小學語文四年級下冊第一單元測試卷

　　第一單元的學習已經結束啦，學過的知識你掌握了嗎。以下是小編為大家提供的小學語文四年級下冊第一單元測試卷，供大家參考學習!

　　

　　一、看拼音寫詞語

　　Wān yán cā shāng pān dēng bá dì ér qí

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　Píng zhàng wú xiá tíng yuàn bō lán zhuàng kuò *** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、多音字組詞

　　*** *** *** *** *** ****** *** *** ****** ***

　　卷 轉 重

　　*** *** *** *** *** ****** *** *** ****** ***

　　三、搭配詞語

　　增加 友誼 發表 群眾

　　增進 才幹 發動 問題

　　增添 收入 發現 意見

　　四、帶點字選擇正確的解釋。

　　1、濃 ①含某種成分多，跟“淡”相反;②深厚，不淡薄

　　興趣正濃*** *** 濃茶提神*** ***

　　濃煙滾滾*** *** 感情濃厚*** ***

　　2、望 ①向遠處看;②探望;③希望;④名望;⑤對著

　　德高望重*** *** 一望無際*** ***

　　喜出望外*** *** 看望朋友*** ***

　　五、名句連對。

　　1、相看兩不厭， 。

　　2、勝日尋芳泗水濱， 。

　　3、，門泊東吳萬里船。

　　4、日出江花紅勝火，。

　　5、，淡妝濃抹總相宜。

　　六、選擇關聯詞填空。

　　只要„„就„„ 雖然„„但是„„

　　因為„„所以„„ 即使„„也„„

　　1、*** ***這只是一個很小的錯誤，*** ***我們不能忽視它。

　　2、這些石鐘乳和石筍，*** ***不比做什麼，*** ***很值得觀賞。

　　3、在馬上你用不著離鞍，*** ***稍一伸手*** ***可以捧到滿懷心愛的鮮花。

　　4、*** ***人的生命是有限的，*** ***我們要珍惜每分每秒。

　　七、讀句子，是比喻句的打“√”。

　　1、桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。*** ***

　　2、波浪像頑皮的小孩似的跳躍不定。*** ***

　　3、“吹面不寒楊柳風”、不錯的，像母親的手撫摸著你。*** ***

　　4、溪流兩岸的野花像天邊的霞光那麼耀眼。*** ***

　　八、閱讀，完成練習。

　　***一***桂林山水***片段***

　　這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上*** ***雲霧迷濛，*** ***綠樹紅花，*** ***竹筏小舟，„„真是 。

　　1、在括號裡填寫合適詞，這些詞是

　　2、橫線上的填寫古詩，表達了作者 的感情。

　　3、“這樣的山”、“這樣的水”到底是怎樣呢?請你用總分句式概括地介紹一下。 桂林的山

　　桂林的水

　　***二***莫干山的蟬鳴

　　到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。

　　晚飯以後，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎麼回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得彷彿有誰揮了一下指揮棒似的。於是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏味;細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”;一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲;一會兒，那邊山頭不知哪隻蟬兒在夥伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番彷彿置身於音樂大廳的陶醉來。

　　突然——又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。 真奇怪„„

　　1、聯絡上下文，解釋下面字的意思。

　　充盈：

　　頗有：

　　2、找出第2自然段中的兩對反義詞。

　　*** ***——*** *** *** ***——*** ***

　　3、是什麼現象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意?用“

　　4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”?用波浪線劃出有關句子。

　　5、第3自然段有個長句，把它縮寫成“誰幹什麼”的短句。

　　*** ***

　　以上就是小編給大家分享的四年級下冊第一單元測試卷的全部內容，希望小朋友們會有所收穫。