兒童美術手繪橘子作品展示圖片

　　小學美術教育應該回歸學生的生活世界，重視學生的真實感受。在教師指導和啟發下，努力地教會他們運用自己的眼睛、心靈去觀察、感悟生活畫面，創造出屬於自己的美術作品。要幫助學生去親身感受生活中的美，下面是小編整理的。

怎麼培養學生的創新能力

　　從城市建築入手，美來源於自然，也來源於人們所創造的生活。現代化城市中形式多樣的各種建築物，其本身就是一種創造性成果，更是一種美的意念在設計中的創新。充滿未來感的高樓大廈、各種主題公園、多功能休閒廣場、仿古風格的特色街道以及層出不窮的城市雕塑等等，這些千姿百態的城市建築，就是美術教育的現成素材，它能讓學生更真實地體驗到身邊的城市建築所帶來的創意美，激發他們對城市設計的無限遐想。通過對城市建築的欣賞，追尋其設計的靈感來源及設計的精巧之處，感受設計師的大膽創意。

　　如在引導學生參觀、欣賞王澍先生設計的寧波博物館時，首先讓學生思考設計師為什麼選用破舊的青磚、瓦片等來構成這座建築的外牆，有些地方甚至故意留下了竹排壓在混凝土上的粗糙印痕來作為建築的表面。學生在感受到設計師另類的設計風格和別出心裁的創意中體會到設計師利用廢棄老房子的建築元素，使新建築既不拙劣仿古，又傳承了傳統韻味，並將充滿現代感的造型設計和充斥著歷史滄桑感的外牆設計巧妙地融合，充分地與博物館中的博物概念相吻合。由此激發學生也來想像、設計、描繪"心中的城市"、"未來環保家園"等，達到啟發學生的創意思維，培養學生的創新能力的目的。