關於會計畢業論文
會計資訊失真,近年來一直困擾著我國的經濟學界,嚴重阻礙了我國市場經濟的發展程序。下面是小編為大家整理的，供大家參考。
範文一：網際網路大資料時代會計教育教學
【摘要】隨著網際網路、物聯網、雲端計算的興起，在大資料時代的背景下，本文闡述了網際網路、大資料時代對會計教育的影響，並分析了會計教育當前面臨的機遇與挑戰，最後提出了會計教育改革與實踐的方向———加強課程建設，培養學生對網路資源的挖掘能力，積極推動教學方式的改革和教學管理平臺的建設。
【關鍵詞】網際網路;大資料時代;會計教育教學
一、網際網路、大資料時代對會計教育的影響
最早提出“大資料”時代到來的是全球知名諮詢公司麥肯錫，麥肯錫稱:“資料，已經滲透到當今每一個行業和業務職能領域，成為重要的生產因素。人們對於海量資料的挖掘和運用，預示著新一波生產率增長和消費者盈餘浪潮的到來。”“網際網路的快速發展產生大資料，大資料反過來驅動網際網路各類應用的加速演進。在可以預見的未來，通過對大資料的充分挖掘將產生更多新的應用，將催生更多的新業態出現。由於會計專業的特殊性，存在著比較多的專業技術考試，比如會計從業資格考試、初級會計職稱考試、中級會計職稱考試、高階會計職稱考試、註冊會計師考試等。傳統的會計教育主要依賴於高校教師的課堂教學以及市面上的各大培訓機構，而隨著網際網路的發展，東奧會計網校、中華會計網校等網路培訓機構應運而生。考生已經不再需要按時按地的出現在教室聆聽老師的講課，只需要開啟電腦就可以隨時隨地的進行會計的學習。“大資料”是“資料化”趨勢下的必然產物!資料化最核心的理念是:“一切都被記錄，一切都被數字化”。在大資料時代，資訊無處不在，只是過去我們沒有能力把那麼複雜的資料都記錄下來，更沒有技術手段對這些雜亂無章的資料進行整理歸納，當今天人類的技術手段達到這個水平的時候，大資料就體現出了它驚人的價值。雄鷹網校首先對4632名考生進行了調研“中級職稱為什麼屢考不過?”，並研究了近5年的全真考題，分析了25萬學員做題資料，最終研究發現:79.6%的考生學了後面忘了前面，記不住;81.3%的考生每日學習時間少於60分鐘;68.7%的考生做題時反覆出錯，效率低;80.4%以上的考生都已奔三奔四奔五;68.4%的考生是零基礎初次備考。以上種種原因導致考生信心不足，進而說出了考生的心聲“不是我們多花時間通不過考試的問題，也不是我們沒有能力通過這個考試的問題，主要是我們不知道如何花更少的時間和精力輕鬆的考試!”其次，雄鷹網校利用大資料蒐集了近5年職稱考試中考了5次、4次、3次的考點，並宣稱“最準內容:近五年考試中，考了5次、4次、3次的考點，沒錯，我麼只講這些!因為考試，就考這!”最後，順勢推出“4-4-2學習模型”———四分學，最高效;四分練，最智慧***大資料針對性配題***;兩分問，最便捷。
二、網際網路、大資料時代會計教育面臨的機遇與挑戰
1、會計教育面臨的機遇。
***1***更開放的教育環境，更豐富的教學資源。傳統的會計教育主要依賴於大學的課堂教學以及各大培訓機構的面對面傳授，隨著網際網路的到來，東奧會計網校、中華會計網校等網路培訓機構的興起，使考生真正的實現了隨時隨地的學習會計知識，不受時間和空間的限制。2014年，為了在重慶市建立一批數量充足、結構合理、梯次遞進的會計人才隊伍，提高重慶會計人才隊伍的業務能力和整體素質，重慶市財政局在重慶會計之家提供中、高階會計人員免費網上學習，2015年又新增了初級會計人員免費網上學習，真正實現了初中高階會計職稱免費網上學習，為會計考生提供了更多的選擇。
***2***個性化教學將成為現實。在傳統的大班教學中，由於人數眾多，教師不可能關注到每一個學生的學習情況，也不可能為了滿足所有學生的需要而採取不同的教學方式。而網際網路、大資料時代的到來則可以通過資料的分析、積累、挖掘，使得教學和學習個性化、精準化。具體到學習中，不同水平的學生的接受能力、學習方法、學習內容偏好是有區別的，宜採取有針對性的個性化解決方案來減輕學習負擔，提高學習效率，取得更好的學習效果!
