小學語文三年級下冊第二單元測試題

　　三年級學生在寫作前，要自覺地調動各種感受官參與觀察，全面培養自己的觀察能力，使自己獲取豐富的語文作文素材。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　1

　　一、看拼音寫詞語

　　cuì niǎo sì yǎnɡ táo tuō

　　*** *** *** *** *** ***

　　sēn lín fēnɡ lì tián rùn

　　*** *** *** *** *** ***

　　luǒ lù ɡōnɡ jù zhì xiè

　　*** *** *** *** *** ***

　　二、給帶點的字選擇正確讀音

　　這幅***fú fǔ***畫蠶卵***lǎn luǎn ***

　　開始***chǐ shǐ***　相似***sì shì***

　　得***dé děi***用功麥杆扎***zā zhā ***成

　　三、在括號裡填上合適的詞語

　　*** ***的園丁 *** ***的教室

　　和藹地*** *** 嚴厲地*** ***

　　興奮得*** *** 悲傷得*** ***

　　四、找出每組中不是同類的一個詞語，在下面畫上“——”

　　1.水稻小麥玉米米飯高梁

　　2.包子麵粉麵條米粥餃子

　　3.烏鴉麻雀燕子白鵝老鷹

　　4.足球皮球籃球排球乒乓球

　　五、照樣子做題。

　　1.例：烏雲遮住了太陽。

　　烏雲把太陽遮住了。

　　太陽被烏雲遮住了。

　　① 一定是你藏起來了我的駱駝。

　　②姐姐大棒大棒地往匾裡放桑葉。

　　2.例：高興——高高興興

　　①端正—*** *** ②穩當—*** ***

　　③乾淨—*** *** ④老實—*** ***

　　3.例：研究——研究研究

　　①瓦藍—*** *** ②討論——*** ***

　　六、把下面排列錯亂的句子按由近及遠的順序，連成一段通順的話.

　　*** ***再向遠一點的地方望去，湖水在春風的吹拂下，泛起魚鱗般的波紋。

　　*** ***映入我眼簾的是一排排綠色的小松樹，還有那五顏六色的小花。

　　*** ***更遠處，湖面有很多機帆船，來來往往，漁民在撒網捕魚，一派繁忙的景象。

　　*** ***我站在亭上向前望去。

　　七、閱讀短文，回答問題

　　教室

　　我每次跨進教室，總感到它是那麼溫暖親切。

　　我們的教室寬敞明亮，是很好的學習環境。走進教室，首先映入我眼簾的是正面牆上的黑板。它長3米，寬1米，油漆得烏黑髮亮，好像是無邊無際的海洋，閃爍著知識的光芒。每天，黑板上那一道道習題、一個個字都凝聚著老師們的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道長長的粉筆槽，裡面放著五顏六色的粉筆。老師們每天就是用這些彩筆為我們描出知識的彩絲，讓我們編織理想的錦緞。

　　在側牆上鑲嵌著兩扇窗戶。窗戶上面的牆上掛著正方體的有線廣播喇叭。它小巧玲瓏，正面的五角星鮮紅耀眼。小廣播每天向我們報告祖國和世界各地的新聞，報告學校的好人好事，還播講引人入勝的革命故事及其他文藝節目。它豐富了同學們的知識，開闊了我們的眼界，使我們懂得了不少做人的道理，成為我們不可缺少的夥伴。

　　教室後面的牆上，有個《知識的海洋》欄，內容豐富多彩。有國際時事、趣味習題，有英雄人物的豪言壯語，有古代科學家廢寢忘食學習的小故事，有“以實際行動迎香港迴歸祖國”活動中湧現出的新人新事。它真像一個百花園，吸引著我們去採蜜。

　　教室中間是整齊的桌凳。桌凳擺成三行，六排。未來四化建設者就在這裡豐富自己的知識，茁壯成長。最前面的那張桌子，是老師的講臺。講臺上，有供老師用的幻燈儀器和書籍。每當上課鈴聲一響，老師就走上講臺，娓***wěi***娓動聽地給我們講課。

　　教室，是苗圃***pú***。在這溫暖的苗圃裡，我一天天長大，將成為“四化”建設的人才。

　　1.作者寫教室，是按這樣的方位順序寫的。

　　*** ***—→*** ***—→*** ***—→*** ***

　　2.作者選擇了_____、_____和_____，寫得比較詳細。

　　3.“它真像一個百花園，吸引著我們去採蜜”，這句話中的“它”指__________，用“採蜜”這個詞就是把_________比作蜜蜂。

　　八、我喜歡的小動物，想介紹給你.

