小學生語文知識點總結
期末考試即將到來，孩子們都在緊張的備考當中。那麼，究竟有哪些重要的知識點需要我們特別注意呢?下面是由小編為大家整理的，希望大家可以幫助到大家!
***一***
一、複習課文：
1、讀《泉水》一課，回答問題：
***1***“天然水塔”指的是：***泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。***
***2***根據課文，寫出泉水的流經經程：石縫——流進***山腰的水池***——流過 ***山間的平地***——流到***山坡的果園裡***——穿過 ***山谷***―― 山下
***3***仿照課文寫話：泉水流到田地裡 ，禾苗大口大口地喝水 。泉水說：“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯。”
2、“哪裡需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裡”的意思是：***哪裡需要獻出愛心，哪裡就有雷鋒精神的體現。***
3、為什麼媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”?***或為什麼“我”要說自己“不是最弱小的”?***答：因為薩沙可以保護比自己弱小的植物，因為他可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。
二、背誦、背寫：
1、背誦課本26頁“我知道”：
***1***雷鋒出差一千里， 好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“ 向雷鋒同志學習。”
***2***人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。―――雷鋒
2、上下結構相同的字：***多、呂、昌、炎、圭*** 左右結構相同的字：***雙、朋、羽、林、從、弱、棘*** 品字結構相同的字：***品、晶、眾、森、磊、鑫、淼***
3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關助人為樂的諺語：
***1***花要葉扶，人要人幫。 ***2***贈人玫瑰，手有餘香。 ***3***幫助別人的人，能得到別人的幫助。
***4***誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽. ***5***助人為快樂之本。***6***助人要及時，幫人應誠心。
三、聽寫：
雷雨 年邁 灑水 泥濘 泉水 應該 結果 股票 乾脆 迷人 足跡 叔叔 鋒利 然後 撲通 託運 撫摸 勝利 清脆 活該 杜鵑 順利 門鈴 弱小 週末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 磚瓦 突然 需要
四、多音字
縫 fènɡ***門縫*** fénɡ***縫補***
彈 dàn ***子彈*** tán ***彈琴***
結 jiē***結實*** jié ***團結***
打 dá***一打*** dǎ ***打掃***
更 ɡēnɡ***更正*** ɡènɡ***更加***
背 bēi ***背書包***bèi ***背書***
曾zēnɡ***曾孫*** cénɡ***曾經***
踏tā ***踏實*** tà***腳踏實地***
處chǔ ***相處*** chù***到處***
空kōnɡ***天空*** kònɡ***空地***
應yīnɡ***應該*** yìnɡ***答應***
卡 kǎ ***卡車*** qiǎ***髮卡***
答qiǎ***髮卡*** dá***回答***
待dāi***待會兒*** dài***等待***
要 yāo***要求*** yào***主要***
挑yào***主要*** tiǎo***挑戰***
間jiān***房間*** jiàn***間接***
得dé***得到***děi***就得***de***飛得高***
***二***
日積月累一
人非生而知之者，孰能無惑?──人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑?說明了人人都有自己不懂的地方。 一鼓作氣，再而衰，三而竭。──擂一通鼓，勇氣振作起來了;擂兩通鼓，勇氣就衰弱了;擂三通鼓，勇氣就完結了。現用來比喻趁勁頭大的時候一下子把事情做完。說明做事情應一氣呵成的道理。
甘瓜苦蒂，天下物無全美。──再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物沒有十全十美的。說明任何事物沒有十全十美的道理。
種樹者必培其根，種德者必養其心。──種樹必須培育它的根，教人以德行則必須教養他的思想。說明了澆樹澆根，育人育心的道理。
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。──練習了千支曲子後才能知曉音樂的美妙，觀千柄劍後才能識別兵器的好壞。說明了多實踐才能出真知的道理。
