海南中考語文傳記閱讀題及答案
傳記閱讀是海南中考語文科目的重要閱讀考題，多做閱讀練習試題提高語文閱讀能力的關鍵。下面小編為大家帶來海南中考語文傳記閱讀題，供考生閱讀練習。
海南中考語文傳記閱讀原文
聽說他的聲名是早幾年的事 了，只因那一方名為“雨巷”的石雕作品。待親眼所見，果然名不虛傳。
不必說那石雕上的碎石鋪街，鉤起人多少舊時蘇州小巷的回憶;也不必說老屋小巷中，清麗女子撐著油紙傘在雨中行走的那個婀娜背影;更不必說那望不到盡頭、層層黛色的瓦片、粉牆所營造出的灰、白、黑——古城蘇州特有的基本色調。單單那麼一種意境，那麼一種情調，那麼一種氣息，就不由得讓人沉醉，讓人浮想聯翩。也許，戴望舒的《雨巷》給人們營造了一幅可以想像的圖畫空間，你有你的雨巷，我有我的雨巷。而他的《雨巷》是把文字的雨巷凝結成一種可以觸控的現實，讓我們更加直觀真切地去察看，去聯想，去體味。聽說這方石雕《雨巷》被人稱讚為是來自於傳統玉雕、石雕技法，揉合進西方美術空間透視藝術手法的精品。作品曾獲得中國工藝美術精品獎、中國玉石雕刻作品“天工獎”等獎項。
梅花香自苦寒來。還在十多歲時，他憑著對“石頭上刻花”的莫名喜歡，就拜師學藝，從事這門寂寞寒苦的手藝了。也許是他的天賦，也許是他的勤奮刻苦，也許是他的堅守，才讓他贏得了現在的成績，但這點榮耀對他來說只當是虛名。言談得知，樸實的他為了自己家鄉的石硯，竟閱讀了《越絕書》《吳郡圖經續記》《硯史》《硯箋》《吳門表隱》《百城煙水》等志書史料，寫出了《為蠖村硯正名》近萬字的論文，動因只不過想為家鄉的“土特產”“正本清源”。這硯石，在流傳過程中出現了許多異名別稱，如吳縣澄泥硯、太湖石硯、靈岩石硯、漱江石硯、藏書硯等。但最本色的名稱，他覺得還是應該叫“蠖村硯”。中國博物技藝歷來著名，又不乏傳人，可既能夠身懷奇技，又能夠潛心閱讀大量史志資料，寫出論文者，恐怕不多。
雕工製作早已形成了一項專門藝術，從取石、開料、隨型、出槽、磨平，雕花等都可獨運匠心。有石雕童子功的他，在雕刻生涯中，融會貫通地將前人的各種雕刻技法運用到他的藝術實踐創作中。小到盈掌，大到一人合抱的石雕作品，他都能夠應對從容。而且，喜歡藝術的他，視野並不狹窄，戲曲、書法、繪畫等門類，他都有所觀瞻。白先勇的青春版《牡丹亭》演了，他去看;博物館的書畫展開幕了，他去看。凡是 能夠讓他學習、借鑑的機會，他都不放過，引進、運用到自己的雕刻創作中，且每每突發奇想，構思極佳。
同時，作為一個有社會責任感的藝術工作者，他也深深理解蘇州本土石材的稀缺和保護性開發之重要。在蘇州禁止開山採石以後，面對石雕材料的缺少，他開始轉向對安徽、寧夏﹑貴州等地石料的開發、創作。並在傳統蠖村石製作方面，尤其注重其實用性——開發真正與生活密切相關的具有藝術性的文房用具。
同時，他還將眼光投向木雕、核雕、牙雕等十多個門類作品的創作，所創作的木雕、核雕、牙雕作品栩栩如生，玲瓏剔透，也讓人愛不釋手。他的雕刻作品被讚譽為：高階的審美與巧慧的製作相融合，格調高雅中洋溢著生活氣息。
他就是徐佩根。
海南中考語文傳記閱讀題目
***1***下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是***5分***
A.詩的意境，往往只可意會不可言傳，通過二度創作形神兼備地傳達出其思想精髓則更難。但徐佩根的石雕作品《雨巷》令人折服的做到了這一點。
B.徐佩根是我國國家級工藝美術師，但現在的成績對他來說只是虛名，因為他要最求更大的成就。
C.中國博物技藝不乏傳人，可能夠身懷絕技，又能寫出論文者卻不多。作者對這種現狀充滿批判和擔憂。
D.徐佩根喜愛藝術，戲曲、書法、繪畫等門類都有所觀瞻，這每每給予他創作的靈感。
E.本文運用第三人稱，通過對比手法，客觀多面的敘寫了一個令人敬佩的藝術工作者形象。