***3***會計職稱類考試更加容易。在大資料時代，只要資料豐富到一定程度，就可以預測事情發生的可能性。資料越豐富，預測的準確度越高。通過對歷年職稱考試的資料蒐集，我們將會很快得出哪些是重難點以及常考考點，只要我們抓住這些重難點以及常考考點，職稱考試將會更加容易。
2、會計教育面臨的挑戰。在網際網路、大資料如此火熱的年代，我們也必須冷靜的看待我們面臨的挑戰。
***1***教育理念的改變以及教師素質的提升。每一次向前的發展都需要自我否定的勇氣和理性的力量，不能因為因循守舊的觀念而一直停滯不前。我們必須跟上時代的發展，迎合社會的需要，充分利用大資料讓我們的教育更上一層樓。作為教育管理者必須轉變傳統的教育觀念，提高資料意識，培養高校教師具備必要的資料分析與運用能力。
***2***大資料的建立以及存在的風險。雖然大資料能給我們帶來諸多好處，但大資料在管理和利用方面也存在較大風險。我們每個人作為大資料的一份子，都是大資料的製造者，當資料積累到一定時候就可以反映個人的行為規律，生活習性等個性特徵，一旦資料安全性出現問題，那麼就需要新的法律法規，職業道德以及個人操守來進行規範。
三、網際網路、大資料時代會計教育教學的改革與實踐
大資料的發展正對會計教育進行深刻的變革，在這個過程當中，作為高校教師，我們必須積極的應對這些挑戰。
1、教學方式的改革與實踐。根據日常教學工作與學生的交流，大多數學生還不瞭解雲會計、大資料這些新概念，更不清楚對以後就業帶來的機遇與挑戰。當下很多學生對於大學的學習還是主要依賴於教師的課堂教學以及教材的課本學習，或者選擇培訓班的方式應對會計的各種專業考試。這種上課、複習、考試的教育機制已經不能滿足社會對學生的需求，大學必須培養學生對新知識的認知能力和獨立自主的學習意識，教學方式的改革迫在眉睫。
***1***課程建設。在網際網路、大資料時代下，傳統的課程建設顯然已經不能滿足我們的教學需求，我們必須積極推進新的課程建設。首先，傳統的教學資源比較單一，只有教材習題，而在網際網路、大資料時代下，我們可以借鑑微課，慕課，翻轉課堂等的教學方式，在課前錄製短片供學生預習或者課後複習，也可以利用微信等軟體進行習題的釋出;其次，傳統的教學方式都是老師講，學生聽比較枯燥，在網際網路、大資料時代下，學生通過課前的短片學習有了一定的知識基礎，老師可以只進行重難點的講解節省時間，也可以組織學生進行小組討論，相互交流彼此的觀點，老師最後進行點評，提高學生學習的效率;最後，教師可以通過軟體對學生習題答題情況做一個統計，找出學生的易錯點及重難點，及時調整集教學方法。
***2***培養學生對網路資源的挖掘能力。伴隨著網際網路技術的快速發展與普及，當今大學生都擁有基本的上網工具，具備獲取網路資源的條件。一方面，隨著大資料時代的到來，使得會計專業學生可以不受時空的限制進行自主學習，但另一方面，海量的會計資料又讓學生應接不暇，如何快速的查詢並利用有效的會計資源進行學習是當前會計專業學生面臨的困惑。首先，教師在教學的過程中可以鼓勵學生主動去關注與會計相關的專業機構的微博、微信等公眾平臺接受專業的資訊推送。其次，教師在教學的過程中可以多開展資料應用實踐，為學生提供專業網站，比如國研網、巨潮資訊網、東奧會計網校、中華會計網校、重慶會計之家等，充分培養學生利用大資料時代的優越性挖掘網路資源的能力。
2、教學管理。為了與教學方式相匹配，高校必須建立相應的教學平臺來進行輔助教學管理。教學平臺應當包含以下幾個方面的內容:第一:學生的管理類資料。包括學生的基本資訊***比如姓名、性別、年齡以及入校的心裡測試等***、考勤、作業、成績以及該生在學校的各類表現***榮譽、處罰***等;第二:教師的管理類資料。包括教師的基本資訊***主要教學課程、主要研究方向等***、教師備課的教案、教學進度、作業批改情況、輔導學生情況等;第三:綜合管理類大資料，包括學校基本資訊資料以及學校各項評比類資料等;第四:第三方應用類大資料，包括地圖、天氣、安全、網上課堂等教學資源。