成語故事 “邯鄲學步”這個成語講的是戰國時候，燕國的一個青年人到邯鄲學當地人走路，結果學了幾個月，不但沒有學會邯鄲的走法，還把自己原來的走法也忘了。原來是形容不要盲目學步，現在用來比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。
課文重點段含義、寫作手法
《北京的春節》：老舍，現代著名作家。原名舒慶春
1.本課以時間為經線，以人們的活動為緯線，結構全文
2.文章詳細描述過春節的三次高潮：***1***除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲。***2***初一男人們外出拜年，女人們在家招待客人，小孩逛廟會。***3***十五觀花燈，放鞭炮，吃元宵。
3.課文按時間順序，對臘八、除夕、大年初一、元宵節四部分寫得詳細，其它部分寫得簡略，這樣寫的好處是：點面結合、主次分明、印象深刻。
4.本課突出的表達方法是以時間為順序，有詳有略。
除夕。抓住總起句“除夕真熱鬧”來體會。
***1***從人們活動的角度來體會。“家家趕做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯”，還有“除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺”，足以看出人們差不多全都在慶祝除夕，當然熱鬧了。 ***2***從“味、色、音”的角度來體會。“到處是酒肉的香味”“紅紅的對聯”“各色的年畫”“家家燈火通宵”“鞭炮聲日夜不絕”，老舍從香味，到色彩，到聲音，進行了全方位描寫，充分表現了除夕的“熱鬧”，足見老舍先生描寫的細膩。
正月初一。主要通過人們的活動來體會。 ***1***與除夕“截然不同”：全城都在休息，多數鋪戶要到初六才開張。
***2***人們的活動：男人們在午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。小販們在寺廟外邊擺攤，小孩子們則愛逛廟會，還有很多人蔘加賽馬賽駱駝的比賽呢!總之，每個人都沒閒著，或者走親訪友，或者逛街、比賽，可謂輕鬆自在。
元宵。主要通過對燈的描寫來體會。 燈的數量多：從“處處張燈結綵”“整條大街像是辦喜事”“有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來”“家中也有燈”等詞句就可以感受到。
燈的種類多：從“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有燈”可以感受到。
***三***
課文中心思想、寫作特點
《北京的春節》作者用充滿京味的樸實無華的語言，描繪了一幅幅老北京純潔的民風民俗畫卷，表現了春節的隆重與熱鬧，展示了中國節日習俗的溫馨和美好，表達了作者對傳統文化的喜愛之情。
《藏戲》的作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色。表現了藏戲強烈鮮明的民族特點和它那不可抗拒的藝術魅力。
《藏戲》按說明事物的不同方面為序，以總—分—總的關係結構文章。先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點：“戴著面具演出”“演出時沒有舞臺”“一部戲可以演出三五天”。接下來詳細寫開山鼻祖唐東傑布開創藏戲的傳奇故事，“許下巨集願，發誓架橋”“組成了西藏的第一個藏戲班子”“在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖”。緊接著詳細介紹藏戲的重要特徵。
《各具特色的民居》詳細介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓，展示了我國地方居民的多姿多彩，體現了民居本身所蘊含的民族智慧和深厚的文化底蘊。
《和田的維吾爾》的作者生動、形象、感情充沛地對和田維吾爾人的特點以及民族風俗加以說明，表達了作者對和田維吾爾人勤勞質樸、豁達樂觀的性格的讚美與歌頌。
古詩詩意
《元日》王安石，北宋政治家、思想家、文學家、改革家。
在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年。人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。旭日的光輝普照千家萬戶，每年元旦取下舊桃符，換上新桃符。 《天竺寺八月十五日夜桂子》：皮日休，晚唐文學家、散文家。
零落的桂花瓣，如同一顆顆玉珠從月亮裡面撒落下來，我走到大殿前撿起它們，發現花瓣上邊還有星星點點剛剛凝結起來的露水。到現在，我還不知道天上到底發生了什麼事。這些桂花和桂花上的雨露，應該是廣寒宮裡的嫦娥撒落下來送給我們的吧!
《清明》唐，杜牧。 清明節這天細雨紛紛，路上遠行的人好像斷魂一樣迷亂淒涼。向人詢問酒家哪裡有，牧童遠遠地指了指杏花村。
我國還有許多傳統佳節，端午、乞巧節、重陽節等，描寫重陽節的佳句：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。端午習俗：吃粽子，賽龍舟。