我和書的故事作文加評語_初中作文素材

　　書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;書是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫;書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。下面是小編為您整理的關於我和書的故事作文加評語的內容，希望對您有所幫助!

　　我和書的故事作文加評語一

　　大千世界，各人有各人的興趣，有的人喜歡集郵，說花花綠綠的郵票會帶給他廣博的知識和無限的樂趣，有的人喜歡養花，說有益身心，勝於吃藥，其樂無窮。我卻獨特鍾情於我的書，我覺得看書也有其獨特的樂趣。

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”文學家魯迅曾經講過，“要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。”像我這樣對閱讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

　　醉心閱讀是我得到了報償。一次，作文的題目是《二十年回故鄉》。當同學們正急得抓耳撓腮，冥思苦想時，我已經開始動筆了。平時積累的描寫美麗景色的好詞佳句，親友重逢的佳段源源不斷地從我筆尖流出：小河像一條玉帶環繞著村莊緩緩地流淌，河面在陽光的照耀下泛著亮光，小魚、小蝦在水中嬉戲……在大家還在不知所措、無從下手的時候，我已經完成了自己的寫作。我的文章還被老師當成範文在班上朗讀。這樣的經歷不止一次。每次老師把我的文章念給大家聽，我都會感到無比的欣喜和自豪。這是讀書給予我的饋贈。

　　看書的樂趣是當時心裡的甘苦，那麼重複看書時的摘要則更是一種高尚的享受。看書看過並不是就掌握了，每當翻起以前的書再看時，那時的心情尤為甜蜜。似乎那不是一本書，而是一位風度翩翩的知識女神。

　　書，不但充實了我的課餘生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它帶給了我無窮的樂趣。集郵的人總是津津樂道與於他的花花綠綠的郵票，養花的人常常看著嬌媚的花草讚不絕口，而我卻鍾情於帶給我無窮樂趣的書。

　　【評語】1、習作首尾呼應，“我卻獨特鍾情於我的書”開頭，“而我卻鍾情於帶給我無窮樂趣的書”結尾; 2、用詞準確，如“抓耳撓腮”“冥思苦想”寫出了同學們對作文無從下手的樣子，“如飢似渴”表現了我對書的渴望，“源源不斷”表現了我筆尖下文筆的流暢……

　　我和書的故事作文加評語二

　　書，是我們知識的源泉;書，是教我們更多的知識的無聲的老師;書，是帶我們遨遊知識王國的戰艦。我今天要和大家講我和書的故事。

　　我第一次見到書，大概是3、4歲的時候，那時我媽媽地給我一本薄薄的書，我摸著書光滑的書皮，問：“媽媽，這是什麼呀?”媽媽說：“這叫書。來，我念給你聽。”媽媽聲情並茂地念給我聽，我聽著聽著陶醉了，讓媽媽讀了一次又一次，直到睡覺才肯罷休。

　　還有一次，我寫好了作業，就差聽寫沒報了。老師讓我先去看書，聽寫時叫我。我飛快的拿了一本《一千零一夜》，沉浸在了書的世界裡。當看到染布店老闆把理髮店老闆辛辛苦苦賺的錢偷走時，我感到憤怒;當看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時，我感到悲憤;當看到阿里巴巴過上了幸福的生活時，我感到高興……當我回過神來，我的同學說：“你看書也太入神了吧，剛剛老師叫你叫的這麼聲你都沒聽見。老師早就給別人報好了聽寫，老師叫我給你報!”於是，我就多了個外號“書呆子”。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”“書即是人類進步的階梯”……這些名人名言我們都是從書上學到的，只有多讀書才能學到更多的知識，將文章寫得更好。

　　【評語】本文是一篇敘事的文章，小作者在文中主要描寫了兩件事，可以看出這是個愛讀書的孩子。全文結構完整，語言優美，恰當地運用了排比、比喻等修辭手法，是一篇很好的文章。

　　我和書的故事作文加評語三

　　我與書的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時候，每天晚上，媽媽都會陪伴著我看書，有時看到有趣的地方，我也會被它逗得哈哈大笑。看書給我的生活帶來了樂趣。就這樣，我慢慢地愛上了看書，也養成了愛看書的好習慣。

　　媽媽知道我喜歡看書後，給我買了好幾套書，什麼馬小跳，什麼作文集……媽媽又把書分成幾大類，作文、童話、漫畫、科普等等，這些書是媽媽精心挑選的成果，因為媽媽對每本書都要在網上瀏覽，看看別人的評價，四處打聽。要找到一本好書可真不容易的。

　　這幾天比較忙，一直沒空看書，晚上躺在床上想：“不看書怎麼行?”想著想著，就是睡不著覺。於是，我偷偷地看了看媽媽的房間，看到他們已經關燈睡覺了，便輕手輕腳地開啟小檯燈，津津有味的看起漫畫書，看著看著，不知不覺便進入了夢鄉。

　　終於有一天，被媽媽發現了，把書收了起來，說：“以後只許看作文，其他書一律不能看。”

　　唉!沒想到愛看書都有這樣一個下場，可惜呀!

　　【評語】這篇文章寫了“我”與書的故事。文章開篇點題，中間部分寫了“我”和書的故事，結尾總結全文。文章情節發展較平緩，缺乏一定的起落性，不能引起讀者的閱讀興趣。