　　2

　　一、我會看拼音，寫詞語。***10分***

　　shū shì chèn shān ōu zhōu luǒ loù zhàn lán

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　lí mínɡ zhòu jiànɡ sì yǎnɡ chuǎi qì yú wēng

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、比一比，再組詞。***8分***

　　瑞*** *** 殊*** *** 眨*** *** 稈*** ***

　　喘*** *** 珠*** *** 泛*** *** 杆*** ***

　　飼*** *** 砍*** *** 壁*** *** 載*** ***

　　詞*** *** 吹*** *** 碧*** *** 栽*** ***

　　三、寫出下列詞的反義詞。***4分***

　　清-*** *** 廉-*** *** *** ***-罪 *** ***-偏

　　罰-*** *** 劣-*** *** *** ***-惡 *** ***-懶

　　四、在*** ***裡填上合適的詞語。***6分***

　　清新的*** *** 鬱鬱蔥蔥的*** *** 修建*** ***

　　陡峭的*** *** 五彩繽紛的*** *** 保護*** ***

　　五、把下列的詩句補充完整。***7分***

　　1、池上碧苔，葉底黃鸝。

　　2、萬壑樹參天，。

　　3、穿花蛺蝶，款款飛。

　　4、飛白鷺，囀黃鸝。

　　六、按要求完成下列句子。***2分***

　　1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。

　　變成打比方句子：

　　2、雪花飄落下來。

　　擴句：

　　七、閱讀下列短文，回答問題。

　　***一***、翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

　　1、這一段寫了翠鳥羽毛是，眼睛是，嘴巴是。***3分***

　　2、翠鳥的羽毛怎樣鮮豔，用“ ”畫出具體的句子。***3分***

　　3、這段話中有三個打比方句子，分別把頭上的羽毛比作，背上的羽毛比作，把比作赤褐色的襯衫。***3分***

　　4、把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。***2分***

　　***二***、青蛙喜歡吃昆蟲蒼蠅白蛉蚱蜢它都愛吃它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子捲進嘴裡去了。

　　有人把青蛙養在籠子裡，拿許多死蒼蠅放在籠子裡來餵它。可是很奇怪，青蛙一隻也不吃，竟活活餓死了。是不是因為蒼蠅是死的，青蛙不愛吃呢?不是。只要把死蒼蠅拴在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。

　　青蛙的眼睛非常tè shū *** ***，看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍***dùn***。【】蟲子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它【】能分辨qīnɡ　chǔ*** ***，還能判斷什麼時候跳起來準能把蟲子逮住。可是蟲子【】停住不飛，它【】看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。

　　1、讀文中的拼音，並在括號裡寫出詞語。***2分***

　　2、給短文第一自然段的空白處加上標點符號。***2分***

　　3、仔細讀短文，在文中找出兩對反義詞。***4分***

　　*** ***——*** *** *** ***——*** ***

　　4、將下列的關聯詞正確地填在【】裡。***2分***

　　如果…….就…… 只要……都…….

　　5、青蛙平時是怎樣捕捉蟲子呢?請用“——”在文中畫出相應的句子。***2分***

　　6、青蛙為什麼不吃放在眼前的東西呢?請你來判斷，對的畫“ √ ”，錯的畫“×”。***2分***

　　***1***死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。*** ***

　　***2***因為青蛙想通過自己的勞動來獲取食物。*** ***

　　***3***因為青蛙看不見放在眼前的東西，它只能看見動的東西，所以它才不吃。*** ***

　　***三***、旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的後背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那麼的絢麗多彩。