【參考文獻】
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範文二：人力資源會計計量方法
摘要:人力資源也屬於企業的經濟資源,這一資源的主要物件就是人,並且十分重視人在生產過程中的價值和為企業帶來的利潤。而人力資源會計是指採用人力資本相關原理來作為理論基礎,用以甄別與統籌計算人力資源相關資料資訊的會計行為。人力資源適宜根據價值法,將其平行排列於“固定資產”與“無形資產”兩者概念之間;人力資源會計乃是通過將人力資源所包含的成本與其價值,通過會計核算的形式進行核定、歸算與記錄等,同時將核算結果報送至有關部門的會計核算管理制度,在西方發達國家,人力資源會計則被理解為將人力成本與價值,以資源的形式通過組織管理來完成核算統計與資訊報送,用以鑑別統籌核算人力資源相關資訊的會計方法。本文在知識經濟條件下,對人力資源會計行為開展的可行性、科學性與必要性進行探討研究。
關鍵詞:人力資源會計;會計假設;計量
知識體系與專業技能組成了21世紀中經濟生活的基本要件,潛在寓意著未來全球經濟格局與新的生產革命。經濟領域內人的素質與知識體系作為社會的內部元素,已經發展為推動社會生產力創新與拉動經濟發展的重要動力。伴隨當今科技的迅猛發展,人的因素與地位不斷攀升,學術界關於人力資源管理方向的相關理論與研究,也漸漸興起和迅猛發展,傳統的會計核算工作所生成與反映的資料情況和企業的發展情況,不能夠達到企業的管理層的要求,人力資源會計是從人力資本中衍生出來的一個專業性的理論,並且伴隨著經濟的發展和知識的進步,人力資源也顯得更加的重要,因此有必要對其進行科學的管理和劃分。本文針對知識經濟條件下的人力資源會計的基本概念,提出了以下的見解:
一、人力資源會計的基本概念
***一***人力資源會計的基本理論基礎
人力資本理論是人力資源會計的理論的基礎。在20世紀50年代,國外的一些經濟學方面的專家學者,最先發現了人力資本對於市場經濟的重要作用。也因此對人力資本進行了相關的系統分析和研究。諾貝爾經濟學獎獲得者,而且被稱為“研究人力資本理論的先驅者”的西奧多•舒爾茲是研究人力資源的最優秀的代表人物。其中最傑出西奧多•舒爾茲在人力資本中提出“人能夠為國家帶來巨大的財富,是市場不可分割的一部分,一個國家人力資源的強弱決定了這個國家的經濟水平。”在1964年,另一個經濟學的專家赫曼森發表了一篇關於人力資本理論的《人力資源會計》的文章,這一文章的發表,也使得人力資源會計開始逐漸從會計學中分出來。直到1970年,布諾默特在人力資源會計中正式的提出了人力資本這種概念。弗蘭霍爾茨在1985年出版了《人力資源管理會計》的這本書,對之前提出的人力資源會計的理論進行了相關的總結,並且提出了相應的改進措施。他所提出的人力資源的概念指的是,把經濟學研究的會計基礎和相關的準則,在企業中的人事管理方面應用。這樣做的目的,有助於緩解人力資本中存在的困難。
***二***進行人力資源會計核算的原則
人力資源會計核算的基本原則主要包括6種,首先,就是重要性的原則,在進行人力資源會計核算的時候要掌握資源的重要性。其次,就是掌握相關的配比原則,對相關的資源進行合理的比例分配。然後就是對歷史成本進行有效計算的基本原則。再次,就是相關性原則。最後就是對資本性的支出進行自己的分配對取得的收益進行支出性的有效劃分。
***三***進行人力資源會計的核算的物件
顧名思義,人力資源的核算物件就是人力資源本身。什麼是人力資源,人力資源主要是指公司人員方面的資產情況,除此之外還有人力資料和賬戶,並且分析出人力資本的計價的標準。所謂的人力資產從屬於人力資源的,並且是一種相關的資源方式。人力資本是人力資源的主要來源。所以,兩者形成的是一種相互依存,相互依賴的方式。表現的主要方式是勞動力的投入,從而慢慢的變成企業資本的主要來源。並且能夠逐步確立在現實市場中的社會地位。
二、如何確定人力資源和人力資源的會計計算方法
