我和書的故事作文精選
我和書的故事 作文1：
我和書的故事書籍是人類進步的階梯;書是人類的指路明燈;書可以引導人類登上天堂;書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
可是我過去對讀書一點興趣也沒有，但嚴厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書籍1小時。這讓我很是為難。
在一個明媚的星期天，我剛吃過早餐，媽媽就讓我去做作業，做完以後，我走進房間，見到電腦是開著的，我心想：反正做完作業玩一會也無所謂。於是，我坐在電腦前開始玩了。這是正在睡覺的媽媽聽見我玩電腦的聲音就跑了過來。見了我大聲說到：“你怎麼能在這裡玩電腦呢!學習又不見你那麼積極。玩你到第一，快去看書。”這時，我就拿起一本昆蟲記來看。我心想：我都做玩作業了都不給玩一會，真小氣。二十分鐘後，媽媽走了進來，問到“有什麼感覺嗎?”我很埋怨媽媽，頭也不抬，就沒人來一樣。媽媽一見我這般學習態度，心裡有什麼感受我清楚，但是我仍默不吭聲。忽然，媽媽竟用和藹的聲音對我說到：“沒關係，你再讀五分鐘就去玩吧!”我一聽這話，心裡那股高興勁就別提了。於是，我開始認真地讀起來，再也不埋怨媽媽了。
令我想不到的是，在短短五分鐘居然發現書中的動物之間的故事十分有趣，而且似乎都活靈活現地出現在我眼前，一連竟看了四十多分鐘!完全是心理作用嘛!媽媽這招真高啊!
在這次經歷後，我不在討厭書了，反而我喜歡看書了，應為書讓我學到了很多的知“書是全世界的營養品”;“書中自有顏如玉”。這兩句話說得真妙。不過，一定要讀好書，壞書會使人終身陷入泥潭!朋友，和好書交個朋友吧，讓我們一起在書的海洋裡遨翔吧。
我和書的故事 作文2：
書籍是人類進步的階梯;書是人類的指路明燈;書可以引導人類登上天堂;書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
可是我過去對讀書一點興趣也沒有，但嚴厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書籍1小時。這讓我很是為難。平時休息的時間本來就不多，尤其是週六，休息時間不到4小時，還有練書法、學成語，休息時間頂多3小時，再看1小時的話……但是，只要是媽媽說的，從來不輕易改變。
在一個陽光明媚的星期天，我和家人吃過午飯，忽然，我發現電腦正開著，不禁心血來潮：反正作業做完了，玩一會兒電腦也無所謂。書嘛，一會兒再看也不遲。於是，我開始無止境地玩起來。結果被媽媽看見，她連忙怒氣衝衝地走了過來，“誰讓你玩電腦的?要是學習有這麼積極話，我睡覺都笑醒，快去看書!”啊，又要看書，平時到處補課，那麼煩，還要看書!
但是，我們這些做“臣子”的，怎敢冒犯“皇帝”呢?無奈之下，我慢吞吞地走進書房，兩腳就跟灌了鉛似的，每一步抬起來都要費九牛二虎之力。我很不情願地拿出一本《安徒生童話》，隨便翻著，雖然身體在房間內，但心卻早買到電腦上去了。二十分鐘後，媽媽走了進來，問到“有什麼感覺嗎?”我很埋怨媽媽，頭也不抬，就沒人來一樣。媽媽一見我這般學習態度，心裡有什麼感受我清楚，但是我仍默不吭聲。忽然，媽媽竟用和藹的聲音對我說到：“沒關係，你再讀五分鐘就去玩吧!”我一聽這話，心裡那股高興勁就別提了。於是，我開始認真地讀起來，再也不埋怨媽媽了。
令我意想不到的是，就在這短短的五分鐘內，我驚奇地發現，書中人物和動物之間的故事十分有趣，而且似乎都活靈活現地出現在我眼前，一連竟看了四十多分鐘!完全是心理作用嘛!媽媽這招真高啊!