***2***文章第二段描寫徐佩根《雨巷》這一雕塑作品時，運用了什麼手法?有什麼作用?結合文字簡要分析。***6分*** _
***3***簡要概括徐佩根能夠“名不虛傳”的原因。***6分***
***4***結合文字，聯絡現實，談談你對標題“寂寞難掩美麗”的理解，從中受到怎樣的啟示。***8分***
海南中考語文傳記閱讀答案
***1***答A給3分，答D給2分，答E給1分;答B、C不給分。
【解析】本題考查理解文章內容的能力。B項因果關係錯誤，這裡屬於強加因果。C項“作者對這種現狀充滿批判和擔憂”說法不準確。E項對比手法錯誤。
***2*** 文章第二段描寫徐佩根《雨巷》這一雕塑作品時，運用了排比、對比、襯托等手法。①排比。將石雕上已經鋪陳排比，一氣呵成，寫出了石雕讓人沉醉的意境和情調。② 對比。戴望舒的《雨巷》營造的想象空間與石雕凝結成的可以觸控的現實形成對比，突出石雕的直觀和真切。③襯托。作品被人稱讚和獲獎側面襯托出《雨巷》的極高藝術成就。***每點2分， 共6分***
【解析】本題考查鑑賞主要表現手法的能力。解答本題首先要明確答題的區間在第二段，然後讀懂文字。排比、對比較容易看出，襯托主要是從側面描寫這件作品的極高的藝術成就，再結合文字分析，組織語言，概括答案。
***3*** ① 梅花香自苦寒來。對雕刻技藝的勤奮，堅守，潛心研究讓他的榮譽實至名歸。②視野開闊，融會貫通。從前人的雕刻手法，到各個藝術門類，他都能學習，借鑑，運用到自己的創作中。③有責任感。理解石材的保護開發政策，注重作品的實用性等。***分點概括，每點2分，共6分，大意對即可。***
【解析】題考查賞析作品形象的能力。解答此類題目應抓住文章中傳主的具體事件，從事件中概括人物的精神。另外，要中的嗎主要文章中作者對人物的評價性語言。
***4*** ①內涵和作用。“寂寞難掩美麗”意思是經歷過冷清孤單以後，難以掩蓋成功後的美麗。結合本文內容看，徐佩根十多歲便從事雕刻這門寂寞苦寒的手藝，數十年的默默堅守，潛心研究，他的作品才達到了高階的審美與巧慧的製作相融合，格調高雅中洋溢著生活氣息的極高藝術成就。徐佩根把榮譽看做虛名，樸實的他為了自己家鄉的石硯，竟閱讀了《越絕書》《吳郡圖經續記》《硯史》《硯箋》《吳門表隱》《百城煙水》等志書史料，寫出了《為蠖村硯正名》近萬字的論文，動因只不過想為家鄉的“土特產”“正本清源”。這種潛心研究，執堅守白的精神成就了他的“美麗”。題目新穎獨特，有吸引讀者的作用，暗含文章的主旨，給人以啟迪。***6分***
②啟示：耐得住寂寞，才守得住繁華。但凡成功之人，往往都要經歷一段沒人支援、沒人幫助的黑暗歲月，而這段時光，恰恰是沉澱自我的關鍵階段。猶如黎明前的黑暗，捱過去， 天也就亮了。***2分，大意對即可***
【解析】本題考查賞析作品內涵和探究的能力。解答此類題目，必須結合全文內容。首先要明確題目“寂寞難掩美麗”含義，然後回到文字尋找它們相對應的內容。再聯絡現實談自己的理解，歸納出帶規律性的啟示。
試題有兩問，第一問是文章標題“寂寞難掩美麗”有什麼深刻內涵和作用”，“寂寞”意思是冷清孤單;清靜。結合原文內容看，徐佩根十多歲便從事雕刻這門寂寞苦寒的手藝，數十年的默默堅守，潛心研究，他的作品才達到了高階的審美與巧慧的製作相融合，格調高雅中洋溢著生活氣息的極高藝術成就。徐佩根把榮譽看做虛名，樸實的他為了自己家鄉的石硯，竟閱讀了《越絕書》《吳郡圖經續記》《硯史》《硯箋》《吳門表隱》《百城煙水》等志書史料，寫出了《為蠖村硯正名》近萬字的論文，動因只不過想為家鄉的“土特產”“正本清源”。這種潛心研究，執堅守白的精神成就了他的“美麗”。題目新穎獨特，有吸引讀者的作用，暗含 文章的主旨，給人以啟迪。第二問是談談你的理解，就是要歸納出事物的一般規律，從中得到什麼啟迪。耐得住寂寞，才守 得住繁華。但凡成功之人，往往都要經歷一段沒人支援、沒人幫助的黑暗歲月，而這段時光，恰恰是沉澱自我的關鍵階段。猶如黎明前的黑暗，捱過去，天也就亮了。