關於我和書的故事的作文

　　我和書的故事 作文1：

　　書，是我們的良師益友，是良藥，是營養品，可我還覺得，書也是一種哺育我們靈魂的糧食。她可以填充我們心靈上的空缺，使我們從書中得到滿足，得到快樂。下面，是我和書之間發生的事，這些事使我悟得了一些受益終身的道理，一起來看吧!

　　記得在一個暑假，我從姐姐手中得到了一本《笑貓日記》，這本書的作者是兒童文學作家楊紅櫻寫的，講述了一群可愛的貓貓狗狗為了友誼經歷各種險境的勵志故事，剛開始我還不怎麼愛看，可後來也被那些主人公給感動了，情緒也隨著書中故事情節上升下降。從此就沒日沒夜地看，可以說是廢寢忘食。在一天晚上，我趁家人全睡了，從被窩裡探出頭來，四處環視，見情況沒問題了，我就溜之大吉，到一個小房間裡，點亮了燈，津津有味地看起來，一直到深夜十二點多鐘，才合上書，我硬是把這本書給看完了。睡覺時，暗喜沒人注意，輕手輕腳地睡了，第二天，家人死叫都不起，直到中午十一點多才模模糊糊地爬起來，大家都已經開始吃午飯了。

　　還記得在一個週末，我和奶奶一起去書城看書，奶奶找了個地方坐了下來，讓我自已去看，找了一本我最喜歡看的書，也坐了下來，看得如醉如痴，完全沉浸在書的王國中，要不是一個人不小心碰了我一下，我還知道已經在這兒看了三個多小時呢。我揉揉眼睛，去找奶奶，發現奶奶不見了，我心想：奶奶肯定上廁所去了，待會兒會回來的。於是，我又坐下來，繼續看書，可不知不覺又過了半個小時，我把這本書給看完了。頓時，就感到腳有些麻木，動彈不得，我又坐在地板上，等奶奶，當從身後傳來陣陣呼嚕聲，我才發現奶奶在後面的椅子上睡著了，我竟不知道，真是個小書迷!

　　我與書經歷了這麼多的故事，讓我感悟深刻，這些書滋潤了我的靈魂，使我悟出了一點道理：“寫好作文，關鍵還是要多讀多，看書，看書是好事，但也要讀好書，才會對你有幫助，正是所謂開卷有益嗎!”

　　我和書的故事 作文2：

　　這一天，又是讓我們輕鬆的雙休日，我和姐姐仍然來圖書館。在一排排花花綠綠的書裡，《最熟悉的陌生人》這本書最吸引我。

　　我慢慢的蹲在書櫃旁，看了許久，但免費看書的時間只有1小時，一個小時的閱讀不足以讓我吸收裡面的內容，心想：可以買回去慢慢看啊，我口袋裡有12元，應該可以買，但一翻開借錢那邊，心裡頭的想法頓時消失了。這本書要18元，只有12元怎麼買啊?我依依不捨地把書放回書架，垂頭喪氣地走了。

　　週末又來臨了，我這次帶足了足夠的錢去買那本書，一來到書店，我急切地尋找，找了許久都沒找到，我開始著急了。又過了1個多小時，尚未找到，心想：應該是被人買去了吧!我低頭低腦的走回家中，一推門，我大吃一驚，《最熟悉的陌生人》放在了飯桌上，我急忙跑過去拿了起來，問媽媽：“媽，這本書誰買的?”媽媽撓了撓後腦勺說：“哎呀!忘記藏起來了，這就是給你的生日禮物啊，今天是你的生日啊!”我興奮地跳了起來。

　　本以為要和我心愛的書籍說再見了，沒想到原來媽媽知道我喜歡看這類的書，她就幫我買了這本《最熟悉的陌生人》，媽媽，你開始讓我有點兒覺得“陌生”了，您不就是我最熟悉的“陌生人”嗎?

　　我和書的故事 作文3：

　　人們都說：“書籍是全人類的營養品。生活中沒有了書就像鳥兒沒有了翅膀，生活中沒有了書就像天空沒有了陽光。書就像一把鑰匙，開啟智慧的大門。書，我的好朋友。

　　一年級的時候我十分討厭書，看著書上密密麻麻的小字，一篇一篇的，有四釐米那麼厚，我看了不經抱怨起來。但媽媽硬逼著我看著本書——《水滸傳》，看著看著我捧著書，盯著天花板想：昨天的動畫片放到哪了，今天又有什麼好看的動畫片?等等……

　　記得三年級的時候，我自己一個人孤零零地呆在家裡。媽媽說，她過一小時回來。“唉!電腦設了密碼，電視也沒什麼好看的，現在只能看書了。“我翻出了一本書——《夏洛的網》”咦!夏洛，應該是一個人怎麼會織網呢?”於是我帶著好奇心翻開書本。經過前言的描述，我得知夏洛是一隻蜘蛛。有一隻落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一隻挱小的蜘蛛怎麼能救得了威爾伯呢?於是我津津有味地讀了起來。讀到威爾伯逃跑時又逮帶回來，我真替它“默哀”。讀到威爾伯得救了是因為夏洛在網上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個好朋友，我不該無視夏洛。當讀到夏洛已走進盡頭了我彷彿身臨其境，淚水打溼了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來。

　　鄭大我都得如痴如醉時，一小時已悄無生息地“溜”走了。媽媽回來了，我還沉浸在書裡，感受著樂趣。“噹噹噹”媽媽敲了敲門，持續了兩分鐘，媽媽見沒人開門於是就打了電話，只是我才覺醒媽媽回來了。我像離弦的箭飛奔到門口開門。

　　書，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛上了書。有書我是最快樂的。書，我的好朋友。

　　我和書的故事 作文4：

　　以前我小的時候，只喜歡看動畫片。有一次，我叔叔給我買了本十萬個為什麼，雖說是十萬個為什麼，可是他只有十頁。

　　我看到了那些卡通圖片，很是高興，我也試著讀了讀，雖然只認識幾個字。

　　上一年級的時候，我的作文水平很差，我一到寫作文，就會很沮喪。我也讀了很多課外書，可是一直沒有長進。

　　上三年級的時候，一次偶然的機會，我看到了《大宇神祕驚奇》這本書，我便幾乎把所有的零花錢獻給書店了，我的作文也有了很大的進步，我以前一般作文都指考c，現在我的作文只在A。B之中轉。上了四年級，我以前的那些小兒科全都擺脫了，只在A級之中了。

　　到了五年級，期中的時候，我的作文只減了一分，這給了我很大的鼓舞。我開始飛快的閱讀課外書，可是一直感到可惜的是我的作文字數卻很少，如果編著寫的話，就寫得不好;如果不編的話，字數又不夠。我想了一個辦法，寫作文一定要寫真情實感，字數問題可以把各個方面寫的更生動一點，這樣不就兩全其美了。可是我有時也有一些不會寫的字，這可怎麼辦呢?發現了我這一點後，我讀書時，遇到不會寫的字，就停下來在空中劃一劃，果然，我這個問題也解決了。真是“書猶藥也，善讀之可以醫愚”呀!