***一***如何確定人力資源會計
一般來說,企業的人力資源主要表示企業所發展的勞動者的能力的總體情況。然而人力資源會計是確認人力資源資料的主要方法,和進行人力資源會計的主要流程。人力資源會計無論是從主體還是內容還有相關的計算方法上鬥魚公司財務會計不同,人力資源會計可以是工資資本的重要組成部分。第一點,企業可以對人力資源進行有效的管控。這種管控主要指與只願建立勞動合同,支付工資等。其次,人力資源是可以進行計算的,它可以為公司的發展帶來未來經濟利益的經濟資源。
***二***人力資源會計的計算方法
目前,對人力資源的計算方法主要有兩種:第一種方法就是採用成本法,指的是對人力資源應該根據它取得、開發、使用過程中的全部使用的花銷計入賬目中,這些花銷就是很樸實、平常的,根據這個來人賬,不但是分得公平,而且非常的合理;還有一種方法,使用的是對人的價值進行計算的方法。區別於上一種方法,這種方法是根據人的本身價值進行計算。以上兩種方法,在現如今不斷的發展變化,運用於公司的發展建設中。
1、人力資源成本會計。人力資源成本會計的成本計算的範圍為取得成本、開發成本和使用成本。人力資源成本會計的主要計算方法主要有歷史成本和重置成本以上兩種。開發成本中包括定向成本、在職培訓成本和脫產培訓成本。使用成本中包括維持成本、獎勵成本、調劑成本。
2、人力資源價值會計。人力資源價值會計是根據人力資源所產生的價值對其進行計算的,公司的人力資源的價值一般都是職工的技能掌握情況。在計算員工的價值的時候比較複雜。所以,採用貨幣性價值計量為主,非貨幣性價值計量為輔二者相結合的方法,這樣能夠更全面的反映人力資源價值。
三、知識經濟條件下人力資源會計的新特點
***一***人力資源價值會計作用日漸明顯
隨著經濟的發展,科技水平的進步,在現在的社會中僅僅是對知識的簡單計算提供一些簡單的資料是不能夠滿足當前的發展需求的,現在的人力資源資訊趨於多元化的趨勢。
***二***人力資源會計的空間範圍有了拓展
在現代的經濟發展飛速的時候,每個企業都開始逐漸的重視起人力資源的重要性,人力資源系統逐漸成為了企業重要的因素,不再是一個單一的效的資源。這在很大程度上擴充套件了人力資源的空間範圍。
***三***人力資源價值會計的內容將偏重於其所掌握的知識的價值的計量
由於受到了傳統的會計計算方法的限制,人力資源會計核算方法依然是佔據主流資訊,主要通過未來工資報酬折現、企業未來收益折現以及非購入商譽的計算和弗蘭霍爾茨的隨機報償價值的計算等方法來反映人力資源單個或整體的價值。
***四***人力資源成本和價值構成具有特殊性
企業的組織方式與管理手段,對於企業的人力資源成本與價值,在其構成與發揮上會產生某些影響作用:第一,企業管理手段與組織形式上,對於廣大員工的價值認同感、技能培訓水平與合理的人員崗位調配,對於充分挖掘職工人力資源價值,必定具有深遠影響;第二,巨集觀角度上,社會上的政治形勢、經濟形態與文化意識等綜合因素,均對人力資源的價值形成、成本計量產生一定的作用,以上因素均對人力資源會計的核算工作,有著區別於其他的會計計算的原則。
***五***人力資源會計計量方式的轉變
在當今新經濟時代前提下,企業管理的核心應放在運營,運營的核心為決策,決策的科學與否在於會計核算資訊的優劣與資訊的剖析,因此若僅按照傳統貨幣計量方式,衡量個人與資源間的隸屬範疇,用工資來計量人力資源成本與價值,顯然是片面的、不合理的;在人力資源核算時,不但採用傳統貨幣核算,也要引入非貨幣化方式,表述人力資源價值資訊,為企業決策與管理者遞交科學的資料分析。
***六***人力資源會計的確認與計量
學術界對於人力資產的認識,具有兩種觀點:一類觀點是判斷其隸屬於無形資產的範疇,原因在於它區別於勞動物件的貨幣表現***即流動資產***,並且還不同於企業的固定資產。另外的一種說法認為,人力資源並不屬於企業的虛擬資產,是因為人是一個真實存在的個體可被多家企業在同一時刻共同佔有、創造價值。筆者認為,人力資產是一個十分複雜的概念,它具有自己的特點。人力資源可以給企業長期帶來利潤,在這一點上與企業的無形資產類似。人力資源的會計核算,作為這一工作的重中之重,一直以來致力於對人力資源的計算和考核。其經濟價值的核算可按照他所能夠製造的價值為條件,並且可以分為多種模式。
