演講怎樣抓住聽眾

　　演講開頭與演講主題搭配緊密自然，達到在第一時間就吸引住聽眾的注意力、緊緊抓住聽眾的目的。演講要怎樣抓住聽眾?演講抓住聽眾的方法有哪些?下面小編整理了演講抓住聽眾的方法，供你閱讀參考。

　　演講抓住聽眾的方法：故事篇

　　案例1：自己的親身經歷

　　喬布斯2005在斯坦福大學畢業典禮上的演講就是由三個自己的故事組成。每一個故事傳遞一個道理，其中不少富有哲理的句子廣為流傳。

　　案例2：身邊人的故事

　　Tan Le 在2010 TED Global做的演講題目為《My Immigration Story》***我的移民故事***，她的演講開場便以外婆、媽媽、姐姐和自己30年前坐船偷渡從越南去澳大利亞的故事開場，深深抓住了聽眾的注意力。整個演講是關於一家三代女性堅強奮鬥的故事。

　　案例3：其他人的故事

　　自己書上讀到的，電視、網路看到的他人的故事都可以為己所用。我自己在演講或培訓時經常喜歡用到力克胡哲的故事來激勵聽眾，活出不受限的人生。

　　講故事三要三不要

　　***1***故事要有衝突，不要一帆風順。

　　有衝突的故事才會引人入勝，吸引聽眾聽完結局。衝突就是在主角在實現目標時遇到的阻力，可以是遇到的困難、挫折，也可以是故事主角自己的困惑與彷徨，還可以是生老病死的衝擊。例如：喬布斯所講的三個故事中，每個故事都有一個衝突：退學、被自己一手創立的蘋果公司炒魷魚、面臨死亡的威脅。

　　***2***每個故事要有一個簡潔的道理，不要多個道理。

　　一個故事一個簡潔的道理便於觀眾記憶，如果長篇大論、道理太多，反而減弱了故事的衝擊力，適得其反。

　　***3***講故事要真誠，以啟發或激勵聽眾為目的，不要自我炫耀。

　　我們講故事的目的是為了啟發激勵聽眾，並非自我炫耀。觀眾的眼睛是雪亮的，如果講者有自我吹噓或炫耀之意，不僅無法打動觀眾，反而激起觀眾的牴觸情緒。真誠是對每位講者最基本的要求。

　　演講抓住聽眾的方法：幽默篇

　　案例4：自我嘲諷

　　這是一種最穩妥也最能拉近觀眾距離的幽默方式。《哈利波特》的作者JK羅琳2008年在哈佛大學畢業典禮上做演講開場便自嘲，此演說機會給她壓力太大寢食難安以致減肥成功，是雙贏。

　　案例5：扭轉觀眾預期

　　這種方法在相聲和Standup Comedy裡面經常被使用，就是先說符合常人思維的話，後半句卻是大家意料之外的。這種幽默方式用於演講或溝通中會非常有助於建立融洽和愉悅的氣氛。例如國際演講會***Toastmasters International***2005年全球演講冠軍Lance Miller在他的比賽演講中講他失意的狀況講到：“我26歲時生活在一個小地方，有著一份自己不喜歡的工作，三年沒有約會過，還有兩個室友，名叫爸爸媽媽。” ***在美國成年人還和父母住一起被視為沒有能力養活自己***。在他說室友的時候，大家的預期是他的同齡人，沒想到他說的是爸爸媽媽。所以引發觀眾笑聲。

　　案例6：詞語換意

　　通過個別詞語的調整而得到不同的意思，造成幽默的效果。我一位做PR的朋友時常這樣介紹自己：我是做PR的，有人說我們是Public Relations，也有人說我們是PianRen ***騙人***。我也聽另外一個朋友在演講中曾說道：“我一些在投行的同學天天忙工作，幫著人家公司重組，沒過多久自己家庭也重組了。

　　演講抓住聽眾的方法：道具篇

　　案例7：視訊

　　視訊是非常普遍運用的一種輔助手段。使用視訊的時候要注意以下幾點：

　　1、宜短不宜長。兩、三分鐘是個比較合適的長度;

　　2、越高清越好。解析度低模糊不清的視訊寧可不使用。

　　3、最好能嵌入PPT或Keynote播放。如果是在使用幻燈片的情況下，在講完一段內容後播放視訊，最好是將視訊轉換成相容的格式，直接嵌入Powerpoint或Keynote播放，這樣更顯講者的專業度，以及節省切換的時間。

　　案例8：圖片

　　配合演講內容的照片也是非常能抓住聽眾眼球的一種工具。大家在製作Powerpoint或Keynote時也會大量使用照片，具體如何讓圖片更有效的幫助傳達演講資訊，大家可閱讀一些PPT的製作書籍，例如《Presentationzen》***中文譯作：演說之禪***，還有秋葉老師、孫小小老師寫的書。

　　案例9：歌曲/音樂

　　有的演講人在演講的過程中甚至會唱上一兩句歌曲，能引發觀眾共鳴。國際演講會中國區2010年中文演講比賽冠軍李麗萍在她的冠軍演講《我於深圳30年》中講到1997年快來臨時，當時學校廣播裡都放著這首歌，她現場唱了兩句：“1997快點來吧，我就可以去香港。” 引發全場會心爆笑。

　　案例10：實物

　　配合演講的內容使用一些實物做道具也非常有吸引力。Susan Cain在TED做過的一個演講題為《The Power of Introverts》。她一上場就拎著一個行李包，講她小時候參加夏令營的故事：她是個內向的人，喜歡閱讀，參加夏令營，行李包裡都是書籍，但是老師強調要外向跟同學交際，以至於她整個夏天都沒有開啟過行李包不好意思告訴別人她帶的都是書。到了演講的結尾，她又回到自己的行李包，希望內向的人能夠意識到內向的好處，可大膽的在行李包裡帶上喜歡的書籍。首尾呼應都使用了實物，與眾不同，也令人印象深刻。

　　演講抓住聽眾的方法：互動篇

　　案例11：提問

　　如果是大多的觀眾，可通過提封閉式問題讓觀眾舉手，進行互動。如果觀眾人數較少，例如20人以內，可以提些簡短的開放式問題，讓觀眾說出自己的答案。

　　案例12：聽眾與周圍人互動

　　聽眾如果久坐不動，比較容易疲勞且走神。如果是長時間的演講，可以在演講中穿插一些讓聽眾與周圍人簡短互動的環節，例如，相互分享下自己的想法，與身邊人握手、擊掌等。當然互動的形式要配合演講的內容。

　　演講抓住聽眾的方法：出其不意篇

　　案例13：出其不意，與眾不同

　　2007 年9 月身患胰腺癌、生命還剩幾個月的蘭迪·波許***Randy Paush***教授在他的母校卡內基·梅隆大學做了一場題為《真正實現你的童年夢想》的講座，在講座開始他居然做起了俯臥撐以向大家證明他還很健康，大家不需要憐憫。這是我迄今為止見過的唯一一位做俯臥撐的演講人。但是正是他這一出其不意的舉動為他的演講奠定了積極樂觀的基調。