進行，在此基礎上建立出完善的控制制度與執行機制，這樣才能保證核算中心與學校的控制實現有效的融合，規範好學校。同時也可以保證內部牽制、內部會計監督制度可以落實到實際中[3]。

　　二建立出崗位分離與定期輪崗的制度。通過科學的安排來設定出會計崗位，對於不相容的崗位之間要進行分離，同時還要對崗位的職責進行劃分，以此來將責任落實到實際中去，這樣不僅實現了崗位之間的制約，還提高了監督與管理的效果。此外還應當要制定出完善的崗位輪換制度，組織會計人員做好培訓工作，提高會計人員的專業水平，這樣也可以有效避免徇私舞弊行為的發生。

　　三規範審批與工作流程。只有明確崗位的實際業務權利與範圍，才能制定出科學的審批程式與責任，同時還可以建立出會簽制度等，以此來規範好會計事項的處理流程，只有保證崗位之間形成完整的“流水線”才能提高核算監督的效果。如在學校中，可以先對原始憑證進行稽核，然後在遞交到教育會計核算中心來進行制單與複審，只有對原始憑證與記賬憑證稽核無誤後，才能進行後續的工作。通過這種方法也可以有效避免學校中的財務收支上出現違法的行為，避免不合理的支出現象[4]。

　　四做好會計核算與預算上的管理。只有制定出完善的收支管理制度才能保證學校預算的完整性，同時還可以避免學校中出現公款私存等現象。只有將各項收支全部劃入到學校預算工作中去，才能使管理制度更加完善與具體。通過加大對原始憑證的稽核，可以及時發現不滿足要求的原始憑證，並要求學校要及時進行補充，這樣才能進行報銷。對於超出業務範圍的工作，經辦人員有權進行拒絕，同時向上級部門進行彙報。

　　五做好財產上的控制工作。在核算中心中，要明確固定資產的增減報賬程式，做好各項環節的流程，避免出現與事實不符的現象。對於學校來講，也要定期對資產進行清查，建立出完善的管理制度，以此來保證資產的完整性。

　　六提高業務人員的綜合能力。在實際工作中，必須要嚴格執行相關的管理條例，做好統一管理工作，同時還要組織人員進行培訓工作，以此來保證會計人員的獨立性，同時還要增強會計人員的專業能力，提高工作效率。結語：綜上所述可以看出，只有建立出完善的教育會計核算中心內部控制制度，才能做好經費上的管理，保證學校中的資產完整性，避免出現資訊虛假與貪汙等現象的發生，促進教育事業的發展。

　　參考文獻：

　　[1]沈永祥.高校產業集團會計核算中心的實踐與思考——基於翔宇集團的分析[J].財會通訊綜合版，2012，10：75-76

　　[2]張家旺.完善會計核算中心內部會計控制制度的思考[J].財會通訊理財版，2012，11：34-35.

　　[3]依蘭.會計委派制的新嘗試——全國首家省級機關會計核算中心在陝西省成立[J].廣西會計，2010，09：20-21.

　　[4]李青年.全面建立行政事業單位會計核算中心的探討[J].常德師範學院學報自然科學版，2011，01：62-63.