我國的成本法長期以來受到企業的青睞,這主要是由於成本法與公司財務計算的方法和原則有著很大的相似之處。筆者在文章中注重把人力資源同實物資源對比,存在完全迥異的特性,人員的勞動力成本與價值情況,並非由其所接受的教育成本與管理成本所決定與反映的。企業內部對於員工資源的投入同人力資源在價值的增長量方面的關聯程度不顯著。同時,人力資源特性上還有再生與進行超額收益的性質,在實際工作之中,人力資源不但未向裝置那樣消耗遞減,卻積累了生產經驗迅速增值,帶來超額的價值收益,當然知識經濟下,人力資源的價值量也應技術的革命與發展,而逐漸的退步,不能跟上時代的潮流,所以並不能準確的計算出企業的真實的水平和情況。關於人力資源的成本與價值核算計量上,成本法側重於基於歷史成本方面的投入核算,而價值法卻更加註重人力資源對於企業產出與創新價值的計量與核算,以企業內職工所具備的綜合能力當做企業掌握的具備相當價值的配置資源,依託職工的綜合素質、業務能力、培訓技能,形成關於企業創新價值能力的考察計量內容,明晰從業人員綜合資源價值評定的主要途徑。此類價值的核算與計量以估算方式為主,無法絕對契合的進行預測,因此在估算其貢獻率時,數學模型與參考因子儘量做到客觀、公正、嚴謹,否則若主觀因素過強,容易導致資料分析失真,喪失核算計量的科學性與嚴謹性。
四、施行人力資源會計的必要性
***一***需施行人力資源會計是知識經濟發展的必然要求
當下,世界經濟以知識為前提,不斷髮展。知識經濟構建在生產,使用與分配經驗與知識的基礎上,而客觀的經濟環境狀況則決定了會計,會計不能脫離經濟環境而獨立存在。當今時代,知識經濟的作用越來越顯著,它所反映出的一定有知識擁有人的價值與成本,所以,人資會計的施行便不在話下了。
***二***施行人力資源會計是我國巨集觀調控的客觀需求
根據人資會計所披露的會計資訊,政府部門能夠對所有的人資開發和維護狀況進行詳細瞭解,國家也可藉此來進行巨集觀調控,科學指引人力資源良性發展,讓人力資源產生更多有力作用。此外,因為人資的使用和維護通常與國家大計密切相關,政府能夠憑這些會計資訊,獎勵那些先進單位和指導那些人資管理做的差的企業,充分發揮出每個人才的才能。
***三***施行人力資源會計是企業內部經營管理的需求
人資會計提供的各種資訊,包括工資薪酬,協調分配,人員培訓,員工招募等相關決策,能夠讓決策者從長遠出發,綜合考慮,更加註重人資投入和人資管理,進而讓人力資源的效能更加理想,讓企業獲得更多競爭機會。由此可見,實行人力資源的必要性,主要有6種。由此可以得出,人力資源的主要意義。首先,在我國實行人力資源會計管理是經濟不斷髮展的必然趨勢。實行人力資源管理可以有效的提高企業的管理情況,滿足不斷髮展的經濟需求。並且,對人力資源進行有效的管理對我國的公司人員的管理還有開發的工作提供了必要的資訊。進行人力資源會計核算,有利於我國經濟建設中合理的規劃相關的資源配置和資源使用的大體情況。為企業管理人員提供人力資源的相應情況。可以有效的減輕我國相關部門的主要負擔,並且進行合理的巨集觀調控。有利於反映企業的真實財務狀況和經營成果。
五、結束語
施行一個新理論,必須有一個很長遠的過程,因此,努力的實行人力資源會計,改變傳統的公司內部的管理模式,由只重視有形資產轉變為重視人才,將人力資源當做一種高價值的經濟資源,並將人當做一種最為特殊的企業資產,對其進行控制和價值核算。在現實生活中,雖然依然有很多未解決的問題,可總體來講,人力資源會計的確為一種嶄新的會計創新,若全面實施,勢必給全社會帶來不可估量的效益。
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