我開始對閱讀有點興趣了，在沒事時，總會翻開看看，經常看幾個小時呢!媽媽為了我看書不寂寞，總是抽時間來和我一塊兒讀。大約半年後，我徹底喜歡上讀書了。媽媽又叫我準備一個筆記本，看書時，可以記一些優美詞句。並叫我看書有些不耐煩時，也可以看看記的筆記。說這樣對我的寫作會有很大幫助。就這樣，我天天讀，天天記，天天學，詞彙量在不知不覺中變得廣泛起來。果然，“皇天不負有心人”。四年級上學期，我的第一篇作文便居全班之冠。這讓我受到很大的鼓舞。那時，我才深刻體會到媽媽的良苦用心，並更加熱愛讀書了。
“書是全世界的營養品”;“書中自有顏如玉”。這兩句話說得真妙。不過，一定要讀好書，壞書會使人終身陷入泥潭!朋友，和好書交個朋友吧，讓我們一起在書的海洋裡遨翔吧!
我和書的故事 作文3：
“咦?這本書是怎麼回事?怎麼只剩下半本了?”我拿著一本破舊的書去問“家中之王”——爸爸。“哦，這都是你以前闖的禍，你等一下，我去拿照片給你看。”說完，爸爸一下子鑽進了櫃子裡翻找起來。“找到啦!”說完，爸爸邊喊邊叫地跑進了我的房間，把一疊照片塞給了我，我馬上看了起來，“哈哈，哈哈……”我看完後不禁哈哈大笑。你看，相片裡的我用從書上撕下來的紙粘成了一把三叉，正玩得起勁呢，而且還擺起很酷的動作，真讓人捧腹大笑。一段與書的故事也便浮現在我的腦海裡……
還記得那是我還在上幼兒園的時候。有一次，我回到家後，把書包往沙發上一扔就看起電視來了，這時我發現電視旁有一本厚厚的書，於是我的眼珠一轉，就一下子把書拿了過來，我馬上翻開了第一頁，但看見那些煩瑣的字時，就當機立斷把書撕下了一半，我把一張張紙都折成了紙飛機讓它們從窗戶飛了出去。正當我玩的開心的時候，媽媽走了進來，問我有沒有看見她的教科書時，我的心涼了半截，心想：完蛋了，我剛才撕的不就是媽媽的教科書嗎?這下可慘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，只好向媽媽撒個謊，混了過去，可我的心裡依然忐忑不安，，連睡也睡不著，心裡害怕極了。
到了第二天，媽媽知道了我的“光榮事蹟”後，就把我關在房間裡，說道：“兒子啊，你要好好反思反思，而且必須在今天內看完三本小說，如果沒完成，晚上就被吃飯啦。”媽媽丟下這句話就上班去了，無奈的我只好拿起一本《西遊記》看起來，沒想到越看越愛看，最後甚至對讀書到了痴迷的程度一有空就拿起一本書來看。這就是一個愛看書的我，一段我與書的故事。
我和書的故事 作文4：
書，這個忠實的朋友，從我會說話後，一直陪伴我到現在。在這10年中，書像一級階梯、一位命運女神、一塊美味的麵包、一個對我們有用的工具……
在搖籃裡，媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍的聽著，百聽不厭。就這樣，我的腦子裡便有了印象。
上幼兒園時，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認識了：善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運的醜小鴨、賣火柴的小女孩……有一次，老師正在講“醜小鴨”，忽然提出了一個問題“醜小鴨最終變成了什麼?”同學們有的說是乞丐，有的說是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的站起來說：“變成了一隻美麗的白天鵝!”老師表揚了我，同學們向我投去了羨慕的眼光。
從中，我悟出：讀書不但要要汲取知識，並且還要很好地運用。
小學，我掌握的拼音字母，開始自己看書。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請了所有的雞參加宴會。雞來後，貓便把它們全吃了。這個故事就告訴我們了：對於敵人，我們不能抱有任何美好的願望，否則會遭到不幸。
慢慢的，我又開始看作文書、歷險記……並把好詞好句摘抄下來，養成了做筆記的好習慣。
書，我的最愛!